面臨初三中考的孩子我們將怎樣和他溝通

中考的重要性絲毫不亞于高考，如果孩子考不上一個(gè)高中，那更別談如何考入一個(gè)好的大學(xué)了。但是在這個(gè)階段，孩子的壓力也是非常大的，所以家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)言慎行，與孩子溝通時(shí)，也要注意方法和技巧。

面臨初三中考的孩子我們將怎樣和他溝通

1、給予孩子認(rèn)可感。交流的第一步要給予孩子要有認(rèn)可感。不僅僅是在進(jìn)步才表?yè)P(yáng)一下，特別是在成績(jī)不好的時(shí)候，才應(yīng)該要在生活上去表?yè)P(yáng)孩子。這樣孩子會(huì)覺得生活很有樂趣，把孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題放到生活中解決。

2、不讓自己的關(guān)心泛濫。中考一步步逼近了，緊張的不僅僅是孩子，父母?jìng)円彩切募比绶?。不由得和孩子一起緊張了。相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果表明，孩子在學(xué)習(xí)中所面臨的真正壓力是來(lái)自關(guān)心自己，呵護(hù)自己的父母。

孩子在群體中經(jīng)常處于比較之中，但是這樣的比較會(huì)讓孩子承受著巨大的心理壓力。但是在學(xué)校里，孩子不能釋放自己的負(fù)面情緒，不能表現(xiàn)出自己的緊張。只有回到家里，他很需要安靜。

父母此時(shí)要控制自己的“關(guān)心”，讓孩子獨(dú)立思考，擁有休息的時(shí)間和空間。對(duì)孩子的一些感情不必反應(yīng)過(guò)度緊張，甚至可以為孩子獨(dú)自創(chuàng)造一個(gè)“能哭”的機(jī)會(huì)，來(lái)排解他們心中的緊張和壓力。

初三的孩子面臨著中考，他們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子因?yàn)閴毫^(guò)大，出現(xiàn)考試失利的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子分析原因，幫助孩子重塑學(xué)習(xí)的信心。

初三孩子考不好怎么和他溝通

開展正面溝通：與孩子進(jìn)行正面的溝通是重要的步。家長(zhǎng)應(yīng)該避免責(zé)罵和負(fù)面批評(píng)，這樣的反應(yīng)可能會(huì)加劇孩子的焦慮，損害自信心，反而產(chǎn)生逆反心理。取而代之的是，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子分享自己的擔(dān)憂和壓力，然后共同探討可以提高成績(jī)的實(shí)際方法。

傾聽孩子的想法和感受：讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)他們對(duì)成績(jī)下降的原因或感受。可能有各種各樣的原因，比如粗心犯的錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對(duì)某些科目不感興趣、學(xué)習(xí)環(huán)境有問(wèn)題等。傾聽他們的想法有助于找出問(wèn)題的根源。

跟孩子一起分析考試失利的原因：因?yàn)橛行┛荚伊说暮⒆訒?huì)懷疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力，所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把考砸的主要原因歸結(jié)為平時(shí)的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，這樣做就能幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，更加積極努力地應(yīng)對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

設(shè)立具體目標(biāo)：家長(zhǎng)和孩子可以共同設(shè)置實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體到每個(gè)科目要達(dá)到的進(jìn)步。目標(biāo)設(shè)定理論表明，具體而又具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)有助于提高個(gè)人的成就動(dòng)力。這些目標(biāo)應(yīng)該是量化的，例如提升某一學(xué)科的成績(jī)5%，并伴隨著明確的時(shí)間表和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

孩子考不好是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不能發(fā)怒、發(fā)脾氣，本來(lái)學(xué)習(xí)上就是有進(jìn)有退，這很正常，只要孩子自己不放棄努力好好學(xué)習(xí)，都要努力去支持孩子，給孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有什么困難是解決不了的，不要給孩子增加壓力。

高一孩子考的不好怎樣和孩子溝通

關(guān)于考試的話題少說(shuō)。高中的孩子哪個(gè)不知道考試，哪個(gè)不知道高考的重要性，哪個(gè)人不想考好，哪個(gè)人不知道這次考試是進(jìn)步了還是退步了。但是考試后你遲遲不問(wèn)孩子考試的情況，又顯得矯情。

所以考試的話題要說(shuō)，但要講究方法，成績(jī)出來(lái)后，父母要大大方方的問(wèn)孩子的考試情況（不是只成績(jī)）。這次考試是哪門考得比較好？考得好是什么原因？是知識(shí)點(diǎn)都掌握了？考試狀態(tài)怎么樣？哪門沒有考好，是什么原因沒有考好？是卷子題目出的比較偏還是你這門的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好？你可以去問(wèn)問(wèn)老師，這門下一步該怎么辦？談透了明確了下一步努力的方向，就要鼓勵(lì)孩子去做。一次考試后談了一次或二次就不要再談了，哪怕父母很想談，也要忍著。

孩子關(guān)心的話題多說(shuō)。能上高中的孩子哪個(gè)都不差，都有自己的思想，有自己的愛好。家長(zhǎng)在孩子有空閑的時(shí)候，可以和孩子聊聊孩子感興趣的事情。如我家兒子對(duì)軍事內(nèi)容很感興趣，我和我老公把他看了的軍事類的書都看了，哪怕我看得不是很懂，問(wèn)兒子有關(guān)軍事方面的問(wèn)題，他都很樂意為我解答。

孩子考試考的不好，家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)?種回應(yīng)

孩子面臨中考?jí)毫艽?，家長(zhǎng)要幫助孩子做好情緒的調(diào)整，我們知道面對(duì)中考這么重要的考試，機(jī)會(huì)只有一次，但是心態(tài)的好壞，對(duì)考試成功的幾率很重要，家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)放松心情，以全新的面貌來(lái)應(yīng)對(duì)中考。

孩子面臨中考?jí)毫艽笤鯓诱{(diào)整

1、給予支持：家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子中考期間給予孩子足夠的支持，包括情感上和物質(zhì)上。情感上的支持包括鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和理解，物質(zhì)上的支持包括為孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合理的飲食和睡眠等。

2、幫助緩解壓力：家長(zhǎng)可以通過(guò)一些方式幫助孩子緩解中考?jí)毫?，如陪孩子放松心情、適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、幫助孩子尋找自己的愛好等。這些方法可以讓孩子在中考前保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。

3、防止過(guò)分關(guān)注孩子：中考期間，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度太高了。他們?nèi)ソo孩子們泡了一杯熱牛奶，然后給了他們一塊西瓜。一些家長(zhǎng)甚至和孩子一起讀書。這種對(duì)孩子的過(guò)分關(guān)愛，給孩子造成了壓力，心想，如果我考試不及格，我怎么值得父母對(duì)我的關(guān)心。

4、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒：面對(duì)孩子的中考，家長(zhǎng)緊張焦慮是正常的。沒有必要過(guò)度緊張和擔(dān)心。當(dāng)孩子煩躁時(shí)，聽聽音樂放松一下，簡(jiǎn)單地和朋友交談，不要詢問(wèn)他們所學(xué)的科目。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢源龠M(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)父母緊張焦慮的時(shí)候，想想他們能做些什么，比如打掃家里，讓環(huán)境舒服些來(lái)調(diào)整自己的心情。

孩子初三不想上學(xué)，建議家長(zhǎng)好好和孩子溝通下，初三馬上就要迎來(lái)中考了，不能提前放棄自己，讓孩子對(duì)自己充滿信心，就需要我們?cè)谄綍r(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)送上肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感覺我們?cè)谥С种?，慢慢地孩子就?huì)越來(lái)越好。

孩子初三不想上學(xué)怎么辦該怎樣溝通

1、首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)出他內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如說(shuō)可以跟學(xué)生來(lái)探討他的興趣愛好，將來(lái)的理想志愿等等。另外可以降低對(duì)于學(xué)生的期待，適當(dāng)?shù)慕档筒灰o予學(xué)生過(guò)高的期待，讓他們感覺到壓力，感覺到永遠(yuǎn)達(dá)不到老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期待，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

2、鼓勵(lì)孩子。幫助初三的學(xué)生按計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。作為父母，您還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與孩子溝通。在學(xué)習(xí)中，不僅可以提高自己的教育知識(shí)，還可以和孩子建立良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和睦。

3、家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、初三孩子家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

面臨中考，家長(zhǎng)看到孩子很緊張，我們要能給予孩子支持和鼓勵(lì)，做好心理疏導(dǎo)，讓孩子不要過(guò)度焦慮，正確認(rèn)識(shí)中考，告訴孩子我們壓力太大心態(tài)不好的話，是會(huì)影響到考試的成績(jī)的，孩子就會(huì)盡力克制自己的心情，告訴孩子事情沒發(fā)生之前，不要瞎想，做好自己就好。

面臨中考孩子心理怎樣疏導(dǎo)

1、給予支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到家人的支持和關(guān)愛。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有目標(biāo)和方向，減少焦慮和迷茫。

3、培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)、多交朋友等方式，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們更加自信地面對(duì)中考。

4、幫助孩子放松心情。家長(zhǎng)可以幫助孩子放松心情，比如一起做運(yùn)動(dòng)、聽音樂、看電影等，讓孩子的心情得到緩解。

很多家長(zhǎng)反映孩子初三了成績(jī)還是起伏不定，眼看馬上就要中考了，孩子雖然努力但成績(jī)依然下滑，家里人多說(shuō)幾句，孩子就表現(xiàn)叛逆頂嘴，家長(zhǎng)也是看在眼里，急在心里，不知道如何跟孩子開展有效溝通。

初三孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、積極溝通，耐心引導(dǎo)。初三孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子厭學(xué)的原因。

同時(shí)也要注意讓孩子規(guī)律生活、勞逸結(jié)合，家長(zhǎng)可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和放松，這樣不僅可以緩解壓力大的問(wèn)題，也可以讓孩子擁有好的睡眠，擁有飽滿的精神狀態(tài)。

2、抓住重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。初三孩子畢竟還小，有些還不明白升學(xué)對(duì)于自身成長(zhǎng)道路的重要性，家長(zhǎng)們要清楚地讓孩子認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣孩子自身才有動(dòng)力。

快要到初三下半期的這段時(shí)間，家長(zhǎng)們要做的就是讓孩子對(duì)自身的情況做一個(gè)梳理，查缺補(bǔ)漏，對(duì)自身薄弱的科目再多下一些功夫，這時(shí)候還有時(shí)間補(bǔ)救。同時(shí)也要鞏固自己的優(yōu)勢(shì)科目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡可能的在考試中多占一些優(yōu)勢(shì)。