怎樣鼓勵(lì)初三孩子自信

孩子在進(jìn)入初三以后，就會(huì)猛然變得壓力山大起來(lái)，因?yàn)槌跞撬麄儗W(xué)習(xí)的重要時(shí)期，他們即將迎來(lái)中考，所以這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的，很多孩子都無(wú)法承受這樣的壓力，而選擇了放棄。那么怎樣鼓勵(lì)初三孩子自信？

怎樣鼓勵(lì)初三孩子自信

1、引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)失敗

初中生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，很多學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐淮问?，或者一時(shí)粗心考砸了某門課而自怨自艾，失去自信心。因此，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生要坦然地面對(duì)失敗。要引導(dǎo)初中生坦然面對(duì)失敗，首先是引導(dǎo)學(xué)生正確分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，為下一次的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。第二是引導(dǎo)初中生正確認(rèn)識(shí)自己。古人說(shuō):“知人者智，自知者明?！币虼耍蠋煈?yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正視自己，讓學(xué)生拿自己的長(zhǎng)處與優(yōu)秀者的短處相比。

2、獨(dú)立鍛煉，肯定自我

中學(xué)時(shí)代是初中生向青年轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要成長(zhǎng)階段。此時(shí)的學(xué)生人生觀即將形成，對(duì)待任何事情都有了自己的看法。也許有些對(duì)，也許有些不對(duì)。但家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，信賴他們，給與他們獨(dú)立解決事情的機(jī)會(huì)。美國(guó)教育家羅達(dá)?貝克梅斯特爾說(shuō)：“如果我們希望自己的學(xué)生自信，我們就必須相信他們?！痹趯W(xué)校，多給他們一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

孩子進(jìn)入初三之后，開始了緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力驟然增加，面對(duì)重重壓力，有些孩子們覺(jué)得中考就像一座山，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)；此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從容面對(duì)，才能成功登頂。

孩子初三了壓力大怎樣鼓勵(lì)他

1、家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該積極與子女交流，明確支持的態(tài)度，鼓勵(lì)子女只要盡了力，成敗與否都不重要，讀重點(diǎn)中學(xué)或普通中學(xué)都予以支持，讓學(xué)生有選擇余地，這是緩解學(xué)生重壓的方法之一。家長(zhǎng)應(yīng)盡量抽時(shí)間跟子女愉快聊天，帶他們到戶外活動(dòng)，幫子女減輕思想包袱，輕松上考場(chǎng)，這才是明智之舉。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)姆潘尚那椋{(diào)整心態(tài)?？梢栽谥苣┘s好朋友一起看一場(chǎng)喜歡的電影，和好朋友談?wù)勑?，一起憧憬美好的未?lái)。做做自己喜歡的事，比如聽聽音樂(lè)、看看書、吃零食、做手工等等。這樣既可以減輕平時(shí)的壓力，又可以使自己保持愉悅的心情。

3、家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)。讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的，不要用急迫的態(tài)度和他“談心”，不一定要逼迫孩子講話，只需要默默陪著他，同時(shí)，多給孩子信任和自由的空間，想要孩子有積極的心態(tài)，家長(zhǎng)要以身作則，才能感染孩子。性格開朗樂(lè)觀的父母，對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響，這是孩子一生的財(cái)富。

4、合理安排學(xué)習(xí)和生活。初三學(xué)習(xí)緊張，可學(xué)習(xí)不是全部，合理安排學(xué)習(xí)，做到張弛有度，才能提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。比如，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，讓自己休息10分鐘，站起來(lái)活動(dòng)一下身體，喝上一杯熱牛奶，聽聽愛(ài)聽的歌曲，讓緊張的身心得到放松。 或者什么都不做，就閉上眼睛呆著也好，只要你喜歡。

自信心是每個(gè)孩子都需要具備的品質(zhì)，因?yàn)樽孕攀情_啟成功大門的鑰匙，只有擁有自信，才有可能走向成功。所以作為父母，一定要給予孩子適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嗵嵘麄兊淖孕判模貏e是處于初三的孩子，正是厭學(xué)的高發(fā)期，只要擁有信心，才能讓他們以更加積極地心態(tài)面對(duì)中考。那么，如何鼓勵(lì)初三孩子的自信心呢？

如何鼓勵(lì)初三孩子的自信心

1.引導(dǎo)孩子坦然面對(duì)失敗

在初中生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，很多學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐淮问?，或者一時(shí)粗心考砸了某門課而自怨自艾，失去自信心。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生要坦然地面對(duì)失敗。要引導(dǎo)初中生坦然面對(duì)失敗，第一是引導(dǎo)學(xué)生正確分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，為下一次的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。第二是引導(dǎo)初中生正確認(rèn)識(shí)自己。古人說(shuō)：“知人者智，自知者明?！币虼?，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正視自己，讓學(xué)生拿自己的長(zhǎng)處與優(yōu)秀者的短處相比。

2.獨(dú)立鍛煉

中學(xué)時(shí)代是初中生向青年轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要成長(zhǎng)階段。此時(shí)的學(xué)生人生觀即將形成，對(duì)待任何事情都有了自己的看法。也許有些對(duì)，也許有些不對(duì)。但家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，信賴他們，給與他們獨(dú)立解決事情的機(jī)會(huì)。美國(guó)教育家羅達(dá)?貝克梅斯特爾說(shuō)：“如果我們希望自己的學(xué)生自信，我們就必須相信他們?！痹趯W(xué)校，多給他們一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

不管處于哪個(gè)階段的孩子，都需要具備自信，因?yàn)樽孕攀亲呦虺晒Φ牡谝徊?，只有擁有自信，才能更加健康快?lè)的成長(zhǎng)，所以作為父母，在日常生活中，一定要多多鼓勵(lì)孩子，多采取一些恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)他們。那么，怎樣鼓勵(lì)高中生孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)高中生孩子自信

1.幫孩子明確目標(biāo)

幫助孩子們?cè)O(shè)定一個(gè)實(shí)用的、可行的、可預(yù)測(cè)的目標(biāo)，比如努力進(jìn)入哪個(gè)層次的大學(xué)。目標(biāo)可以稍微高一些，但不能設(shè)定得太高，至少?gòu)暮⒆觽冊(cè)诟咧械乃谐煽?jī)中都可以達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)水平。目標(biāo)對(duì)一個(gè)人有勇氣克服困難起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以讓人們充滿信心。

2.幫孩子找到努力的方向

與孩子們一起深入分析各學(xué)科的成績(jī)。如果父母有能力幫助他們的孩子做這項(xiàng)工作，如果父母不有能力，他們可以咨詢老師或家里其他有能力的人來(lái)幫助他們的孩子。找出各學(xué)科的弱點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)化，每提高一點(diǎn)就會(huì)增加信心，每個(gè)理解環(huán)節(jié)，就是朝著目標(biāo)前進(jìn)一步。這就像每個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)歷。如果你不知道去哪里，怎么走，你就會(huì)缺乏信心，心里沒(méi)有底。雖然你最終到達(dá)了目的地，但你總是覺(jué)得這需要很長(zhǎng)時(shí)間。但當(dāng)同樣的路回來(lái)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得路很近，時(shí)間也少了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為家的方向太清楚了。

初三是壓力比較大的一年，孩子們要面臨的升學(xué)壓力是非常大的，這個(gè)壓力不僅來(lái)自家長(zhǎng)還來(lái)自孩子自己和老師。因此很多初三的孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)差的情況。那么作為家長(zhǎng)孩子初三成績(jī)差怎樣鼓勵(lì)他呢？

孩子初三成績(jī)差怎樣鼓勵(lì)他

第一不要拿其他孩子對(duì)比。很多家長(zhǎng)總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

第二肯定其過(guò)往學(xué)習(xí)中的亮眼表現(xiàn)或者積極態(tài)度，激發(fā)其參照自己理想狀態(tài)繼續(xù)努力。并且讓其感受自己在我們心目中的好印象，從而使得其對(duì)自己更有期待。

孩子初三成績(jī)差怎么提高

第一充分利用碎片時(shí)間。

自信是一種需要養(yǎng)成的習(xí)慣，一個(gè)孩子小的時(shí)候要是不自信，長(zhǎng)大了就很難自信起來(lái)，那么怎樣鼓勵(lì)孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)孩子自信？

1、對(duì)孩子多些肯定。

孩子缺乏自信的原因是孩子很長(zhǎng)時(shí)間得不到肯定，主要是考試的原因。一次次的考試的失敗讓孩子對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了信心。因而我們可以通過(guò)一次次小考，通過(guò)考試成績(jī)來(lái)建立孩子的信心。

2、多夸獎(jiǎng)孩子。

有些事不管大與小，只要孩子去做了，或是單獨(dú)完成了，我們都應(yīng)該告訴夸獎(jiǎng)他，夸獎(jiǎng)他努力的過(guò)程，夸獎(jiǎng)他解決問(wèn)題的勇氣，這樣孩子也會(huì)越來(lái)越想表現(xiàn)自己，越來(lái)越敢于面對(duì)更新鮮的事物，自信心也會(huì)大幅度提升！

進(jìn)入高三的孩子，學(xué)習(xí)緊張，壓力增大，對(duì)是否能考上理想大學(xué)思慮過(guò)多過(guò)重，加上學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就可能出現(xiàn)信心不足的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)信心不足的問(wèn)題時(shí)，如果不及時(shí)加以正面引導(dǎo)，就可能影響孩子心情和學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響孩子成績(jī)的上升，那么怎樣鼓勵(lì)高三孩子自信呢？

怎樣鼓勵(lì)高三孩子自信？

一、培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好。

比如音樂(lè)樂(lè)器或者繪畫，要根據(jù)孩子的喜好選擇，不要強(qiáng)迫孩子選擇一個(gè)自己不喜歡的，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡才能堅(jiān)持下來(lái)，而且會(huì)慢慢提升孩子的自信心。

二、兼顧學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。

孩子正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，家長(zhǎng)在督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要讓孩子得到充分的休息和娛樂(lè)，在安排作息時(shí)間時(shí)，不要把大塊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會(huì)分段式學(xué)習(xí)，把時(shí)間規(guī)劃好，兼顧學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，讓孩子充分高效地利用自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，同時(shí)養(yǎng)成有條理、有計(jì)劃的生活習(xí)慣，必要的時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。