學(xué)生學(xué)不好有哪些方面的原因

學(xué)生學(xué)不好，肯定是有原因的，家長不要只會批評孩子的學(xué)習(xí)，還要多幫助孩子找到學(xué)不好的原因，幫助孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練孩子的思維能力，多陪伴孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)不好有哪些方面的原因

1、學(xué)習(xí)能力不足。孩子的記憶力、專注力、思維能力訓(xùn)練不足，解題思路不夠開闊。這個主要是孩子的自身因素導(dǎo)致的。

2、學(xué)習(xí)動力不足。孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣和自信心等，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上磨洋工、效率低，這個就不是學(xué)校的老師能獨自把控的了。這個更取決于家長、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要老師和家長充分合作溝通，并分析原因，以家長為主體、由學(xué)校配合，制定具體措施，從而有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

3、缺乏激勵因素。孩子在學(xué)習(xí)的過程中隨時隨地的能遇到困難，作為家長你要時時刻刻的準(zhǔn)備好你的鼓勵，你要在你孩子低沉的時候，把孩子從泥潭中拉出來，因此你不要吝嗇你的鼓勵，你要時時的告訴他：你行，你能行！

4、沒有學(xué)習(xí)興趣，進入不了狀態(tài)。在孩子記憶初始的時候，學(xué)習(xí)是和快樂聯(lián)系起來的，那時候孩子是愿意學(xué)習(xí)的，如果童年的時候把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起，那就不愿學(xué)習(xí)。

孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，每次考試成績都一般，家長很是著急，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)對孩子來說還是很重要的，數(shù)學(xué)是三大主科之一，不能讓孩子出現(xiàn)主科偏科的現(xiàn)象。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

1、數(shù)學(xué)偏難，理科思維不靈敏的同學(xué)，做中等偏上的題，吃力是正常的。有人說如果老師講難題，最后可能是老師一對一的講解，余下的人就是懵逼的觀眾了！

2、數(shù)學(xué)的前后聯(lián)系緊密，對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，基本上是聽天書。有些同學(xué)小學(xué)太貪玩，幾乎沒有什么壓力，所以出現(xiàn)的現(xiàn)象幾乎就是數(shù)學(xué)不及格，語文成績還過得去。

3、孩子自身因素，包括三個方面：第一是知識結(jié)構(gòu)的缺陷；第二是能力結(jié)構(gòu)的缺陷；第三是學(xué)習(xí)動機方面的問題。

4、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，沒有自信，這時要調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，有時候我們一句不經(jīng)意的表揚和鼓勵，可以改變孩子的一生。

學(xué)生學(xué)不好，家長不要隨意給孩子貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽，我們?yōu)楹⒆淤N了標(biāo)簽，實則是給孩子找了不學(xué)習(xí)的借口，因此家長要杜絕這種行為，平時要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要吝嗇你的獎勵，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的進步。

學(xué)生學(xué)不好的原因

1、不會科學(xué)利用時間。我認(rèn)為時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。

有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？”還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2、不求甚解，死記硬背。死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。

它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會說：“謝天謝地，考試總算結(jié)束了?，F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?！?/p>

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，家長要好好培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種樂趣，就能更有信心地好好學(xué)數(shù)學(xué)，還要注重對孩子的肯定和表揚，讓孩子獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好該從哪些方面培養(yǎng)

1、孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，主要是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中并沒有掌握正確的方法，在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生很多困難，時間一久，孩子就失去了對數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，就需要家長督促孩子將數(shù)學(xué)中的公式整理出來，在平時可以將這些公式拿出來背一背，在做題的過程中也能更加熟練運用。家長需要及時與數(shù)學(xué)老師進行溝通，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，督促孩子認(rèn)真聽講。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個長期的過程，需要重點培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，沒有一個好的基礎(chǔ)，也就不會形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。家長可以在平時的時候培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，一個好習(xí)慣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要因素。

數(shù)學(xué)中有很多運算，很多學(xué)生都是因為粗心大意而失去了很多分?jǐn)?shù)。在做數(shù)學(xué)題的時候，要注意把握解題的思路和技巧，家長可以培養(yǎng)孩子這方面的能力。

很多同學(xué)在一次次物理考試失敗后，很是消極，覺得自己沒有天賦；或者覺得自己笨，自己就是學(xué)不會，學(xué)不好；也有的同學(xué)認(rèn)為是自己運氣不好。

物理為什么學(xué)不好的原因

物理學(xué)不好，難在兩個方面：其一是廣度，其二是深度

1.就廣度而言，大凡我們能看見的幾乎所有事物，都多多少少跟物理相關(guān)，所以，物理形成了一個包括范圍很大的領(lǐng)域。比如運動學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)等等經(jīng)典領(lǐng)域。

2.就深度而言，物理在理論和實驗兩方面都進入了需要學(xué)習(xí)和研究的腦洞大開的時代。經(jīng)典的四大力學(xué)理論，即理論力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、電動力學(xué)和量子力學(xué)，已經(jīng)讓學(xué)物理的學(xué)生頭疼不已，是需要堅強的毅力才能堅持學(xué)下去。同時，物理實驗也是一項比較艱巨的任務(wù)。

下面介紹一下物理的學(xué)習(xí)方法，掌握了就不難學(xué)

孩子上了初中后，就證實正式學(xué)習(xí)地理這門科目了，而且，地理這門科目在初二的時候就要進行畢業(yè)會考計入初中會考的總成績，所以，地理成績是否優(yōu)秀對于能否考上好的高中來說，顯得尤為重要。

初一地理學(xué)不好的原因

1、空間思維不好

初一孩子剛接觸地理需要極強的空間思維能力，掛住才能記住在哪個位置有什么山脈，有什么河流，有哪個省。

2、缺乏理論分析

有時候家長看起來孩子平時學(xué)得還不錯，很可能是被假象蒙蔽了?？雌饋韺W(xué)得不錯，其實孩子的知識儲備還處在簡單的映像和記憶階段，真正的學(xué)會其實是通過大量的積累和訓(xùn)練，經(jīng)過很多階段后才有的結(jié)果。

有不少孩子在剛接觸地理的時候覺得比較有趣，可學(xué)習(xí)一段時間后就學(xué)不進去了，總覺得越學(xué)越難。其實初一地理一開始真的比較難，特別是地球、地圖部分，好多同學(xué)覺得難理解，所以導(dǎo)致因其困難而不愿意下功夫?qū)W習(xí)。

初中地理學(xué)不好的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)思維

地理差的原因都是因為沒有掌握地理學(xué)習(xí)的思維，地理學(xué)習(xí)中一個很重要的思維就是掌握地理圖，地圖是地理學(xué)的第二大語言，很多人在學(xué)地理時還用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)思維，這是不可能把地理學(xué)好的，因為地理這門語言的學(xué)習(xí)思維很特殊。

2、基礎(chǔ)知識差

地理成績差的原因是對基礎(chǔ)知識掌握不到位，需要背的知識不熟，對問題的分析能力差，知識儲備不夠，解決辦法，多看地圖，熟記必背的知識點，打牢基礎(chǔ)，多做練習(xí)，積極尋求老師的幫助，老師能給到比你自己埋頭學(xué)更有效率的幫助，最后多了解有些課外的地理知識，這樣容易對地理產(chǎn)生興趣。