成績差的學生如何逆襲

孩子的學習成績，是每一位家長都格外關注的話題，更是放在家長心頭上的頭等大事，在一個班級里面，有學習成績好的，就會有學習成績差的學生，對于學習成績比較差的學生，家長是非常擔心的，那么成績差的學生應該如何逆襲呢？

成績差的學生如何逆襲

1、切忌舍易求難。很多同學在逆襲過程中深受打擊，是因為把目標搞錯了。在我們基礎比較差的時候，去做難度很高的題，做不出來就會受到打擊，從而失去對學習的興趣、對自己的信心。

所以建議我們目標要一步一步來，先定一個小目標，自己伸伸手就能夠到的小目標，而不是一開始就把目光放到難題上去。

須知，一口著吃不成個胖子。循序漸進、量變才能引發(fā)質變。想要一口氣變學霸，是不可能的，只會增加我們的焦慮，焦慮又影響學習狀態(tài)、阻礙學習進步。

2、培養(yǎng)孩子檢查的好習慣。在考試中，其實很多分數我們都是不必丟的，但卻因為粗心丟分了。這部分分數就是我們能“搶”回來的分數。如果能保證每次考試都不因粗心扣分，那成績至少能提高三十分。

很多家長都知道學習的重要性，但是面對孩子成績不好，家長還是手足無措，不知道如何幫助孩子提升成績，那么為此我們就來聊一下，成績差的學生如何提高成績呢？

成績差的學生如何提高成績

1.全面培養(yǎng)學習能力

所謂能力就是解決新問題的素養(yǎng)，包括理解、概括、推斷、探究等。是中考必備的能力，也是區(qū)分孩子水平的關鍵。如此重要的能力必須在初二全部擁有，這也是可以看著孩子能力水平升級的表現(xiàn)。在所有的能力中，思考分析能力最為重要，它在初三孩子是否能取得重大進步的關鍵因素。培養(yǎng)能力不是很虛的東西，對此建議家長可以讓孩子看看最新的考試大綱，就會發(fā)現(xiàn)那里有不同等級的能力要求，以及考察孩子的哪種能力。

2.弱科突破

初二的時候除了能力水平的提升，還需要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱科。經過一年形成的才是弱科，很明確同時提升起來很難，但是這塊難啃的骨頭需要在初二解決掉。初二的弱科突破中，應該做到：堅持，用一年而不是一個月去獲得期待的進步。各個擊破，大目標化解為小目標，減輕壓力，更有信心地實現(xiàn)目標。突破弱科，只能在初二，以這樣的危機感讓孩子要求自己，全面拿下，初三才會乘勢進步。

初三是升學的關鍵時期，對學生的重要性不言而喻。有的孩子在初一初二沒有好好學習或者是沒有找到正確的學習方法，造成學習成績不理想。到了初三，家長和孩子開始著急了，害怕孩子考不上高中。其實，只要這一時間段掌握正確的學習方法，是可以達到事半功倍的效果的。

初一初二成績差初三如何逆襲

1.要調整好心態(tài)，端正態(tài)度

家長要幫助孩子整好心態(tài)，告訴孩子不用過分緊張，因為初中的知識難度并不大。雖然前面的基礎不牢固，知識漏洞較大，但只要開始用心學，一年的時間也足夠。同時千萬不能因此而松懈，你本來就跟別人有很大的差距，你在努力的同時別人也在努力，你只有更拼才有機會。

2.吃透教材

教材是學習一切的基礎，只有把教材鉆研透了，才能把基礎打好。基礎不穩(wěn)，一切白搭。在考試中，出的那些題萬變不離其宗，說來說去其實還是教材上那點內容。

相信我，只要孩子內心想逆襲，一定就可以逆襲，現(xiàn)在開始，丟掉手機，慢慢去研究每一年的中考試題考點和考試真題，去研究不會的題目，每天保持前進的腳步。

初三成績差如何逆襲

作為家長早干什么去了，冰凍三尺，非一日之寒，有理由相信這種情況的出現(xiàn)絕非是初三才出現(xiàn)的，為何等到初三才有所焦慮呢？說句不好聽的話，孩子有現(xiàn)在的表現(xiàn)，家長有著不可推卸的責任，家長是失職的。

對于家長的做法，氣憤歸氣憤，但還是要為孩子的以后著想，個人給出幾點建議，希望能對你有所幫助。首先，拿出孩子歷次考試試卷，分析失分的主要原因，并加以匯總，找出解決方案（必須是針對性很強的方案）。其次，翻看往年的中考試題，匯總題型強化孩子這方面的練習，不求理解只愿會套用。再次，放棄難點題型的刷題，保證基礎知識的得分率。

如果能夠做到上述三點，成績肯定會有所提高。

初三成績差如何提高

通往成功的路很多，學習只是千千萬萬道路是其中一條，但并非是獨有的一條。作為學生，在學校并不是完全為了學習，除了學習能力的養(yǎng)成之外，還可以鍛煉孩子的溝通能力、合作能力。一個孩子對課本不感興趣或學不進去，但溝通能力和合作能力很強，也能憑借獨有的特征，走出屬于自己的道路。

成績差的學生以后怎么辦

成績差的孩子長大后可以通過其他途徑獲得成功。

成績差可能是因為孩子在學習方面遇到了困難或者缺乏適當的學習方法，導致成績不佳。然而，成績并不是衡量一個人成功的唯一標準，還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。

孩子可以通過培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來實現(xiàn)自己的成功。例如，他們可以發(fā)展藝術、體育、領導力或創(chuàng)造力等方面的能力，這些能力在未來的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

此外，成績差的孩子也可以通過努力和堅持來提高自己的學習能力。他們可以尋求輔導或者參加補習班來提升自己的學習水平，并且學習適合自己的學習方法和技巧。

有家長反映：孩子平時做什么事情都是特別的聰明，手機都不用教，各種功能玩的比我還好，可就是學習成績上不去，事實上，孩子已經足夠努力，成績卻無法提升的原因，并不是家長想象中的簡單，他們成績總是無法提升的原因大多集中在以下幾方面，只要找準原因，令孩子非常困擾的成績，一定能快速提升。

學生成績差的原因

1、學習無計劃。學習上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預則利、不預則廢，優(yōu)秀的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

2、學習不定時。學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不下去。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網，只能是事倍功半。

3、學習不定量。每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍?？考袕土暋⑴R考突擊學到的知識，不但數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。

學生成績差家長應該如何教育和引導呢

孩子的學習成績是家長最關注的問題，當家長遇到孩子成績不理想的時候，不要慌張，更不要去數落孩子，要及時查明原因采取正確的措施引導孩子，千萬不要不管不顧，這樣不利于孩子的學習。

小學生成績差的原因

1、孩子比較依賴家長。孩子依賴家長，會讓孩子喪失自己思考和解決問題的能力，在學習上不主動，畏懼困難，沒有前進的動力。

2、貪玩不復習。許多家長只是讓孩子把當天的作業(yè)做完就了事了，沒有給孩子安排系統(tǒng)復習的時間，孩子自己也沒有這個意識。于是，學過的知識沒有梳理清楚，很容易學過就忘。

3、很多家庭缺乏對家庭教育的正確認識，認為父母只要給孩子提供優(yōu)越的物質條件，就是盡到作為父母的義務了，把孩子接受教育的事情，全部推給學校，對于孩子的學業(yè)，只看分數，不找原因，對孩子學習成績的優(yōu)劣，只是表現(xiàn)在口頭上，不是幾句表揚一個獎品，就是一頓責罵，與孩子缺乏良好的溝通。

4、學生本身對自己的要求偏低，從小沒有形成良好的學習動機。學習動機的養(yǎng)成與父母和老師的鼓勵和督促是分不開的。如果家長和老師經常對學生進行鼓勵，加強對孩子學習的督促，并做到賞罰嚴明，那么孩子就會生成較強的學習動機。