選初中是選雞頭還是鳳尾

大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為，中考比高考重要，因?yàn)橹锌济媾R著孩子的第一次人生抉擇——分流，中考分流并不可怕，只要提前規(guī)劃好未來(lái)道路，就能順利迎接人生新挑戰(zhàn)！

初中走春招好還是中考好

初三升高中必須參加中考，并在中考中以優(yōu)異的成績(jī)和志愿填報(bào)獲得高中就讀資格。所有報(bào)名參加中考的學(xué)生必須以中考錄取獲得高中入學(xué)的資格才是有效的。如果成績(jī)優(yōu)異，可以參加高中學(xué)習(xí)的春招考試。春招考試通過(guò)之后，還是要參加中考才可以的。

初中走春招是指學(xué)生在初中階段就開始準(zhǔn)備高中階段的招生考試，目的是爭(zhēng)取進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。這種方式可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，獲得更好的學(xué)習(xí)資源和教育質(zhì)量。如果學(xué)生能夠在初中階段就有較好的成績(jī)，并且通過(guò)走春招進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中，有可能在高中階段獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

而中考是指學(xué)生在初中畢業(yè)后參加的升學(xué)考試，考試結(jié)果對(duì)學(xué)生的高中獎(jiǎng)勵(lì)分和升學(xué)選擇有重要影響。中考成績(jī)往往是學(xué)生進(jìn)入高中的主要依據(jù)，較好成績(jī)可以選擇更好的高中，而較差成績(jī)可能會(huì)受到限制。

因此，初中走春招和中考都有各自的優(yōu)劣勢(shì)，具體哪種對(duì)學(xué)生更有利，取決于學(xué)生自身的情況和目標(biāo)。有些學(xué)生可能在初中階段成績(jī)良好，善于提前適應(yīng)新環(huán)境，走春招可能更適合他們。而對(duì)于一些重視中考成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能更愿意將重心放在中考的準(zhǔn)備上。

現(xiàn)在的中考模式讓家長(zhǎng)和孩子壓力都非常的大，要是考不上高中就只能分流去職業(yè)學(xué)校，所以在小升初階段家長(zhǎng)就牟足了勁給孩子爭(zhēng)取到更好的學(xué)校。

選初中是選雞頭還是鳳尾

面對(duì)小升初，孩子的成績(jī)代表的是之前，而家長(zhǎng)要明白此時(shí)我們給孩子選擇的不僅僅是所謂的用之前成績(jī)來(lái)排名的“鳳尾”和“雞頭”的稱號(hào)，而是要給孩子選擇一個(gè)更好的“學(xué)習(xí)氛圍”。

去好學(xué)校“暫時(shí)”當(dāng)鳳尾，讓孩子進(jìn)去到好的學(xué)習(xí)環(huán)境中去，讓周圍的愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子去影響他，帶動(dòng)他，進(jìn)而在中考有個(gè)好成績(jī)，這才是我們的最終目的！

如果滿足孩子暫時(shí)的優(yōu)越感，讓他去當(dāng)“雞頭”，去到一個(gè)毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力的地方，會(huì)讓他原有的學(xué)習(xí)勁頭下降，不思進(jìn)取，況且，以后無(wú)論中考還是高考的競(jìng)爭(zhēng)，是不分雞頭鳳尾的，都是全部一起競(jìng)爭(zhēng)。

如果在一個(gè)中等學(xué)校的話，位次在前面，當(dāng)然會(huì)做為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，也是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，在學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中也能自信從容，不會(huì)感到困惑。但是教學(xué)環(huán)境，硬件，師資可能就不如重點(diǎn)學(xué)校了。

關(guān)于初中擇校是就近還是選好學(xué)校，每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的看法。大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為，上初中應(yīng)該優(yōu)先選擇學(xué)校，好的學(xué)校管理嚴(yán)格，考取高中的比例就大，所以上初中要選擇好的學(xué)校上學(xué)，但也有的家長(zhǎng)不以為然。

初中就近還是選好學(xué)校

1、如果家附近的學(xué)校質(zhì)量很好，那就在家附近上。

學(xué)校的質(zhì)量好，這就是最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。孩子在一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里受熏陶，家長(zhǎng)會(huì)非常省心。還有一個(gè)非常重要的因素，十二、三歲的孩子畢竟年齡還小，家長(zhǎng)的陪伴還是非常重要的，孩子在身邊可以及時(shí)幫助他處理初中生活里碰到的學(xué)習(xí)、交友、生活等問(wèn)題，對(duì)孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)能夠隨時(shí)掌控，可以幫助孩子更好的度過(guò)青春叛逆期。

從孩子身體的角度看，初中生真是身體猛長(zhǎng)的時(shí)候，良好的營(yíng)養(yǎng)非常重要，在家里吃的總比學(xué)校里吃的好，對(duì)孩子的生長(zhǎng)有利。

2、如果家附近的學(xué)校質(zhì)量都很差，那就尋找好的寄宿制學(xué)校吧。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目大大增加，一些孩子由于時(shí)間管理能力比較差，出現(xiàn)難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，心理壓力過(guò)大，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子，引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中生有壓力怎么開導(dǎo)

了解孩子的壓力源：主動(dòng)和孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校、家庭和朋友之間遇到的問(wèn)題和困擾，這樣能更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

教授壓力管理技巧：例如深呼吸、冥想和漸進(jìn)性肌肉放松等，這些技巧可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)壓力。

培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵(lì)孩子發(fā)展各種興趣愛好，這不僅可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，也有助于提升他們的自信心。

培養(yǎng)孩子的抗壓能力：適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)可以幫助他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法，提升解決問(wèn)題的能力。在體驗(yàn)成功與失敗的過(guò)程中，他們會(huì)逐漸領(lǐng)悟人生的起伏，從而更好的處理挑戰(zhàn)。

初中是孩子為中學(xué)階段打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，很多孩子在上學(xué)時(shí)意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，出現(xiàn)厭學(xué)不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，以至于成績(jī)十分低下，家長(zhǎng)想通過(guò)各種途徑幫忙提高孩子的成績(jī)，但在成績(jī)定型的情況下，提升起來(lái)是很難的。

初中什么時(shí)候成績(jī)定型

在初中階段，孩子的成績(jī)是在初二的時(shí)候定型。

初中，是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的漸變期，到了初二下半學(xué)期，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)便基本定型了。初二下半學(xué)期是分?jǐn)?shù)分歧的分水嶺，分?jǐn)?shù)偏科嚴(yán)峻，從八年級(jí)開始，同學(xué)當(dāng)中的差異開始逐步拉開。

所以初中的學(xué)習(xí)一定要重提前預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)和物理要多做題，有針對(duì)性的刷題，語(yǔ)文英語(yǔ)和小四門利用碎片時(shí)間要多讀多背。

另外家長(zhǎng)需要特別注意，初二孩子很容易叛逆，容易學(xué)壞，父母多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。大部分孩子初二下學(xué)期慢慢定型，甚至大部分孩子期末的排名會(huì)很接近中考的排名。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)成績(jī)的起伏是很常見的，然而生活中，很多孩子由小學(xué)升入初中后出現(xiàn)成績(jī)直線下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)壓力的增加、沉迷手機(jī)等。

小學(xué)成績(jī)好初中成績(jī)差為什么

學(xué)習(xí)方式的改變：小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)方式有很大的不同。小學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和記憶，而初中則需要學(xué)生掌握更高級(jí)的知識(shí)和思考技巧。如果學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)這種改變，就很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。

學(xué)習(xí)壓力的增加：初中的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)量都比小學(xué)大大增加，這會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更大的學(xué)習(xí)壓力。如果學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)這種壓力，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。

興趣和動(dòng)力的缺失：小學(xué)生可能更容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種興趣和動(dòng)力可能會(huì)減弱。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和動(dòng)力，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。

手機(jī)影響：不是玩游戲，就是看小說(shuō)，還有就是上網(wǎng)瞎逛，刷視頻，每天把時(shí)間都浪費(fèi)在手機(jī)上，哪有心思去學(xué)習(xí)？毀掉一個(gè)成績(jī)好的孩子，只需要一部手機(jī)就可以了！

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度在很大程度上有了提升，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子，及時(shí)與孩子溝通，在幫助孩子解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。

初中生女孩不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)需要深化了解孩子厭學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、課程難度過(guò)高，仍是與同學(xué)聯(lián)系不和、受到教師批評(píng)等原因？只要了解了問(wèn)題的本源，才干有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和升學(xué)，更是為了提升自己的綜合本質(zhì)和才能。家長(zhǎng)可以與孩子一起擬定學(xué)習(xí)方案，合理安排時(shí)刻，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)還可以鼓舞孩子參與一些課外活動(dòng)或愛好小組，培育她們的愛好愛好，豐厚她們的日子體會(huì)。

不要過(guò)于重視孩子的成績(jī)。父母應(yīng)該給予女孩足夠的關(guān)愛和支持，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是注重女孩的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注女孩的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予幫助。女孩自身方面，她們需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)，遇到困難及時(shí)尋求幫助。

建立自信心。很多初中女生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，是因?yàn)樗齻內(nèi)狈ψ孕判摹＝⒆孕判牡姆椒ㄓ泻芏?，可以通過(guò)參加一些特長(zhǎng)班、課外活動(dòng)來(lái)提高孩子的技能和自信心，也可以在生活中培養(yǎng)愛好，提高孩子的能力和自信心。