兩個孩子搶玩具家長應(yīng)如何處理

有兩個孩子的家庭，都不可避免地會面臨倆孩子爭搶玩具的場景。很多家長在教育孩子的時候，覺得大的應(yīng)該讓小的，這樣的教育方法是大錯特錯。傷害老大孩子的同時，又會寵壞老二。所以家長可以按照下面的教育方法，做到公平公正對待每一個孩子。

兩個孩子搶玩具家長應(yīng)如何處理

如果倆孩子在搶玩具時沒傷害對方，家長可以暫時不管，給時間讓他們自己解決?？匆娂依锖⒆訐屚婢?，很多家長的第一反應(yīng)就是上前阻止。因為在家長看來，家里孩子搶玩具就意味著手足相爭，當(dāng)然不能不管。

但實際上，家長過多地干預(yù)倆孩子處理他們自己的矛盾，只會影響他們之間的關(guān)系，他們自己并不會處理類似的事情。以后還會掙搶其他東西，甚至情況更加惡劣。

如果倆孩子在搶玩具時沒傷害對方，家長可以暫時不管，給時間讓他們自己解決。因為有時候沖突未必是壞事，它能夠幫助兩個人互相了解，找到屬于他們的相處之道。所以，只要家里孩子安全上沒有問題，在上玩具的時候，家長可以放手讓他們自己處理。

如果家長觀察到倆孩子無法解決搶玩具的事情，可以上前給孩子意見，幫助解決問題。當(dāng)然，在面臨兩個孩子搶玩具時，家長一味地不管不顧也是不正確的。

孩子之前發(fā)生沖突是很正常不可避免的事情，孩子只有在一次次的摩擦中才能更好的與朋友磨合，找到兩人舒服的相處方式。有摩擦不可怕，可怕的是采取沖動的方式解決。

兩個孩子有矛盾家長如何處理

1、家長要理解孩子的情緒。當(dāng)孩子表示被欺負(fù)了，家長會因為害怕孩子一味退讓，變得軟弱和好欺負(fù)，因此會鼓勵孩子“勇敢回?fù)簟?。但如果沒有搞清楚孩子的心理原因，無論是鼓勵還是幫助孩子“打回去”，都是無效的。只有知道孩子的真實感受，才能從孩子的需求出發(fā)，幫助孩子拓寬處理沖突的手段，找到更好的解決辦法。

2、關(guān)注孩子的后續(xù)行為。方法有了，具體怎么做，得到什么樣的反饋，以及孩子的情緒變化，其實更需要家長關(guān)注和復(fù)盤。有些時候，被欺負(fù)的行為是多次的，也許采取的自我保護(hù)措施并沒有奏效，會讓孩子產(chǎn)生自我懷疑，家長需要幫助孩子及時調(diào)整方法甚至適當(dāng)介入。而且，對于一些孩子，很可能因為錯誤把控不被欺負(fù)的度，反而變成了“欺負(fù)人”的一方。

3、作為家長應(yīng)該正確看待孩子之間的沖突行為，家長的一言一行，都是給孩子的示范和標(biāo)桿。家長首先應(yīng)該要了解孩子的生長發(fā)育特點，其次應(yīng)該要理性對待，家長是孩子的第一任人生教師，發(fā)現(xiàn)孩子與他人有矛盾，應(yīng)當(dāng)在第一時間做好孩子心理上的安慰，安撫好孩子的情緒。

4、引導(dǎo)孩子找出解決問題的方法。出現(xiàn)矛盾以后，家長不要馬上將自己的想法強(qiáng)加給孩子，而是等孩子的情緒緩和后，和他一起討論怎么處理，引導(dǎo)孩子自己找出解決問題的方法。孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，他們自己解決矛盾的過程也是促進(jìn)交往水平提高的過程。如果責(zé)任在自己，應(yīng)主動向?qū)Ψ降狼浮?/p>

父母不要總是去介入孩子的選擇朋友，不要總是幫孩子選擇朋友，是孩子在交朋友，不是自己在交，父母正確的做法應(yīng)該是要去教孩子如何去建立交友準(zhǔn)則。

孩子交友不慎家長應(yīng)如何處理較好青春期

1.不要希望你的孩子和你一樣，按照你喜歡的類型來選擇朋友

有的時候，或許是我們按照自己的喜好，自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，來定義孩子的朋友。我們不喜歡某一類人，而這類人恰好成了孩子的朋友，于是我們就強(qiáng)烈反對。這個時候我們應(yīng)該換位思考，孩子也沒有強(qiáng)迫我們要結(jié)交他們喜歡的朋友。

2.允許青少年犯錯

每個人的一生都會犯錯。青少年在成長過程中犯的一些錯誤，或許會成為他以后人生的財富。家長不要去批評孩子，而是尋找合適的機(jī)會，讓他學(xué)會反思，讓他自己明白，到底什么樣的友誼才是適合自己的。

孩子在與同伴交往的過程中，可能回發(fā)生各種事情，有些孩子總被同伴欺負(fù)孤立，有些孩子則嘲笑同伴，這都是十分不好的行為，面對孩子做出的這些錯誤行為，家長要及時引導(dǎo)孩子，教授孩子正確的行為，與孩子一起健康成長。

孩子嘲笑同學(xué)家長如何處理

注意言傳身教。父母要時刻檢點自己的言行，以免給孩子造成不良的影響。如果爸爸媽媽經(jīng)常議論鄰居的孩子又臟又不懂事，一副呆頭呆腦的樣子。孩子聽后，在某個時候遇到了鄰居的孩子，就會嘲笑他。

父母不要讓孩子過“貴族”般的生活，那樣只會滋長孩子虛榮自傲的心理，形成愛嘲笑別人的毛病。如孩子經(jīng)常穿著漂亮又昂貴的衣服，一旦看到那些穿著舊衣服的孩子，有的就會嘲笑他們：“舊衣服你還穿，真難看！”

教育引導(dǎo)。通過與孩子溝通交流，讓他們明白嘲笑別人的不當(dāng)行為，培養(yǎng)他們尊重他人、理解他人差異的意識。

角色扮演?？梢越o孩子示范正確的言行和善待他人的方式，激發(fā)他們模仿別人的積極行為，提升他們的社交能力和同理心。

隨著社會的不斷發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來越復(fù)雜，孩子們在成長過程中會面臨越來越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長中出現(xiàn)報復(fù)行為，心胸狹隘，睚眥必報，這是非常不好的行為，當(dāng)孩子展現(xiàn)出報復(fù)行為時，家長們往往會感到困惑和焦慮。

孩子有報復(fù)行為家長應(yīng)該如何處理

多鼓勵孩子。無論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵孩子。媽媽要平等的對待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時對孩子所犯的錯誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來與孩子溝通，既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u，更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

給孩子營造一個寬松的環(huán)境。作為家長，平時要多抽一點時間來陪伴孩子一起玩耍，一起讀書，營造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過程當(dāng)中也要注意方法，不要責(zé)罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹立好榜樣，用實際行動去教育和引導(dǎo)孩子。

教會孩子正確方法面對挫折。要讓孩子學(xué)會正確的方法去對待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽，讓這個人來幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時，家長也要鼓勵孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益，不要只想著報復(fù)他人。

孩子在成長的過程中，會出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長們手足無措，其中說謊就是最令家長頭疼的現(xiàn)象之一，其實孩子學(xué)會說謊是成長的表現(xiàn)，家長千萬不要盲目責(zé)備孩子，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改掉說謊的壞習(xí)慣。

孩子說謊屢教不改家長如何處理

1、了解事情的來龍去脈。當(dāng)孩子面對一件事情說謊話，甚至是無理取鬧時，家長應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來龍去脈，從整個事情來看，孩子“說謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點，引導(dǎo)孩子說出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來說出事情真實的一面，才算是對家長的尊重。

3、多陪伴孩子。孩子需要大人的陪伴，然后要以身作則，說到做到，要給孩子定規(guī)矩，不能說謊，嚴(yán)格要求孩子和自己，蹲下來和孩子交流。

4、尊重孩子，尊重規(guī)律。孩子的成長是一個過程，在這個過程中會遇到很多意想不到的問題，當(dāng)問題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽聽孩子的心聲，尊重孩子在成長的過程中。

教育是一件需要耐心的事情，也是需要長期堅持的事情，在這個過程中，家庭沖突是不可避免的；不管是什么原因引起的沖突，都要及時止損，不能讓其自由發(fā)展，這樣很大程度上會損害家庭關(guān)系。

孩子與家長發(fā)生矛盾沖突該如何處理

所有的矛盾源自于溝通，不管是父母與孩子之間，人與人之間，其實矛盾產(chǎn)生人與人的價值觀不同，而這種矛盾是可以通過溝通來達(dá)成相互理解的。

在家里，如果父母與孩子有了沖突，等雙方冷靜后可以面對面溝通，說出大家的想法，尤其是父母要學(xué)會尊重孩子的想法和意見，不要試圖去改變孩子的思維。當(dāng)孩子感覺自己受了尊重，自己的想法得到了認(rèn)可，會大大增強(qiáng)自信感，從而對父母也會有依賴感和信任感。所以說化解沖突最好的辦法就是合理有效的溝通。

無論什么沖突，孩子必然帶有強(qiáng)烈的情緒，俗話說“動之以情曉之以理”，在發(fā)生沖突時，應(yīng)該先平復(fù)孩子的情緒，只有在情緒穩(wěn)定后，才有溝通的可能。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母和孩子總會有發(fā)生沖突的時候。或許是孩子沉迷手機(jī)不聽家長的勸說，或許是在商場滿地打滾要求父母購買某個玩具。但是，不管是室內(nèi)沖突還是室外沖突，處理的方法步驟是差不多的。

盡量理智地解決爭執(zhí)，通過傾聽和談話來找到共識或妥協(xié)方案，鼓勵孩子表達(dá)情緒的方式，引導(dǎo)他們學(xué)會用言語來解決沖突。同時，建立積極行為的規(guī)則和家庭價值觀，激勵和獎勵他們以有效和平衡的方式處理沖突。