孩子放假不寫作業(yè)貪玩家長怎么辦

假期來臨之后，家長們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子沒有在上學(xué)時(shí)期那么認(rèn)真了，最明顯的一個(gè)表現(xiàn)就是：孩子受手機(jī)的影響，貪玩不寫作業(yè)了。對(duì)于這種現(xiàn)象家長有時(shí)也感到很無奈，如果家長想要改變孩子的這一情況，就需要合理控制孩子玩手機(jī)，也要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子放假不寫作業(yè)貪玩家長怎么辦

1、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。我們知道，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和被父母以逼著學(xué)習(xí)，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。

2、寫作業(yè)時(shí)間盡量短。孩子寫作業(yè)的時(shí)間盡量要短，不要超過一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好。孩子的自控能力都比較差，超過半個(gè)小時(shí)，寫作業(yè)就會(huì)比較浮躁，不想寫了。還是每天上午、下午各寫半個(gè)小時(shí)比較好，效率也高。

3、讓同學(xué)陪伴一塊寫。讓孩子一個(gè)人孤零零地在屋里寫作業(yè)，想想也是一件很難做到的事，會(huì)想其他同學(xué)是不是在看電視呀，玩電腦呀。人在屋里心在外，根本坐不住。讓孩子找一兩個(gè)同學(xué)來家里一塊寫作業(yè)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。

4、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費(fèi)腦的事情。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。

自從孩子上學(xué)之后，孩子的作業(yè)成了一個(gè)很大的難題。孩子不想寫作業(yè)是一件很正常的事情，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，他們覺得玩比寫作業(yè)更有意思。對(duì)于這樣的孩子，家長切不可大聲訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)讓孩子更加討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的興趣。興趣是最好的老師，若是孩子對(duì)于自己的學(xué)業(yè)沒有興趣，家長給再大的壓力，都會(huì)事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業(yè)，他很可能是認(rèn)為作業(yè)枯燥無味，你應(yīng)該開始培養(yǎng)他對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以從以下2點(diǎn)著手：

1).給予鼓勵(lì)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長要及時(shí)關(guān)注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一味的懲罰或罵孩子，可能會(huì)適得其反。

2).讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對(duì)于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對(duì)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨(dú)立完成，他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過，這需要一個(gè)過程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨(dú)立完成，就給予口頭表揚(yáng)，小孩子也會(huì)慢慢變得自信起來。

2、陪伴小孩子完成作業(yè)。剛?cè)雽W(xué)不久的學(xué)生，對(duì)于作業(yè)其實(shí)沒有什么概念。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，特別需要大人陪伴一起完成作業(yè)。對(duì)于家長來說，付出時(shí)間和精力是非常必要的，而且這個(gè)過程也不不能完全靠老師，需要老師和家長一起培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習(xí)慣。家長給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，會(huì)事半功倍。

孩子在家不寫作業(yè)，估計(jì)是讓每一位家長都非常頭疼的事情，尤其是在孩子放假期間，家長更是操心。為了讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長更是無所不用其極。

放假了孩子不寫作業(yè)光玩怎么辦

1、寫作業(yè)的時(shí)間不要過長。孩子寫作業(yè)的時(shí)間盡量要短，不要超過一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好。孩子的自控能力都比較差，超過半個(gè)小時(shí)，寫作業(yè)就會(huì)比較浮躁，不想寫了。還是每天上午、下午各寫半個(gè)小時(shí)比較好，效率也高。

2、可以找來孩子的同伴一起。讓孩子一個(gè)人孤零零地在屋里寫作業(yè)，想想也是一件很難做到的事，會(huì)想其他同學(xué)是不是在看電視呀，玩電腦呀。人在屋里心在外，根本坐不住。讓孩子找一兩個(gè)同學(xué)來家里一塊寫作業(yè)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。

3、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂趣。家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對(duì)孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了陪伴孩子感覺作業(yè)不會(huì)那么枯燥。

4、家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。不少孩子上課不注意聽講，導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)沒太掌握，這個(gè)時(shí)候家長要做好輔導(dǎo)孩子功課的候補(bǔ)隊(duì)員，如果遇到難題家長也可以上網(wǎng)求助老師，或者邀請(qǐng)同學(xué)一起到家里寫作業(yè)，讓孩子的難題迎刃而解。

對(duì)于很多孩子來講，最不喜歡的估計(jì)就是考試和作業(yè)，有的時(shí)候孩子為了不寫作業(yè)，真的無所不用其極，有的甚至說謊騙父母。

孩子不寫作業(yè)騙家長怎么辦

1、孩子欺騙父母的行為反映了許多問題（因素）。其中有父母溺愛孩子，要求其不嚴(yán)格；或父母身教不夠，對(duì)孩子拖拉作風(fēng)習(xí)以為常；或?qū)W(xué)習(xí)不重視，得過且過，應(yīng)付了事等。對(duì)此，其家長應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。要注重其好品德培育和學(xué)習(xí)重要性的引導(dǎo)教育；注重對(duì)其行為規(guī)范的引領(lǐng)。

2、要跟孩子平等的聊天，不是批評(píng)的口吻，孩子因?yàn)闆]有完成某個(gè)事情而選擇欺騙這是第一次還是以前也由于同類的事情，如果不是第一次父母也要反省，孩子為什么不敢說實(shí)話。

3、跟孩子溝通首先要明確一件事，作業(yè)沒寫完并不是很嚴(yán)重的事，撒謊才是；其次是為什么沒有按時(shí)完成作業(yè)，如果里有正當(dāng)，父母是可以跟老師去溝通的，如果只是貪玩耽誤寫作業(yè)，那就說清楚為什么要按時(shí)寫，怎么養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果有困難，爸媽可以幫忙一起克服。

4、出現(xiàn)這種情況，一般來說是小孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么這種情況下，家長可以在學(xué)習(xí)方面對(duì)他去實(shí)施一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，這樣的話也能夠激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)。比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時(shí)，或者是能夠吃點(diǎn)小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

生活中，有不少孩子為了逃避寫作業(yè)，就騙家長說沒有作業(yè)；面對(duì)這種情況，父母要放平心態(tài)、正確引導(dǎo)，就不用擔(dān)心孩子走上歧路。

孩子說謊不寫作業(yè)騙老師騙家長怎么辦

1、首先需要告訴孩子：不能說謊。說一個(gè)謊就需要無數(shù)個(gè)慌來掩蓋，誠實(shí)是對(duì)一個(gè)人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

2、跟孩子一起做一個(gè)約定。家長給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。

3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

4、正確引導(dǎo)孩子改正不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。找到孩子不寫作業(yè)的原由之后，作為家長應(yīng)該做的是結(jié)合自己的情況，綜合分析并制定一個(gè)適合幫助孩子改正不寫作業(yè)的方法。幫助、引導(dǎo)方法是多種的，但一定是適合孩子的，在引導(dǎo)寫作業(yè)過程中，一定要用換位思考的方法。也就是大人思考的，在實(shí)際行動(dòng)中要轉(zhuǎn)換為孩子聽得懂，能接受的，這才是引導(dǎo)的關(guān)鍵！

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，首先，不要太著急，更不要責(zé)罵孩子，這很容易觸動(dòng)孩子逆反心理，正確的做法是要弄清楚孩子不寫作業(yè)的原因，這樣才能夠從根源處解決問題。

初一孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥做事有方向，不要孩子一放學(xué)就問作業(yè)做完了嗎，而是問有多少作業(yè)、主要是什么？這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會(huì)感覺不是在完成任務(wù)而是做成一件事情，他會(huì)感覺有成就感。

2、合理的檢查作業(yè)，家長可以在孩子做作業(yè)的時(shí)候，在孩子身邊看書。不要忽視兒童。當(dāng)孩子完成一部分作業(yè)后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感受到家長對(duì)他們的重視。這樣孩子會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣就能發(fā)現(xiàn)沒學(xué)好的孩子，幫他們查漏補(bǔ)缺。別說作業(yè)考試肯定是第一。

3、改變孩子的認(rèn)知，很多初一的孩子認(rèn)為讀書無用，還不如當(dāng)網(wǎng)紅，這就是認(rèn)知出現(xiàn)了偏差。家長一定要改變孩子的認(rèn)知，樹立一個(gè)正確的觀念。孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性后，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，也就會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)，想辦法提升成績。

4、增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長可以可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣既可以增進(jìn)父母與孩子之間的溝通交流，也會(huì)增進(jìn)孩子本身的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，寫作業(yè)也會(huì)變得積極主動(dòng)。

一年級(jí)的孩子年齡都比較小，也是剛開始正式的學(xué)習(xí)生涯，所以在面對(duì)每天無休止的作業(yè)時(shí)，產(chǎn)生抗拒心理也屬于一個(gè)再正常不過的事情。對(duì)于這種情況，家長要理性看待，然后采取合適的方法，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。那么，一年級(jí)孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1.適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和輔導(dǎo)

教育要循序漸進(jìn)，我建議先加輔助，再逐漸放手。當(dāng)孩子覺得作業(yè)困難的時(shí)候，急于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主思考的能力，會(huì)讓孩子畏難、厭學(xué)。所以，在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時(shí)候，通過鼓勵(lì)寶寶讓其樹立起信心，在給孩子講解難題時(shí)要講得比較細(xì)，孩子容易理解，而不是讓孩子自己想；不會(huì)寫的字可能直接寫出來給她看，而不是讓她查字典；困難的問題去輔導(dǎo)她；幫她好好檢查作業(yè)等。輔導(dǎo)的態(tài)度要耐心，如果急躁發(fā)火，會(huì)增加她對(duì)寫作業(yè)的厭煩。

2.逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。因?yàn)橛形覀兊臋z查，作業(yè)自然會(huì)評(píng)優(yōu)，會(huì)得到老師的鼓勵(lì)。進(jìn)步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動(dòng)地去完成了。