10歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

很多孩子都存在寫作業(yè)拖拉磨蹭的問題，為此家長們十分頭疼。遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時(shí)候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，10歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦呢？

10歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦？

第1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時(shí)候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

第2、規(guī)劃作業(yè)時(shí)間

給孩子規(guī)劃一下，越快寫完玩耍的時(shí)間越多，越慢做完玩耍的時(shí)間越少，而且做作業(yè)錯誤多的還要減少玩耍的時(shí)間。這樣在小學(xué)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，等孩子有了經(jīng)驗(yàn)，到后面孩子長大一點(diǎn)，到孩子上初中、高中，他就可以自己規(guī)劃起來。先做簡單的、再做難的、最后做簡單的，這樣他感覺很快就做完了，難的放中間，這是解決問題的一個比較好的方法。

關(guān)于孩子不愛寫作業(yè)的問題，家長一定要引起重視，首先家長要接納孩子的情緒，同時(shí)可以從多方面緩解孩子面對作業(yè)的焦慮情緒，其次家長要激發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子主動寫作業(yè)的習(xí)慣。

10歲孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨。有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

2、家長表達(dá)自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫我們內(nèi)心一定也很煩躁甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式，去向孩子發(fā)泄。我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心，表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

3、及時(shí)鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子反客為主，更有積極改變的欲望。

4、家長不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè)，不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取，或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走，一路都需要家長的陪伴才能走好。

家長一定要控制好自己的情緒，千萬不能因?yàn)楹⒆硬蛔鲎鳂I(yè)就發(fā)火、甚至?xí)蚝⒆?，這樣只能讓孩子更加討厭做作業(yè)。家長應(yīng)多以心理輔導(dǎo)教育為主，多給小孩鼓勵，若有進(jìn)步給予獎勵以激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的積極性，總之一定要鼓勵表揚(yáng)為主，千萬不能總是批評。那么，具體10歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

10歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子為什么不想學(xué)習(xí)，從孩子的角度思考問題，從孩子的思維去出發(fā)，然后解決問題。

2、陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程也很重要，孩子會覺得不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)橐粋€人學(xué)習(xí)非常的無趣，并且感到?jīng)]有互動。

3、孩子愛學(xué)習(xí)的興趣也是需要培養(yǎng)的，要找到其中能讓他熱愛并且愿意學(xué)習(xí)的點(diǎn)，這樣孩子才可能主動去學(xué)習(xí)。

4、多在學(xué)習(xí)和寫作業(yè)上面鼓勵孩子，讓他更有自信心和成就感，這樣也就會更加上進(jìn)。

每個家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，無論是國外的家長還是國內(nèi)的家長。然而現(xiàn)在的孩子往往很容易有厭學(xué)的情緒，而且年齡越來越大，孩子也越來越喜歡玩不喜歡學(xué)習(xí)，那10歲孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦？

10歲孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦

1、要分析一下孩子是上課沒有聽懂老師講的內(nèi)容不會寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助她把應(yīng)該在學(xué)校學(xué)的知識弄懂弄會。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習(xí)慣。家長就要督促她放學(xué)后先做完作業(yè)再到外面玩。

2、家長更加耐心，更加用心的去鼓勵她們表達(dá)自己的想法，并接納的心態(tài)來傾聽，家長以平等交流的態(tài)度多問問，跟孩子主觀感受有關(guān)的問題，并建立良好的親子關(guān)系，接納型的傾聽多肯定多正面回應(yīng)在交流中。

無論孩子回答的是什么，都要秉著接納的心態(tài)去傾聽更不要打斷她的表達(dá)。更不能用反問質(zhì)問的語氣問孩子，不要急于糾正她的錯誤的想法，多聽少說，靈活運(yùn)用正向的肢體語言，比如說摸摸她的頭啊，給一個大大的擁抱啊等等。

3、她們正處于童年時(shí)期以玩和游戲?yàn)橹?，但是我們也要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，告訴她們?nèi)绻麑懲曜鳂I(yè)在玩，必須明確態(tài)度，其次可以使用正強(qiáng)化法就是如果寫的作業(yè)不錯可以相應(yīng)的獎勵，但是要適度。

10歲孩子不寫作業(yè)，回到家就是玩，一跑出去就不見影，還有的孩子不出去玩，但他玩手機(jī)，看電視，一看就看很長時(shí)間，家長也很忙，就只能提醒孩子，但孩子往往是不會聽的，那么，家長要怎么教育孩子寫作業(yè)呢？

10歲孩子不寫作業(yè)怎么辦

現(xiàn)在的孩子都不愿意寫作業(yè)，到了家里就是玩兒的世界了，你的孩子已經(jīng)十歲了，沒有好的習(xí)慣怎么會有好的成績，家長要管理好孩子，督促孩子寫作業(yè)，學(xué)校有老師，家中有家長，要配合好，習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，要讓孩子改變這種習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，成績就會好的。

如果10歲孩子不寫作業(yè)，你就不要強(qiáng)迫他去寫了，因?yàn)檫@種被動的寫出來的效果也不會很好，你可以把他作業(yè)收起來告訴他，從今以后不用他再寫作業(yè)了。

去學(xué)校讓老師解決他不寫作業(yè)的問題，而且你要在私下跟老師溝通好，一定要嚴(yán)厲的批評他，這樣下次他回來就知道主動寫作業(yè)了。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

有時(shí)候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個小時(shí)才動筆。好不容易孩子動筆了，屁股就坐不住了，一會兒上廁所，一會兒摳摳手指頭，一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會做的題目，果斷跳過；這樣就不會打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

家長主動問孩子哪里不會，找出孩子的弱點(diǎn)，有針對性地補(bǔ)習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

10歲孩子拖拉磨蹭，家長不要瞎著急，不要一直催促孩子，我們也知道，如果我們在干一件事情，肯定也是不希望有人打擾到我們，甚至說催促我們，所以家長要能換位思考，抓住孩子拖拉磨蹭的根本原因，有目的地進(jìn)行調(diào)整。

10歲孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、為孩子營造一個集中注意力的環(huán)境。不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉、磨蹭是因?yàn)樽⒁饬Σ患性斐傻?。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記在做的事情。比如孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把寫字臺上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。

盡量給孩子一個獨(dú)立、安靜的空間學(xué)習(xí)，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，如果你在看電視，請將音量調(diào)小一些，不要讓孩子受到聲音干擾。

2、不隨意把孩子跟他人對比。對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，可以鼓勵孩子自我比較，即縱向比。表揚(yáng)和鼓勵比批評和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動機(jī)，一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，所以，要想讓孩子不再瞎磨蹭，父母改變對孩子的評價(jià)是必須的。

3、培養(yǎng)興趣愛好。興趣是孩子的動力源泉，因此，要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣，就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如，家長可以將知識融會貫通到孩子的生活和游戲中，采取寓教于樂的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。