孩子寫作業(yè)糊弄怎么辦

在孩子學習的過程中，尤其是孩子寫作業(yè)的過程中，相信家長肯定遇到過孩子各種各樣的問題，其中孩子寫作業(yè)糊弄的情況，讓無數(shù)家長感到束手無策，不知道怎么教育才好，身為家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

孩子寫作業(yè)糊弄怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學習的樂趣。與孩子一同尋找學習的樂趣，給予恰當?shù)莫剟睢＜议L可以通過各種形式與孩子一道發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣。最關鍵是要讓孩子覺得學習中有無盡的樂趣，認真學習還會得到獎勵。

2、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。孩子是天真爛漫的，有著充沛的精力，家長應鼓勵孩子積極參加一些有意義的活動，對孩子的一些無理要求應當明確拒絕。興趣愛好對孩子的影響是非常大的，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，這種習慣對孩子的學習也有幫助。

3、小孩子寫作業(yè)的時候，家長可以進行陪伴的時候，要對孩子寫作業(yè)的過程進行適當?shù)谋頁P，可以表揚孩子的書寫非常認真，表揚孩子的字寫得非常工整，還可以表揚孩子完成作業(yè)的速度很快，也可以表揚孩子的注意力非常集中，當然孩子的計算快遞可以進行表揚，通過這些表揚去提高還是寫作業(yè)的積極性。

4、帶孩子寫作業(yè)的時候，家長一定要注意保證孩子的注意力要集中，孩子在寫作業(yè)的時候，家長要在孩子書桌周圍盡量少放，或者是不放物品，特別是吸引孩子注意力的物品，同時家長不要在孩子寫作業(yè)的時候談話看電視，聽音樂等這些視頻，這些都容易吸引孩子的注意力。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學習興趣不足、玩心重、知識掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔相應的后果。但是你不能為了逃避責任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個雙方都滿意的方案。

找一個作業(yè)輔導機構。如果父母平時沒有時間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個作業(yè)輔導機構，有一個良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務的喜悅感。

孩子的作業(yè)問題一直是困擾家長的一大難題，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭不愿意寫，還有些孩子總是抄別人的作業(yè)，不愿意動腦筋想，學習成績十分落后，家長既著急又擔心，不知該如何引導孩子。

孩子寫作業(yè)總是抄答案怎么辦

了解根源、傾聽心聲。孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學習壓力過大、自卑感、逃避困難等。作為家長，應該首先與孩子進行溝通，傾聽他們內心的聲音。通過理解孩子的真實感受，才能更好地找到解決問題的辦法。

培養(yǎng)學習興趣和自主學習能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵。家長可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導他們主動參與學習。同時，給予孩子適當?shù)淖灾鳈啵屗麄冊趯W習中體驗成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

建立正確的學習態(tài)度和價值觀。家長的言傳身教對孩子的成長起著至關重要的作用。家長應該樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績和榮譽。同時，要教育孩子尊重知識產權的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養(yǎng)成好的習慣為止。

很多孩子在學校學了一天，到了家之后就不愿意寫作業(yè)，這是一個正常的情況，但是如果持續(xù)性的不寫或者是成績下滑就家長進行干預了，家長一定要予以重視，做出正確的引導，讓孩子認識到寫作業(yè)的重要性。

孩子寫作業(yè)不專心邊寫邊玩怎么辦

如果你的小孩兒不寫作業(yè)，首先你要了解一下，具體是什么情況。是他沒有能力完成這個作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫作業(yè)，只想去玩。如果是后一種情況的話，這個孩子年紀又是可以溝通的，那么你要給他說一些具體的例子。假如他一直這樣，未來會面對哪些的困難？讓他自己想一想。

如果孩子不愛寫作業(yè)的話，尤其是剛剛上學的小朋友，我們家長一定要做到耐心的指導開始，我們家長可以坐著陪著小朋友一起學習，他寫作業(yè)你可以選擇看書或者是練字。讓他知道這個時間段大家都要學習，慢慢的養(yǎng)成習慣就好了。

也可以給孩子定一個小目標，讓他先完成，然后適當?shù)慕o他一些獎勵，也可以讓他自己去選擇，比如說先寫作業(yè)或者是先看電視，他自己有了計劃之后，他會按照這個計劃去完成，讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，平時多表揚孩子，對孩子寫作業(yè)的積極性也是有幫助的。

也可以試著反著來，告訴他最好別寫，我網(wǎng)上看一些小視頻，家長這樣做或許對孩子有效果。

作業(yè)是每個孩子上學期間必須面對的事，然而孩子最苦惱的事也是寫作業(yè)，很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭，不愿意寫，還有些孩子直接告訴家長沒作業(yè)，通過撒謊來逃避寫作業(yè)，家長們既生氣又無奈。

孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

不要抱怨責備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業(yè)多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業(yè)。

多加督促孩子。對于孩子的作業(yè)，家長一定要加強監(jiān)督和管理，孩子是很能夠察言觀色的，如果家長放松管理，那么，孩子就會不愛寫作業(yè)，甚至敷衍了事，如果家長重視，孩子就會提高。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經常改變孩子的學習環(huán)境。如果經常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習慣。

父母不能從內心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

寫作業(yè)困難是很多孩子都會存在的問題，一些孩子一到寫作業(yè)時間就哭哭唧唧、拖拉磨蹭，時刻挑戰(zhàn)著家長的底線，有些急脾氣的家長對著孩子便是一頓打，其實這種教育方法時非常不對的，不但會傷害親子關系，還會泯滅孩子的學習興趣。

孩子不寫作業(yè)怎么辦最有效

了解孩子的感受。首先，我們要明白孩子為什么不想寫作業(yè)。是因為他們覺得無聊、難以理解，還是因為其他一些情感上的原因？在和孩子溝通的過程中，耐心傾聽是非常重要的?；蛟S他們感到壓力很大，或者是因為其他學業(yè)上的問題而感到困擾。

營造積極的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境是激發(fā)孩子學習興趣的基礎。確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，同時在家里創(chuàng)造出輕松愉悅的氛圍。這樣的環(huán)境不僅能夠幫助孩子更好地集中注意力，還會使學習變得更加愉快。

激發(fā)學習興趣。激發(fā)孩子對學習的興趣是引導他們寫作業(yè)的一項有效策略。通過將學習內容與實際生活聯(lián)系起來，或者通過一些趣味性的學習活動，我們可以幫助孩子更好地理解和接受知識。切忌以嚴厲和威脅為手段，這只會讓孩子更加抗拒學習。

尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習方面有著不同的特長和需求。因此，在引導孩子寫作業(yè)時，我們要尊重他們的個性，理解他們的學習方式，采用更加靈活的教育方法。有時候，嘗試從不同的角度出發(fā)，可能會有意想不到的收獲。