初一孩子數(shù)學計算總是出錯怎么辦

計算是孩子學習數(shù)學的基礎(chǔ)之一，也是很多孩子的失分項，尤其是已經(jīng)步入初中孩子，總是因為計算失誤而丟了不少分。對于這種情況，家長一定要積極引導，幫助孩子盡快克服這個問題，努力把數(shù)學成績提高上去。

初一孩子數(shù)學計算總是出錯怎么辦

1、分析原因。孩子的數(shù)學計算總是出錯，屢教不改，如果是孩子粗心大意造成的，那么孩子的數(shù)學計算題做好了，家長先不要急著去檢查，首先要孩子自己檢查一遍，如果沒檢查出來，那就再檢查兩遍、三遍。

最好讓孩子自己檢查出來，實在不行的話，家長指點一下，分析原因，讓孩子知道錯在哪里，只有這樣堅持不懈地努力去做，孩子數(shù)學計算出錯才會越來越少。

2、督促孩子進行口算練習。如果孩子在進行簡單的加、減、乘、除運算時不能準確計算出結(jié)果，則說明孩子的口算能力存在欠缺，那么，家長就要督促孩子每天進行口算練習。

尤其要做到這兩點：第一、家長要選擇同步的口算練習題給孩子做，這樣做才不會給孩子提出過高或過低的要求；

孩子進入初一后，數(shù)學成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學習畏難情緒，就會對數(shù)學失去學習興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，很多新知識點不能掌握，時間長了便會跟不上學習進度。所以家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學學習吃力時，要及時給孩子幫助。

孩子上初一感覺數(shù)學難怎么辦

1.看重基礎(chǔ)

對于數(shù)學的定義、規(guī)律、公式、定理等，學生應該記住這些知識，然后在記憶的基礎(chǔ)上，把它們應用于解決問題時，加深理解。例如，數(shù)學定義、定律、公式和定理就像木匠的軸、鋸、墨斗、刨花等。沒有這些工具，木匠就不能制造家具；有了這些工具，再加上熟練的技術(shù)和智慧，你就能制造出各種精美的家具。同樣，如果不記住數(shù)學的定義、規(guī)律、公式和定理，就很難解決數(shù)學問題。

2.做好數(shù)學課前預習

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內(nèi)容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。

很多家長吐槽，孩子的數(shù)學成績太差了，數(shù)學是初中非常重要的一門學科，學生從初一開始就應該養(yǎng)成良好的學習習慣。

初一孩子數(shù)學差怎么辦

1、夯實基礎(chǔ)，從頭開始

千里之行，始于足下。孩子要從初一數(shù)學最基礎(chǔ)的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數(shù)學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎(chǔ)知識，才能為靈活運用數(shù)學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學會及時反思總結(jié)

在數(shù)學學習過程中，要養(yǎng)成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規(guī)律，新學知識過了一段時間，如果不去溫習很容易遺忘，數(shù)學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數(shù)學思想方法，如何運用這些數(shù)學思想;經(jīng)常復習鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯。

孩子在初中階段的學習中，數(shù)學這門學科，是處在一個聽不懂的情況下。其實在剛上初一的學生中，這種情況是是很常見的。大多都是因為，小學數(shù)學沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力。所以在課上，就會一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。

初一孩子數(shù)學聽不懂怎么辦

1、課前要預習

課前預習就是最好的主動學習方式，課前預習能加速學生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進生，如果不預習會出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

2、循序漸進

數(shù)學的學習需要循序漸進，所以前后學習的連貫性很重要，方法：鞏固基礎(chǔ)，學習新知識的同時注意復習，溫故而知新（當然，上課認真并且多問善問是最基本的）初一數(shù)學聽不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來。多做錯題。反復練習，對夯實基礎(chǔ)還是很有幫助的。

孩子進入初一后，數(shù)學成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學習畏難情緒，就會對數(shù)學失去學習興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學學習吃力時，不及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想。

初一數(shù)學孩子聽不懂怎么辦

1、課前預習

有的孩子可能在小學沒有課前預習的習慣，但是進了初中家長一定要引導孩子做好課前預習，因為初中的上課進度非?？?，知識點的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節(jié)奏，如果能在課前預習上課所講內(nèi)容，能夠有效的解決問題，預習要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合課后習題摸索運用知識點解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、學習態(tài)度和方法要端正

孩子如果數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，課前又不愿意花時間對新知識點進行預習，那么孩子往往在課堂上會學得很吃力，甚至完全聽不懂數(shù)學老師在教什么。如果課后又不及時復習，并對相關(guān)知識題型進行訓練、分析和總結(jié)解題思路，那么，孩子就會掉入一直聽不懂數(shù)學課的漩渦之中。這種情況下，是學生本身學習習慣和方法有問題。

如果孩子在初一階段學不好數(shù)學，打不好數(shù)學基礎(chǔ)，那到初二甚至初三就更難學懂了，甚至還會影響到中考成績。所以作為父母，一定要采取適當?shù)姆椒?，幫助孩子把?shù)學成績一步步給提高上去。

初一孩子數(shù)學成績差怎么辦

1、找出數(shù)學成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學生因為計算能力差，有的學生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉。

有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學校老師溝通孩子在學校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓學校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽儾?，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準根源，才能把問題徹底給解決掉。找出問題后，進行針對性強化訓練，可以找一本練習冊專門練習自己的短板。

3、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。初一孩子數(shù)學成績差，主要是由于數(shù)學課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點知識以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應用能力差。

對于大部分的孩子來說，數(shù)學一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學成績不好，常常令家長們很頭疼，而又找不到解決問題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學不好家長應該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學成績特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學習過程中要參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預習與復習。預習就是提前了解所學書本知識，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問題去聽講。讓疑難知識點的學習更有針對性。在預習完成后，要對與即將所學知識點有關(guān)聯(lián)的舊知識，再次進行復習，避免因這些就知識點“卡殼兒”，造成新知識學習的“脫節(jié)”。

3、認識到“聽懂”≠“會做”。很多孩子都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認為“聽懂”=“會做”。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎(chǔ)上，要多做習題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當做題。大家都知道學習數(shù)學最重要的就是練習，平時多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過程中要掌握一個原則：掌握做題技巧，訓練不要盲目，不要鉆牛角尖。