孩子學(xué)過(guò)就忘這是什么原因

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，自己家的孩子學(xué)過(guò)東西沒(méi)多久，很快就忘記了，明明孩子當(dāng)時(shí)有用心好好記內(nèi)容。這種情況讓家長(zhǎng)很是不解，不明白是什么原因造成的。

孩子學(xué)過(guò)就忘這是什么原因

1、沒(méi)有完全掌握知識(shí)點(diǎn)

很多孩子沒(méi)有完完全全掌握這些知識(shí)點(diǎn)，只是理解了一些皮毛，拖延的時(shí)間比較久的孩子，就會(huì)很快忘記。

2、孩子的記憶力不好

人的記憶力不太穩(wěn)定，如果沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)的話，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)只是短暫記憶了一下，過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)拋之腦后。

人們常說(shuō)溫故而知新，所以在學(xué)習(xí)一些新知識(shí)之后，一定要讓孩子去復(fù)習(xí)之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從而形成長(zhǎng)期記憶，記憶的次數(shù)比較多了，即使過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，也不會(huì)輕易忘記。

3、孩子沒(méi)有完全的理解

孩子只是進(jìn)行死記硬背，并沒(méi)有完全理解。有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候就是這樣，老師講課的時(shí)候他感覺(jué)自己理解了，但是事實(shí)上并沒(méi)有真的搞懂，只是把老師講的東西默默的背了下來(lái)，在背下來(lái)這個(gè)過(guò)程中，覺(jué)得自己懂了，但事實(shí)上并沒(méi)有，并沒(méi)有理解透。

孩子學(xué)過(guò)就忘怎么辦

1、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是保持記憶的有效方法。家長(zhǎng)可以要求孩子重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)，將反復(fù)閱讀和積極回憶相結(jié)合，才能達(dá)到事半功倍的效果。

2、鞏固

通過(guò)多次練習(xí)，鞏固孩子的記憶，例如，通過(guò)做一些相關(guān)的練習(xí)或游戲，可以幫助孩子記憶。

3、引導(dǎo)

在幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子去理解相關(guān)的知識(shí)，促進(jìn)孩子的思維能力，讓孩子不僅僅是記住了知識(shí)，而是真正了解相關(guān)知識(shí)的本質(zhì)。

4、保持興趣

讓孩子在興趣的驅(qū)使下學(xué)習(xí)，可以更好的加強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

怎么讓孩子鍛煉記憶力

1、豐富孩子的生活環(huán)境

有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子記不住課堂知識(shí)，卻能記住和講述很多見(jiàn)聞。可以給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，可以多與孩子講話，帶孩子去公園、動(dòng)物園、博物館，這些都會(huì)在孩子的腦海中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。

2、從培養(yǎng)孩子注意力入手

要想提高孩子記憶力，訓(xùn)練孩子注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的第一步。針對(duì)注意力不集中的孩子，不可急躁，更不能強(qiáng)迫孩子按自己的意愿行事?？梢宰⒁庥^察孩子，如果孩子對(duì)某一事物感興趣，那么，家長(zhǎng)就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓孩子盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。

3、制定規(guī)律的作息制度

有規(guī)律的作息可以有效地幫助孩子建立時(shí)間的概念，防止孩子在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)間觀念。建立正確的時(shí)間概念可以在無(wú)形中強(qiáng)化孩子的記憶力。

4、從外部給予孩子記憶線索

孩子雖然不能主動(dòng)應(yīng)用記憶策略，但可以在他人有意提示下幫助記憶。比如，在和孩子外出參觀、飯后散步時(shí)，不妨引導(dǎo)孩子去做一些聯(lián)想記憶，將外部的事務(wù)引導(dǎo)到孩子的課本或知識(shí)上。

5、多感官參與記憶

引導(dǎo)孩子用多種感官參加記憶，提高記憶效果。比如，想讓孩子認(rèn)識(shí)紙的特性，家長(zhǎng)可以讓孩子把紙放在沾有水的桌面上，觀察紙?jiān)鯓影阉?；把紙放在火上燒一燒，觀察紙燃燒的情景；用手撕一撕，聽(tīng)聽(tīng)撕紙的聲音，觀察紙片不規(guī)則裂開(kāi)的情形。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能讓孩子更有效的記住很多有用的知識(shí)。