孩子上學(xué)拖拉磨蹭怎么辦

這是孩子上學(xué)積極性不高的表現(xiàn)，這樣的表現(xiàn)很可能會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的退步情況，如果養(yǎng)成習(xí)慣甚至?xí)绊懙胶⒆拥娜穗H交往和生活。所以如果家里孩子有這樣的問題我們還是要盡快的幫助孩子解決。那么孩子上學(xué)拖拉磨蹭怎么辦呢？

孩子上學(xué)拖拉磨蹭怎么辦

第一家長應(yīng)該避免嘮叨、說教和指責(zé)，以直白的語言提示信息。

對(duì)于孩子的磨蹭，父母發(fā)脾氣是沒有用的。例如，有時(shí)孩子做一件事很慢。這時(shí)，如果家長再生氣，孩子就會(huì)越來越不知所措，做事的速度就會(huì)變得更加緩慢。

第二你要為孩子提供選擇。如將“早餐”改為“您想在15分鐘內(nèi)吃完早餐還是20分鐘內(nèi)吃完？”對(duì)于已經(jīng)有時(shí)間觀念的孩子，給他們一個(gè)鐘或一個(gè)番茄鐘給他計(jì)時(shí)，這樣他可以清楚地看到他還有多少時(shí)間。

第三少說孩子慢，多鼓勵(lì)。長時(shí)間被人說“慢”，孩子潛意識(shí)里就會(huì)覺得自己慢，責(zé)備變成鼓勵(lì)，信心和耐心，及時(shí)肯定小進(jìn)步。

家有一個(gè)性子比較慢的孩子，對(duì)于父母來說是一件非常頭疼的事情，因?yàn)閾碛羞@種性格的孩子，每天都需要父母進(jìn)行催促，但父母的耐心都是有限的，有時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒，對(duì)孩子采取打罵的形式。

孩子做事磨蹭拖拉怎么辦

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。

因此，家長要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?，讓他自己體會(huì)完不成多帶來的后果。

可以說“小孩子磨蹭，大人催促”的場景可以說在很多的家庭中上演，家長常常因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮磨蹭，很多孩子都非常希望自己學(xué)會(huì)自我管理，面對(duì)孩子上學(xué)磨蹭，這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上學(xué)磨蹭怎么辦

1、提高孩子的時(shí)間觀念，小孩子的時(shí)間觀念是比較弱的，所以家長要注意幫助孩子建立較強(qiáng)的時(shí)間觀，讓孩子合理的規(guī)劃時(shí)間，明白拖沓只是在消耗時(shí)間，并不能夠改變某些既定事實(shí)。比如帶孩子出去玩，孩子一直拖拖拉拉來不及了，不要說“快點(diǎn)！我們得趕緊出發(fā)了，要來不及了”，而要說“我希望20分鐘能到達(dá)目的地，一路上需要10分鐘，我們現(xiàn)在就該出門了”

2、提高孩子的價(jià)值認(rèn)知，孩子拖沓磨蹭，說明孩子的價(jià)值認(rèn)知不夠清晰，要讓孩子懂得做事高效的好處，讓孩子明白高效將會(huì)產(chǎn)生更大的價(jià)值，出現(xiàn)對(duì)自己更加有利的結(jié)果。比如孩子寫作業(yè)很慢，你就閉眼夸孩子，“今天字寫得很好看，還寫的很快，下次做的更好”，多夸夸孩子，慢慢地孩子會(huì)覺得高效做事好處更多。

3、教給孩子提高效率的辦法，有時(shí)候孩子拖沓，其實(shí)是因?yàn)楹⒆诱娴牟恢涝趺醋霾艜?huì)高效。比如學(xué)習(xí)這件事，要是孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)習(xí)起來必定磨蹭。所以，家長可以教給孩子一些提高效率的辦法，從而減少孩子拖沓的情況。比如家長可以設(shè)定一個(gè)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子感受成果，提高效率。

4、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持積極的心態(tài)，孩子磨蹭，無論原因是什么，共同點(diǎn)就是孩子沒有積極性。所以，家長在平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子在做事情的時(shí)候保持一定的積極性，這樣孩子就會(huì)提高自己的效率，避免出現(xiàn)磨蹭的情況了。

有時(shí)候，孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了，屁股就坐不住了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒摳摳手指頭，一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長對(duì)癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會(huì)做的題目，果斷跳過；這樣就不會(huì)打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

家長主動(dòng)問孩子哪里不會(huì)，找出孩子的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打，有的父母親會(huì)抓狂、放棄。那么，面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1.營造干凈環(huán)境

要營造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。

2.合理安排時(shí)間

對(duì)于小孩子來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，一旦超過這個(gè)時(shí)間孩子就會(huì)走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以，孩子寫作業(yè)累了的話要及時(shí)讓他休息。

面對(duì)孩子做事磨磨蹭蹭的，很多家長為此也發(fā)過不少脾氣，甚至有些脾氣急的家長還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是他們還是一如既往，起不到任何效果，很多家長為此也十分煩惱，不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)孩子拖拉磨蹭怎么辦呢？

孩子拖拉磨蹭怎么辦

1.家長要表現(xiàn)得更淡定

當(dāng)孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭的時(shí)候，家長一定不要和孩子唱反調(diào)，家長表現(xiàn)得越淡定往往更容易占據(jù)上風(fēng)，孩子能夠在家長發(fā)脾氣的緊張氣氛里反敗為勝，主要是他們可以清楚拿捏到家長的底線，那就是“放心吧，爸爸媽媽也就是說說而已，嚇唬人的”。而現(xiàn)實(shí)里很多家長也的確是如此，前1秒可能還是各種威脅、狠毒的話，到了后一秒還是會(huì)攬下臟的、苦的、累的活去幫助孩子完成某某事，所以改善孩子的拖拉墨跡、家長一定要在孩子有各種小毛病的時(shí)候表現(xiàn)得淡定，只要讓孩子抓不住家長的底線，他們才會(huì)做事情悠著點(diǎn)地試探、而不是拿著“你欠我的”態(tài)度去怒懟父母。

2.讓孩子對(duì)事情有期待和成就感

很多父母會(huì)試圖把孩子的時(shí)間全部都安排得滿滿的，一科完成再來一科，做完校內(nèi)的再做校外的，這會(huì)讓孩子感覺到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意做事，一張一弛，適當(dāng)留白才會(huì)提高效率?？梢院秃⒆又贫ê妹刻斓挠?jì)劃，告訴孩子只要自己把握好時(shí)間，完成這些既定任務(wù)，就可以有自己的自由時(shí)間，孩子因?yàn)橛辛似诖瑫?huì)主動(dòng)認(rèn)真迅速地完成既定任務(wù)。在他獲得了自由時(shí)間后，也會(huì)非常有成就感，這時(shí)父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，我經(jīng)常對(duì)孩子說的一句話是：越自律越自由！

孩子早上起床拖拉磨蹭是非常常見的現(xiàn)象，造成孩子拖延癥的主要問題或出在父母身上，如父母做事過于急切，過于嚴(yán)苛，孩子無法達(dá)到父母既定的速度，就會(huì)造成擺爛現(xiàn)象，進(jìn)而越來越拖拉，也可能是孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做事沒有章法，進(jìn)而拖拉磨蹭。

孩子早上起床拖拉磨蹭怎么辦

1.耐心地配合孩子的節(jié)奏

其實(shí)，哪里是孩子的問題呢，明明是大人督促太多，操心太多，完全擾亂了孩子的注意力和做事的節(jié)奏。孩子的大腦發(fā)育還不完善，無法一次性接收兩個(gè)以上的要求指令，否則思維就會(huì)被打亂，手忙腳亂，容易出錯(cuò)，更何談?dòng)?jì)劃性、條理性和時(shí)間觀念。

2.讓孩子認(rèn)識(shí)到磨蹭的后果

孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。