小孩考不好家長(zhǎng)怎樣做

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，但并不是孩子的每一次考試都能如父母所愿，所以在面對(duì)沒(méi)有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，避免給孩子的心理留下陰影。

小孩考不好家長(zhǎng)怎樣做

1、全然接納。當(dāng)孩子拿著他的試卷怯生生地給家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試我沒(méi)考好”時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)這樣說(shuō)：“考試只是一次限時(shí)訓(xùn)練和檢驗(yàn)，無(wú)論考試結(jié)果如何，只要你努力了，你都是爸媽心中的好孩子?！?/p>

在回答孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要理解孩子，全然接納孩子。畢竟不管怎么樣，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，再去責(zé)怪孩子只會(huì)讓孩子心里不好受。我們不妨去接納孩子，不讓孩子心里留下陰影。

2、要從根本上找出孩子的問(wèn)題，切不可慌亂急躁。誠(chéng)懇的和孩子交流溝通，在聊天的過(guò)程中要切身的體會(huì)到孩子的不安情緒，告訴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難和挫折都是很正常的事情，并不是什么大不了的事。

也可以用自己的過(guò)去事例說(shuō)明，在孩子的心目中，家長(zhǎng)都是自帶光環(huán)的，如果父母也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾，那么自己的困擾也就顯得不那么笨拙了。

孩子考試考的不好，心情也不好，家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)候，一定要讓孩子覺(jué)得自己才是學(xué)習(xí)的主人，要讓孩子能夠自如地與家長(zhǎng)分享自己的感想，讓孩子能夠在家長(zhǎng)的陪伴下，逐漸有了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的獲得感，讓家長(zhǎng)成為孩子第一時(shí)間最想傾訴的那個(gè)人。

小孩考試考不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么跟孩子說(shuō)

一、安慰孩子受傷的情緒。有的孩子他每次考試都非常的優(yōu)秀，那么偶爾有一次考差的時(shí)候，他自己心情其實(shí)也非常的不好，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該要安慰孩子受傷的情緒。

不要覺(jué)得孩子考差了，是一件不好的事情，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路當(dāng)中，肯定都會(huì)遇到挫折，所以在成績(jī)方面，也是有好有差的。想要做常勝將軍，那我們就要安撫好孩子的情緒，不要對(duì)某一次的成績(jī)太過(guò)于糾結(jié)，不然孩子他也會(huì)非常的糾結(jié)于這一次的考試，那么他自己可能會(huì)陷入一個(gè)深深的自責(zé)當(dāng)中。

二、跟孩子一起復(fù)盤(pán)。想要安慰好孩子的情緒，除了我們?cè)诳陬^上的安慰，行動(dòng)上肯定也是要做出一定的表示。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)肯定也想讓孩子更加努力，在下一次的考試當(dāng)中，取得更好的成績(jī)。

所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是可以跟孩子一起去復(fù)盤(pán)，看一下在考試當(dāng)中是出了什么問(wèn)題，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，還是因?yàn)榇中拇笠?。跟孩子一起去?fù)盤(pán)，也是讓他學(xué)會(huì)如何去直面自己的成績(jī)。

當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)難免會(huì)有下降的時(shí)候，千萬(wàn)不要抱怨數(shù)落孩子，否定孩子的努力，這樣只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子考試成績(jī)不好家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

挖掘和肯定孩子的進(jìn)步。在心靈上不要刺激孩子，要給自信力，不說(shuō)傷害孩子自尊的話，要多給鼓勵(lì)安慰。學(xué)習(xí)再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，只要夠細(xì)心，你總是能從這次考試中找出孩子的進(jìn)步，比如，總分比上一次有了進(jìn)步；某一道題目上次寫(xiě)錯(cuò)了，這次做對(duì)了，這也是進(jìn)步，不要只是盯著寫(xiě)錯(cuò)的題目。

我們應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題。孩子考砸了，可能是因?yàn)楦鞣N原因造成的，如壓力過(guò)大、缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、注意力不集中等等。我們要理解孩子的處境，不要過(guò)于苛責(zé)和指責(zé)他們，而是要與他們一起找出問(wèn)題的原因，并提供幫助和指導(dǎo)。

不要拿孩子和別人比。“別人家的孩子”，是多少人的成長(zhǎng)噩夢(mèng)，深深的傷害著孩子幼小的心靈。其實(shí)，當(dāng)孩子看到有比自己優(yōu)秀的人，他會(huì)自覺(jué)地在心里做比較，向優(yōu)秀的人看齊；但如果父母經(jīng)常拿自己跟別人做比較，是很傷孩子自尊的行為，容易引發(fā)他的叛逆，變得自卑。

發(fā)式引導(dǎo)孩子。等到孩子回家之后，家長(zhǎng)可以溫和地問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題：“這次考試，你對(duì)這次考試的成績(jī)滿(mǎn)意嗎？你有什么樣的想法？”其實(shí)只要是親子關(guān)系不太僵硬的家庭，孩子考試成績(jī)不好的話一般都會(huì)娓娓道來(lái)，會(huì)把自己內(nèi)心最深處的感想說(shuō)出來(lái)。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開(kāi)始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，很多孩子在考試時(shí)出現(xiàn)成績(jī)低下的現(xiàn)象，家長(zhǎng)看到不及格的分?jǐn)?shù)，火冒三丈，對(duì)著孩子一陣武力輸出，這是非常不對(duì)的做法，孩子考試成績(jī)差可能是多個(gè)原因造成的，家長(zhǎng)要了解背后原因，幫助孩子分析錯(cuò)誤。

孩子考不好家長(zhǎng)很生氣怎么辦

首先，作為家長(zhǎng)，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和信心。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，不能過(guò)分苛求他們達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。相反，我們應(yīng)該了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們并給予支持。

其次，在幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保孩子每天有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，要幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教他們?nèi)绾斡行У赜洃浐屠斫庵R(shí)。

第三，注重學(xué)科知識(shí)的鞏固也是很重要的。對(duì)于孩子不擅長(zhǎng)的學(xué)科，我們可以通過(guò)針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)幫助他們?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓孩子在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

第四，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。有些孩子在學(xué)習(xí)上往往會(huì)犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，比如馬虎大意，不做筆記，不復(fù)習(xí)等等。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子的成績(jī)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要耐心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)，做好筆記，及時(shí)完成作業(yè)等等。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是高一，是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)間，很多孩子進(jìn)入高一后，出現(xiàn)成績(jī)下滑、叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)顯得尤為重要，不但能幫助孩子在成長(zhǎng)路上找到方向，也能激勵(lì)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子上高一了家長(zhǎng)該怎樣做呢

理解和尊重孩子的需求和個(gè)性：每個(gè)孩子都有自己的興趣、目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，理解他們的需求，并根據(jù)孩子的興趣和才能來(lái)引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

建立良好的溝通和互信關(guān)系：父母和孩子之間應(yīng)該建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和尊重的溝通方式。父母應(yīng)積極傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，向他們傳遞支持和鼓勵(lì)的信息，讓孩子感到理解和支持。

設(shè)立明確的目標(biāo)和規(guī)劃：父母應(yīng)該幫助孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，并與他們一起制定合理的規(guī)劃。這可以包括幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排時(shí)間管理、確定學(xué)科優(yōu)先級(jí)和選擇合適的課外活動(dòng)。

時(shí)常關(guān)注孩子的動(dòng)向以便引導(dǎo)：高一的孩子們還都是不成熟的，難免會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑轸[矛盾，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)孩子，教授孩子們正確處理人際關(guān)系問(wèn)題的一些經(jīng)驗(yàn)，供孩子么參考學(xué)習(xí)。

中考臨近，很多家長(zhǎng)都比較緊張，擔(dān)心孩子發(fā)揮不好、考不好，這種做法是錯(cuò)誤，不僅不能幫助孩子，反而會(huì)讓孩子更加緊張。

中考臨近家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做

創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，保證孩子優(yōu)質(zhì)睡眠。雖然說(shuō)考前的孩子，睡眠是一種奢侈，但適量的睡眠還是必要的，只有睡眠保障了，才能每天滿(mǎn)血復(fù)活，所以家里盡量減少社交活動(dòng)。

為人父母，都想把所有的事情扛起來(lái)，孩子只需要學(xué)習(xí)考試就行，但需要注意的是，我們需要把握度，千萬(wàn)不能干預(yù)孩子的生活過(guò)多，比如孩子接了個(gè)電話，發(fā)了個(gè)短信，甚至生理期的小問(wèn)題，家長(zhǎng)都會(huì)神經(jīng)質(zhì)，會(huì)讓孩子很反感。

輔助學(xué)習(xí)，按照孩子自身特點(diǎn)，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)也起到敦促完成計(jì)劃的作用。

巧妙緩解壓力，跟孩子多溝通，正確認(rèn)識(shí)考試，不要過(guò)于恐慌。在學(xué)習(xí)空隙，做一些簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)或者聆聽(tīng)音樂(lè)，以緩解考試壓力。