高三成績(jī)不好怎么辦

現(xiàn)如今大部分孩子，高考步入倒計(jì)時(shí)，隨著各科進(jìn)入全面復(fù)習(xí)， 學(xué)生生活節(jié)奏以及考試頻次的加快，很多孩子在面對(duì)人生的岔路口時(shí)，感到了前所未有的壓力，有的孩子會(huì)出現(xiàn)高三成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)看到后更是緊張和不安。

高三成績(jī)不好怎么辦

1、拿起書本打好基礎(chǔ)。高三成績(jī)不好，和高一高二打下的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系，高三成績(jī)不好，想要努力，就該拿起書本、安心學(xué)習(xí)。放下一切覺(jué)得自己做不到的焦慮心情，只需要打開(kāi)書本，從一科開(kāi)始，慢慢積累最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行下一科。

當(dāng)中遇到不會(huì)的問(wèn)題一定要記錄下來(lái)，請(qǐng)教老師或是同學(xué)都是可以的，千萬(wàn)不要想著一會(huì)再說(shuō)，這樣就很容易因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`，從而導(dǎo)致自己一拖再拖，問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，以致于積累的越來(lái)越多。

2、學(xué)會(huì)利用各類資料，讓自己的復(fù)習(xí)更有效。我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)善于利用，多借鑒和參考各類復(fù)習(xí)資料，通過(guò)對(duì)比分析，整理出自己復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，思路要更清晰，內(nèi)容更有條理，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)更有針對(duì)性。我們要學(xué)會(huì)分析，選擇最適合自己的整理方式，通過(guò)整理，我們會(huì)對(duì)教材知識(shí)有更深入了解，學(xué)習(xí)知識(shí)也會(huì)更有效率。

3、查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)不足。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，不同的學(xué)生對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)掌握程度不同。一?？荚囍埃呷龑W(xué)生要做好查漏補(bǔ)缺工作，把薄弱的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)。查找薄弱知識(shí)點(diǎn)的方法有很多，比如通過(guò)翻看教材目錄的方式查找，再比如通過(guò)分析錯(cuò)題的方式查找。

高三是孩子非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段孩子面臨著高考，但是很多學(xué)生在這一時(shí)期成績(jī)都不太好，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況也是非常的著急，想幫助孩子但是卻無(wú)從下手。

孩子高三成績(jī)不好怎么辦

1、及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。高三成績(jī)不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對(duì)于高三和高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)孩子的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、引導(dǎo)孩子構(gòu)建知識(shí)體系。每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有體系的，我們可以通過(guò)框架、表格等方式構(gòu)建每一章的知識(shí)體系。這樣一來(lái)，孩子就能清楚了解到該學(xué)科在哪個(gè)章節(jié)講了什么知識(shí)，這有助于掌握一門學(xué)科的大框架。

3、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么你就要觀察好孩子自從升入高三之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。大家都知道的，高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

有很多孩子在上高三的時(shí)候，明明很努力的學(xué)習(xí)，但是成績(jī)就是不好，這讓家長(zhǎng)很是操心，很是疑惑不明白是什么原因造成這樣的情況，作為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子高三很努力但成績(jī)還是不好怎么辦

1、合理安排時(shí)間休息。要想長(zhǎng)期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過(guò)度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時(shí)精力都能夠恢復(fù)。一旦過(guò)度透支，不僅會(huì)造成效率低下，甚至帶來(lái)精神疲勞，漸漸的你的熱情會(huì)被消磨掉，只剩下“厭學(xué)情緒”。

2、調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待高考。自己不停的付出，并沒(méi)有比別人少努力，但是得到的回報(bào)卻是成績(jī)下降，相信你一定特別失落。這時(shí)候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對(duì)學(xué)習(xí)失去的信息，也不要給自己太大的壓力，高考只是一次機(jī)遇，并不能決定你的人生，所以千萬(wàn)不要因此泄氣。

3、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，學(xué)習(xí)目標(biāo)就是你努力的方向，你要知道你想考一個(gè)什么樣的大學(xué)，要考上這個(gè)大學(xué)大概要考多少分，這樣你就有了方向。有了方向以后學(xué)習(xí)會(huì)更有動(dòng)力，這些都是你提升成績(jī)的法碼，高考到來(lái)之前你還有很多機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要放棄了自己。

4、找到高效的學(xué)習(xí)方法。一直很努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)還在下降，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題?？梢栽囍淖儗W(xué)習(xí)方法，高中的課程比較多，如果盲目的學(xué)習(xí)效率不會(huì)很高，可以整理好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這樣也許能幫助你提高效率提升成績(jī)。

孩子進(jìn)入高三，高考近在咫尺，很多孩子懼怕高考，內(nèi)心壓力十分大，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子正確看待高考，同時(shí)也要降低對(duì)孩子的期待，幫助孩子樹(shù)立信心。

高三下學(xué)期成績(jī)?cè)絹?lái)越差了怎么辦

不指責(zé)孩子。高三學(xué)生成績(jī)下降的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒(méi)有考好。孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活壓力是很大的，家長(zhǎng)不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒(méi)有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會(huì)。

了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績(jī)，會(huì)受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)下滑后，應(yīng)當(dāng)了解什么樣的因素之下，致使孩子遇到這樣的狀況，從而有的放矢地幫助他們解決問(wèn)題。

緩解壓力，增強(qiáng)自信心。這是后期高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中較為重要的一點(diǎn)，考生面臨高考來(lái)臨，不能精神萎靡，要有高考進(jìn)步的信念，要有“哀兵進(jìn)步”的毅力和決心。

幫助孩子制定目標(biāo)。家長(zhǎng)可以先跟老師交流，了解孩子各科學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績(jī)，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。同時(shí)也搜集相關(guān)大學(xué)相關(guān)專業(yè)的信息，然后和孩子溝通，一起制訂適合孩子的個(gè)性化目標(biāo)。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子難以承受這巨大的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的狀態(tài)，嚴(yán)重影響孩子的正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，幫助孩子樹(shù)立信心。

高三學(xué)生狀態(tài)不好怎么辦怎么調(diào)整

與孩子溝通：高三孩子如果學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，家長(zhǎng)和班主任都應(yīng)該和孩子溝通交流，了解孩子的心理心思，盡快讓孩子以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

引導(dǎo)孩子保持積極心態(tài)：保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)對(duì)于調(diào)整狀態(tài)至關(guān)重要。引導(dǎo)孩子嘗試看到事物的積極面，并相信自己有能力克服挑戰(zhàn)。

制定合理的計(jì)劃：為孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，確保每天的學(xué)習(xí)任務(wù)有一定的彈性和靈活性。合理安排時(shí)間，給孩子一些休息和娛樂(lè)的時(shí)間。

保持良好的人際關(guān)系：幫助孩子與同學(xué)和老師保持良好的關(guān)系，互相支持和鼓勵(lì)。良好的人際關(guān)系有助于緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子難以適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)成績(jī)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身冷靜，及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)高考，并幫助孩子緩解壓力。

高三成績(jī)不穩(wěn)定怎么辦

了解原因：孩子成績(jī)忽上忽下可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、注意力不集中、壓力過(guò)大、個(gè)人情緒等原因引起的，父母需要了解孩子的情況并尋找根源。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以與孩子一起探討如何制定更加合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

加強(qiáng)輔導(dǎo)：在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：在高三備考階段，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得高分的基礎(chǔ)。合理安排時(shí)間，兼顧各科目，確保每個(gè)科目都有足夠的復(fù)習(xí)和提高時(shí)間。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，與是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)等情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)十分低下，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

娃兒讀書成績(jī)不好怎么辦

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：“興趣是孩子最好的老師”，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，就不會(huì)很自覺(jué)的主動(dòng)去學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的精力肯定也很少，長(zhǎng)久下來(lái)就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)可以起到事半功倍的效果。比如孩子學(xué)習(xí)思維方式不夠科學(xué)，又比如孩子死讀書，不懂得老逸結(jié)合，再比如不懂得安排科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等，這些都要求我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的科學(xué)引導(dǎo)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，帶著問(wèn)題去上課；課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與、主動(dòng)發(fā)言；課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂成果。

培養(yǎng)自律。如果孩子做作業(yè)都磨磨蹭蹭，需要家長(zhǎng)好好督促。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里，完成一定量的作業(yè)，這是培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。自覺(jué)就是在追求進(jìn)步。