初一孩子期中考試沒考好怎么辦
孩子學(xué)期中間的時(shí)候,每次學(xué)校都會(huì)舉行期中考試,來考察孩子前期的學(xué)習(xí)情況,但是很多初一的學(xué)生,在期中考試中的成績(jī)并不是很理想,對(duì)此家長(zhǎng)不要過于著急,可能是孩子剛剛步入初中階段的學(xué)習(xí),還沒有完全適應(yīng),家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間。
初一孩子期中考試沒考好怎么辦
1、意識(shí)到問題是改正問題的第一步。在學(xué)習(xí)中不怕沒考好,怕就怕的是沒考好,還沒有意識(shí),依然我行我素,沒有絲毫的內(nèi)疚和想要改變的意識(shí)。
在考完試后,有的同學(xué)表現(xiàn)的很淡然,就那么大一回事嘛,沒考好就沒考好,壓根沒有絲毫的內(nèi)疚和想要改變的愿意,在這樣想法的影響和推動(dòng)下,成績(jī)是不可能有所提升的,反而會(huì)越來越差。
2、讓孩子不要?dú)怵H,注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。初一期中考試沒考好怎么辦,在學(xué)習(xí)中,一定要及時(shí)將之前所缺的東西給補(bǔ)上,剛初一,所學(xué)的內(nèi)容不是很多,難度也不是很大,要想補(bǔ)起來并不是一件很困難的事情,但是一定要有恒心和耐心,萬不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3、家長(zhǎng)不能以各科的考試分?jǐn)?shù)來評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)情況,因?yàn)樵嚲淼碾y度也是影響考試分?jǐn)?shù)的重要因素。所以,家長(zhǎng)最好向老師了解一下孩子的各科成績(jī)?cè)诎嗬锏拇笾屡琶闆r,通過橫向比較就能更加客觀地幫助孩子分析考試成績(jī),不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低而片面地否定自己的努力,有效緩解焦慮的情緒。
4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,一方面要從每天的預(yù)復(fù)習(xí)入手,不斷完善各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高聽課效率,鞏固新學(xué)知識(shí);另一方面要從平時(shí)的作業(yè)入手,通過提高重視程度、優(yōu)化審題方法、增加自查環(huán)節(jié)等措施,逐步減少無謂失分,提高做題的準(zhǔn)確率,這樣才能從根本上走出學(xué)習(xí)困境。
初一孩子成績(jī)差怎么應(yīng)對(duì)
1、每天認(rèn)真完成作業(yè),做好錯(cuò)題本。作業(yè)是對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容最好的鞏固,及時(shí)完成作業(yè)能有效消化吸收知識(shí);做錯(cuò)的題目不要直接改正就不管了,這是學(xué)習(xí)的大忌!錯(cuò)誤的題目其實(shí)是寶藏,把記在錯(cuò)題本上,回頭復(fù)習(xí)錯(cuò)題事半功倍!
2、各個(gè)科目要均衡,切忌初一出現(xiàn)偏科!有的孩子初一就養(yǎng)成習(xí)慣偏愛某一科目的習(xí)慣,一定要及時(shí)改正!有太多孩子因?yàn)槠茖?dǎo)致不能升入理想的學(xué)校。數(shù)學(xué)能考滿分,語文、英語不及格的也有,不能進(jìn)入名校非常遺憾。
3、注意學(xué)習(xí)效率和方法。有的孩子聽課做作業(yè)精神不集中,這樣效率很低還會(huì)感覺很累,長(zhǎng)此以往容易惡性循環(huán),造成厭學(xué)的惡果。孩子要在上課、做作業(yè)的時(shí)候集中精神,提升效率,養(yǎng)成集中精神做事的好習(xí)慣。
初一孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)怎么辦
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?!敖袢帐拢袢债叀?,懶惰是一種習(xí)慣,當(dāng)他嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后,他就會(huì)變得越來越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子清楚自己一天所要完成的事,并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間,逐漸擺脫懶散的毛病。
2、明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。如果家長(zhǎng)一味逼孩子學(xué)習(xí),卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么,孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒有目標(biāo),那他也會(huì)感覺到茫然,做事缺乏動(dòng)力??膳c孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),或?yàn)楹⒆訕淞⒁粋€(gè)榜樣、典型,激發(fā)他的進(jìn)取心,如果未能完成,父母也讓他自己承受后果。