兒子初中不想上學(xué)怎么辦

現(xiàn)如今，初中生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍現(xiàn)象，甚至有一部分初中生為了逃避學(xué)業(yè)，做出許多觸碰父母底線的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒龑?dǎo)。

兒子初中不想上學(xué)怎么辦

1、父母調(diào)節(jié)情緒。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆硬簧蠈W(xué)就勃然大怒，或者一上來就打孩子。首先，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會(huì)讓問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2、了解孩子厭學(xué)的具體原因。孩子厭學(xué)后，首先不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識(shí)太難，還是所學(xué)知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。

搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。如果孩子不愿意上學(xué)或者，不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個(gè)問題。如果在初中生學(xué)習(xí)的過程中他，別人對(duì)他初中生的評(píng)價(jià)是笨愚蠢或者一個(gè)是失敗者，那么我想就是誰面對(duì)這種情況，也感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。

初中階段的孩子正值青春的叛逆期，這個(gè)階段的他們情緒方面波動(dòng)比較大，意識(shí)也不夠堅(jiān)定，很容易受外界因素的誘惑，而出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

兒子初中就不想上學(xué)了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因。孩子厭學(xué)后，首先不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識(shí)太難，還是所學(xué)知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。

搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、父母調(diào)節(jié)情緒。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆硬簧蠈W(xué)就勃然大怒，或者一上來就打孩子。首先，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自己的情緒。只有他們心平氣和，才能坐下來和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會(huì)讓問題更加嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

3、家長(zhǎng)要配合老師，幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為什么初中的學(xué)生為什么會(huì)不愿意學(xué)習(xí)？一方面是，他們自己自制力差，不想用功好好學(xué)習(xí)。另一方面是，課程繁重，學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)跟不上，從而削弱了主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子升入高中的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子進(jìn)入初中后，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

不對(duì)孩子進(jìn)行消極評(píng)價(jià)。上初一的孩子正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)，在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的自信心。

發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài)，引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)移到完成作業(yè)上。同時(shí)家長(zhǎng)要善于激勵(lì)和喚醒孩子身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，努力使自己成為孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

學(xué)會(huì)贊美孩子。對(duì)于在初一就學(xué)不進(jìn)去了的孩子，家長(zhǎng)要去調(diào)動(dòng)起孩子內(nèi)心的成就感、上進(jìn)心，自然而然孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)他有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力之后，即便他的學(xué)習(xí)能力不夠，但是也會(huì)用態(tài)度補(bǔ)上，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻對(duì)孩子進(jìn)行安撫、鼓勵(lì)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該積極的提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長(zhǎng)一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)并且加以表?yè)P(yáng)，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價(jià)值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

初中孩子厭學(xué)是一件比較常見的事，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因多是學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致，家長(zhǎng)要理解孩子，多陪伴孩子，教授孩子緩解壓力的方法，同時(shí)多措并舉激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中女生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系，找出不想上學(xué)的原因。根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。

激發(fā)興趣。激發(fā)女孩的學(xué)習(xí)興趣是重要的一步。我們可以通過多樣化的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法來吸引她們的注意力。例如，利用實(shí)踐、游戲和互動(dòng)等方式，讓學(xué)習(xí)變得有趣和生動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)女孩參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)她們的興趣愛好，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)女孩的學(xué)習(xí)非常重要。我們可以幫助她們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，讓她們逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。此外，為女孩提供一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素，有助于提高她們的學(xué)習(xí)效果和積極性。

營(yíng)造良好的家庭氛圍。要讓初中女生感到家庭的溫暖，感受到家庭成員之間的和睦融洽，讓孩子感受到父母親之間的互敬互愛，而不僅僅是父母愛孩子。讓孩子感到父母很民主，可以與父母平等對(duì)話，商量事情。父母雙方對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)、教育行為要保持一致。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長(zhǎng)也不要一味的指責(zé)孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長(zhǎng)也不是完美的人，也會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要及時(shí)改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，同時(shí)說：“我小時(shí)候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個(gè)問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長(zhǎng)！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要控制自己過于焦慮的情緒

初中整個(gè)階段都非常重要，往往很多孩子在這個(gè)階段會(huì)呈現(xiàn)，厭學(xué)，成果大幅下滑，更不會(huì)學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)要一邊考慮孩子的學(xué)習(xí)情況，一邊考慮孩子的心思狀況，耐心的疏導(dǎo)孩子。

初中沒上完不想上學(xué)怎么辦

1、不能給孩子施加壓力，不能讓孩子覺得自己的學(xué)習(xí)壓力太大；

2、要學(xué)到真實(shí)可靠的技能，這樣步入社會(huì)才能通過這些本領(lǐng)立足；

3、不想上學(xué)的初中生，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)來充實(shí)自己，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

首先要找到孩子不愿意去學(xué)校的原因。孩子在家和在學(xué)校是有兩面性的。如果排除校園暴力和老師及同學(xué)歧視等人為原因，單就厭學(xué)有幾點(diǎn)建議。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子厭學(xué)發(fā)生的高發(fā)期，他們往往對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)力，成績(jī)?cè)絹碓讲?，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)不想去學(xué)校的想法，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，否則將對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生巨大的阻礙。

初中厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L(zhǎng)和興趣，可能會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

讓孩子學(xué)會(huì)接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己是能學(xué)好的。

不能給予過多壓力。孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)有困難、有難度導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大，這時(shí)，我們要幫助孩子學(xué)好，并降低望子成龍的愿望，這類愿望是好，但父母不能給予過多的壓力，要善于引導(dǎo)。