高一補課建議補哪幾門

補課幾乎是每個學生都繞不開的問題，尤其是在高中，補課趨勢更是普遍。高一有著承上啟下的作用，一方面連接著初中的知識，另一方面又要面臨接受高中新知識的準備。

高一補課建議補哪幾門

高中階段的補課，補的是能力，是解決復雜問題的技巧。一定要認識到這個特點，才能把補課的作用發(fā)揮出來。高中學習，包括基本內容的記憶、理解總結，和深層次內容的分析、掌握。一般情況下，學生的問題都出在后者上。高中每個階段的側重點都是不一樣的，對于語數(shù)英這三門主科課程要重點學習，不管是在整個學習階段還是在考試中，這三門科目都是比較重要的，所以可以建議學生補這三門。

就語文來說，高一學生中水平差的頗有一部分，只不過基本上沒有學生想著通過補課來提高，因為重視程度不高。如果是語文基礎知識確實不好，建議強化。

然后重點就是英語，建議補課。英語、語文的學習見效周期很長，如果英語是弱科，注重提高成績必然要經(jīng)歷漫長的過程。如果不注意這點，等到高二甚至高三，才發(fā)現(xiàn)英語對總分影響嚴重就為時已晚了，因為短期內不會有效果。

其次是數(shù)學，數(shù)學這門課邏輯性、知識連貫性強，中間有些沒搞懂，后邊聽課就可能就完全聽不懂了，所以有條件的話還是要補數(shù)學的，而且最好從高一開始補，直到高二。高三是總復習，沒有新的知識點，就不用再補了，跟著老師的復習節(jié)奏就可以。

高中補課的好處

1、高中補課較大的一個好處便是，就是能提高每門學科的學業(yè)成績。許多學生在學習期內，常常會由于某一門很感興趣的學科，而忽視別的的學科學習培訓，進而促使自身每門學科中間考試成績起伏挺大，而高中補課恰好能夠為學生們彌補這一缺口。

2、如果孩子總是成績不佳的話，那信心就會受到極大的打擊，失去了信心就會產(chǎn)生自卑的心理，當有了這樣的心理，想要學好就更加的困難了。而補課可以幫助孩子調節(jié)情緒，一步步的給孩子樹立起學習的信心。而這些可能都是在課堂上得不到的。

3、補課最大的好處就是能幫助孩子查漏補缺，提高成績，糾正孩子的不良學習習慣。慢慢讓孩子掌握正確的學習方法。

高一補課怎么進行選擇

數(shù)學，物理，化學等理科類，最好能提前補，因為高中比初中知識要深很多，跨度太大，不補習，開學之后，容易掉分，同時也會導致信心不足。因此，數(shù)學，文理科都必考科目，即使假期也不能放松。理科物理必補，文科歷史必補。

高中最容易拿分的是英語，所以，補英語對整體分數(shù)的提高最有效。

語文是母語，看似容易，應該好學，也好提分，但語文得高分的并不多，因為語文的范圍太廣，很難學的面面俱到。至于數(shù)學，那就更不用說了，學好的人永遠是少數(shù)幾個。其它科都是理綜或文宗的科目，分值本來就少，但也不能丟。

高一孩子怎么快速提高成績

1、學習方法

在初中，書面的知識點較多，舉一反三獨立思考的作業(yè)并不多。而進入高中則強調學生“獨立性”。學習方法要求靈活、多樣，好多知識點要觸類旁通，不能單靠死記硬背，重記憶輕理解。

2、幫助孩子一起找到學習中存在的問題及原因

孩子是因為不適應高中生活，還是在學習中存在困難。如果是學習跟不上，那么必要的情況下，可以為孩子找一些輔導老師進行學業(yè)上的輔導與幫助，因為高一的基礎打不好，之后想要快速提高成績會比較困難。

3、要養(yǎng)成課前預習課后復習的習慣

每天上課前，要擠出時間把老師要講的的課程內容，先預習一下，對自己看不懂的地方，上課時重點聽老師怎么解釋，這就叫自學和聽講相結合，會提高學習效率。課后及時復習鞏固，可加強記憶，加強對知識的理解和消化，可有效提高學習效率，溫故而知新就是這個道理。