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初二數(shù)學考15分還能提高嗎

2024-07-051048
  • 初二數(shù)學考15分還能提高嗎

    只要孩子愿意學,肯努力。提高成績都不是問題,問題是提高學習的興趣和找到正確的學習方法。數(shù)學學習注重知識的連續(xù),前面的學不會后面的就受到影響。所以,像這樣情況,最好從初一基礎(chǔ)知識開始補。

    初二數(shù)學考15分還能提高嗎

    提高肯定是沒有問題的,不過只能是系統(tǒng)是從頭開始學了。知識是學會的,學習中一定要多觀察和思考,要多動腦子想,不能總指望別人教。讓孩子自己認真地把課本上知識點內(nèi)容看懂,然后把知識點復述出來,再自己嘗試把例題做出來,不會做時不要輕易看解題過程,要盡量自己想。學習過程中遇到以前不會的知識點,一定要自己重新學習,把基礎(chǔ)補起來。

    初二數(shù)學成績怎么提高

    1、從基礎(chǔ)開始

    慢慢從最基礎(chǔ)的做起,難題不會就做簡單的,夯實基礎(chǔ)。最基礎(chǔ)的先掌握好,再向上延伸,笨鳥先飛嘛,一遍不會做來幾遍。我以前高中數(shù)學老師說過,普通人數(shù)學怎么提高成績,就是大量做題,題海戰(zhàn)術(shù),聰明人觸類旁通,不能比。適當買點輔導資料,多做題。

  • 初二怎么提高數(shù)學成績

    很多孩子覺得初二的數(shù)學太難,明明自己很努力的學習了,但是依舊沒有取得好成績,因此孩子就會容易產(chǎn)生放棄的心理,作為家長一定要注意引導孩子。

    初二怎么提高數(shù)學成績

    1.樹立二心。一是樹立信心,相信自己能學好,這是前提。人的潛能很大,逆襲的例子也很多?,F(xiàn)在的小孩都很聰明,先天條件都具備,要自信。二是樹立恒心,成績差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象,不要懷疑,更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。

    2.做好預習功課。很多孩子在數(shù)學課前沒有養(yǎng)成預習的好習慣,這樣就會造成他課上學的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對性的調(diào)整學習方法??傊?,只要有了認真的學習態(tài)度,有了學習的決心,再加上正確務實的數(shù)學學習方法,快速提高數(shù)學成績不是問題。

    3.注重課本知識要點:要吃透課本,課本上重要的定義,以及想數(shù)學公式的由來和演變、知識點的應用。這是較起碼的要求,為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)?;A(chǔ)差的孩子先記數(shù)學的知識點,手邊常備一本小手冊,用零碎時間看一看,只有大腦記住那個知識點,遇到有關(guān)這個知識點的題才能解決。

    4.多做練習題。在學好數(shù)學定理定義的基礎(chǔ)上,多做練習題,練兵就要打仗,學會了不運用很快就會忘記,為了強化記憶,讓孩子每天適當?shù)娜プ鼍毩曨},把沒做出來的,做錯的,對照答案或請老師講解,弄懂以后不要撒手不管,第二天、第三天、第四天回過頭來看一看,是否還會,是否有解題思路,這樣就變成了強化訓練。

  • 初二的孩子數(shù)學差還能補救嗎

    孩子上初二了,數(shù)學學得不好,基礎(chǔ)沒打好,考試的成績很差,這馬上就要中考了,初二是學習的關(guān)鍵時期,應該要趕快幫助孩子提高成績,打好基礎(chǔ),讓孩子重拾學習數(shù)學的信心。

    初二的孩子數(shù)學差還能補救嗎

    1、預習,聽課,是學好數(shù)學的第一步

    提前預習課本,帶上不懂的知識到了課堂上認真聽講,不能走神,不能睡覺,腦子里想的都是老師所講的內(nèi)容,很多初中生聽數(shù)學課覺得很枯燥,提不起精神昏昏欲睡,數(shù)學肯定學不好。

    2、勤練、重視基礎(chǔ)

    數(shù)學成績差的學生,每天必須要做一遍老師所講的例題,達到熟練掌握解題方法的程度,然后開始寫作業(yè),遇到難題要動腦,動手,學習數(shù)學最怕的是只動眼,不動腦思考更不動手計算,而且從來不做例題,不整理錯題,數(shù)學學不好,直接影響物理化學也學不好,結(jié)果達普高線都困難。

  • 初二數(shù)學怎么學才能提高成績

    有一些孩子在初一的時候,成績還不錯,結(jié)果在初二的時候,數(shù)學成績有一個下降幅度,在這時家長就會感到疑惑,都會想方設法去提高孩子的數(shù)學成績,例如給孩子報輔導班等等,但成績也沒有明顯的提高。

    初二數(shù)學怎么學才能提高成績

    1、自我管理,心有目標

    家長要幫助孩子,清楚現(xiàn)在的位置如何,有哪些優(yōu)勢,哪些地方可以再提高,哪些方面存在不足,可以如何改進,孩子每天學習的效率是什么樣的,學習的狀態(tài)怎么樣,學習的效果如何等等,都是自我管理的范疇,要讓孩子做到都心里有數(shù),心有對策。

    2、培養(yǎng)做題的好習慣

    初二數(shù)學與初一數(shù)學的區(qū)別,在于初二數(shù)學注重孩子的邏輯分析和知識的靈活運用。如果想讓孩子學好數(shù)學,就需要花時間練習鞏固知識點。但有些孩子還沒有做題的好習慣,平時練習少,在考試時侯,不熟悉各個題型的解題思路,做題效率就會非常低。所以,孩子一定要養(yǎng)成做題的好習慣,可以在課余時間先練習基礎(chǔ)題,不斷幫助自己拓寬思路,這樣才能更好地掌握解題規(guī)律。

  • 初二數(shù)學成績太差怎么提高

    如果小時候數(shù)學基礎(chǔ)沒有打好,恐怕學初中數(shù)學會很吃力。過完初二就到初三了,如果學生再不掌握正確的學習方法,把數(shù)學成績提上去,到了初三的時候,要想提高數(shù)學成績就沒有那么簡單了。所以,家長一定要重視起來,及時幫助孩子解決困難。

    初二數(shù)學成績太差怎么提高

    1.要勤于預習

    預習是主動獲取初中數(shù)學新知識的過程,有助于調(diào)動學習積極主動性,新知識在未講解之前,認真閱讀教材,養(yǎng)成主動預習的習慣,是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此,學生要注意培養(yǎng)自學能力,學會看書。如學生自學例題時,要弄清例題講的什么內(nèi)容,告訴了哪些條件,求什么,書上怎么解答的,為什么要這樣解答,還有沒有新的解法,解題步驟是怎樣的。

    2.學會記筆記

    記筆記可能很多家長覺得不難,而且學生是有記筆記的,那么為什么數(shù)學成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對于上課沒聽懂的數(shù)學題一定要記在數(shù)學筆記上。

  • 初二如何提高數(shù)學成績

    很多孩子升入初二表示不適應。其中,最不適應的科目應該就是數(shù)學。相比小學數(shù)學,初二數(shù)學難度大幅增加,還增加了很多函數(shù)、圖形等題型,導致很多孩子都在數(shù)學上跌了跟頭,一提到數(shù)學就頭疼。

    初二如何提高數(shù)學成績

    1、建立學習自信心

    很多孩子數(shù)學成績差的原因是學習自信心不足,初一階段的學習內(nèi)容相對比較簡單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強應對,學習成績還過得去。但是,進入初二以后,知識點和題目的難度都有所增加,這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。所以,家長要引導孩子建立學習自信心,一方面要讓孩子明白學好初中數(shù)學的難度并沒有想象中那么大,只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點,總結(jié)解題方法,就能穩(wěn)步提高數(shù)學成績。

    2、從做基礎(chǔ)題入手

    對于數(shù)學成績差的孩子來說,提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大,與知識點的關(guān)聯(lián)性強,只要孩子認真審題,就能找到與之匹配的知識點,做題的準確率也比較高,有助于提高孩子的學習自信心。而且反復做基礎(chǔ)題不僅能達到復習鞏固知識點的目的,還能總結(jié)出運用知識點解題的方法,為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。

  • 初二數(shù)學怎么快速提高成績

    初二的數(shù)學和初一的數(shù)學相比,學習難度顯著提升,很多孩子在初二就會出現(xiàn)數(shù)學成績下滑的問題,初二是孩子初中階段承上啟下的一年,孩子這一年的學習是否努力,會影響初三乃至中考的學習成績。不少家長對于孩子數(shù)學下滑也紛紛開始擔憂。

    初二數(shù)學怎么快速提高成績

    1、建立學習自信心

    很多孩子數(shù)學成績差的原因是學習自信心不足,初一階段的學習內(nèi)容相對比較簡單,題目的難度也不大,這些孩子還能勉強應對,學習成績還過得去。但是,進入初二以后,知識點和題目的難度都有所增加,這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。所以,家長要引導孩子建立學習自信心,一方面要讓孩子明白學好初中數(shù)學的難度并沒有想象中那么大,只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點,總結(jié)解題方法,就能穩(wěn)步提高數(shù)學成績。

    2、從做基礎(chǔ)題入手

    對于數(shù)學成績差的孩子來說,提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大,與知識點的關(guān)聯(lián)性強,只要孩子認真審題,就能找到與之匹配的知識點,做題的準確率也比較高,有助于提高孩子的學習自信心。而且反復做基礎(chǔ)題不僅能達到復習鞏固知識點的目的,還能總結(jié)出運用知識點解題的方法,為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。

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