孩子初中后成績不行如何補救

對于孩子來說，孩子進入初中之后就是一個新的起點，但是有一些孩子在進入初中后，成績不升反降，這就讓很多家長感到很苦惱，其實孩子成績出現起伏是正常現象，只要及時找出原因并提升，影響就不是很大。

孩子初中后成績不行如何補救

1、督促有效的預習。不同于小學時候，學生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復強調，從而幫助學生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會強調復習的作用，但是更加注重學生通過習題，來掌握理論知識。在班級授課制中，允許出現部分學生無法理解課堂內容情況的出現。

所以，學生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要。

2、針對孩子學過的知識勤總結。初中學生對每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節(jié)的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，學生在復習時，目標是明確的，避免浪費時間，自然就會提高自身的學習效率。

3、多做題。初中學生要將課本中的例題，反復的去看對課后的練習反復的去做，在不斷的練習當中總結歸納相應知識點所涉及到的做題方法和做題技巧。只有這樣不斷地堅持下去，不斷的去重復，那么基礎知識才會逐漸的印在腦子里，基礎知識才會逐漸的打牢。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

5、定好目標。學生不管是學習還是工作，要想進步，首先得制定一個明確的目標，有了目標，才能知道自己的進度如何，有沒有進步。毫無目標的去復習，學生就會發(fā)現，學習效率低下，從而降低對學習的興趣，就像船沒有了航向，終將迷失。

孩子初中后成績不行的原因

1、知識點的數量增加。成為一名初中生，大家站在了新的起點上。拿到初中階段的教材，同學們會發(fā)現，課本明顯變得厚實了。事實上，初中三年所學的內容，將會進一步增加。初中生所掌握的知識點，也迎來前所未有的多，尤其物理與化學兩門課程的增加，會讓許多學生手忙腳亂。

2、學習的難度提升了。如果說，在小學的時候，大家的學習局限于識記。那么進入初中階段，同學們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實，各門學科的難度提升了。如果同學們，保持之前的學習習慣，很容易面臨淘汰的結果。

3、遇到青春期的困惑。人生，會有不同的階段。對于一名學生來說，大家每經歷一次青春期，都會迎來認知上的提高，也會獲得更多成長的機會。但是，同時大家也會遇到很多的困惑。

比如說：身體的變化，閱歷與認知上的差距等。都會讓初中生變得困惑。如果這些困惑，不能得到很好的解決，將會影響同學們學習的熱情，繼而讓大家出現成績下降的現象。

如果家長，想要有效幫助孩子，不妨從兩個角度著手

第一、幫助孩子調整狀態(tài)。從小學升入初中，同學們將會面臨，一個漫長的適應期。如何度過這個階段，直接影響大家學習的積極性。為何這樣說呢？因為適應快的同學，能夠轉變角色，跟上老師的教學節(jié)奏，而缺乏適應能力的學子，卻會在后知后覺中，錯失很多的時間。所以，家長幫助孩子，進行自我調整，順利度過適應階段很重要。

第二、讓孩子接納自己。每一位學生，都是獨一無二的個體。實際上，作為學生本身，也應該明確這一點。在接受能力上，大家會存在一定的區(qū)別。但是大家要學會接納自己，找準自己的優(yōu)勢。家長可以顧慮孩子，幫助他們發(fā)現自身的長處，并且告訴孩子，個體之間的差距，是可以通過努力來彌補的。正確認識自己，有助于同學們端正心態(tài)去學習。