學(xué)生不愛讀書的原因

大多數(shù)孩子都是不喜歡讀書的，沒有幾個(gè)孩子天生喜歡讀書。不喜歡讀書的孩子可能是孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者是因?yàn)楹⒆拥募彝キh(huán)境導(dǎo)致他不喜歡讀書學(xué)習(xí)。在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)需要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

學(xué)生不愛讀書的原因

1.孩子在課堂上不注意聽講，課后不鞏固練習(xí)，不能認(rèn)真總結(jié)反思，從而理解不了問題，導(dǎo)致問題越積越多，形成惡性循環(huán)，開始自暴自棄，厭惡讀書學(xué)習(xí)。

2.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使越來(lái)越多的孩子沉迷于游戲，忽視讀書，時(shí)間久了，導(dǎo)致問題越來(lái)越多，從而厭惡學(xué)習(xí)。

3.孩子對(duì)某些任課老師的不喜歡，或者是對(duì)某一學(xué)科的不喜歡，不去認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這一科變得越來(lái)越差，從而產(chǎn)生短板效應(yīng)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，時(shí)間久了，也會(huì)厭惡學(xué)習(xí)。

4.孩子在學(xué)習(xí)認(rèn)知差或態(tài)度消極，厭學(xué)表現(xiàn)的孩子，大多對(duì)學(xué)習(xí)有認(rèn)知差，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，或?qū)ψx書的態(tài)度消極。

學(xué)生不好好讀書的表現(xiàn)

1.對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒

這一類主要有三種表現(xiàn)，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課讀書，其次就是到了學(xué)校，但是聽不進(jìn)老師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上，最后就是沒有理想，求知欲望不強(qiáng)烈，也沒有上進(jìn)心。

2.注意力不集中

孩子學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)，但是舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，主次不分。

3.對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心

很多孩子做家庭作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性，而態(tài)度往往也不認(rèn)真，只是為了交任務(wù)。多數(shù)時(shí)候，還不能離開家長(zhǎng)的監(jiān)督檢查。

4.對(duì)學(xué)習(xí)要求不高

不關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，當(dāng)成績(jī)較低時(shí)，不會(huì)感到難過，并且在很多時(shí)候，即使他們做的確實(shí)不好，但是也不去追求改正，每天在學(xué)?；烊兆印?/p>

5.缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

這一類孩子之所以去上學(xué)，只是因?yàn)楦改傅钠谕约按蟀训膶W(xué)費(fèi)，并非發(fā)自心底的對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有一點(diǎn)計(jì)劃和目標(biāo)，只有別人監(jiān)督的時(shí)候才會(huì)做樣子學(xué)習(xí)。

孩子不愿意讀書怎么引導(dǎo)？父母做好這4點(diǎn)輕松解決

1.與孩子進(jìn)行溝通

了解孩子厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大、學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)趣、還是其他原因，針對(duì)不同的原因采取不同的解決辦法。

2.樹立榜樣

作為家長(zhǎng)，你可以成為孩子的榜樣，經(jīng)常在孩子面前展示你自己熱愛閱讀的姿態(tài)。示范出對(duì)書籍的興趣，讓孩子看到閱讀是一種有趣和有價(jià)值的活動(dòng)。

3.幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣

可以通過讓孩子參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、閱讀有趣的書籍、觀看有趣的學(xué)習(xí)視頻等方式，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。

4.提供支持和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)該提供支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和理解，同時(shí)也要幫助孩子樹立信心，提高自信心更有助于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。