小孩寫作業(yè)不自覺怎么辦

孩子的作業(yè)是大部分家長都很頭疼的問題，很多家長反映孩子寫作業(yè)特別不自覺，從來不會主動去寫作業(yè)，總是需要家長催促著，關(guān)鍵是孩子還不聽，家長這邊著急的不得了，想讓孩子趕緊去寫作業(yè)，孩子卻慢慢悠悠，一副無所謂的樣子。

小孩子不自覺寫作業(yè)怎么辦

1、父母要以身作則，做好榜樣。孩子做作業(yè)拖拖拉拉，不配合家長的安排，這就意味著家長在跟孩子日常的接觸過程中，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不配合和拖拉的習慣。孩子很多時候看到家長的做法，和家長自己的說法相違背，那么這時候孩子就開始對家長有不信任的心理，所以家長在日常的生活中，一定要做好榜樣。

2、讓孩子養(yǎng)成習慣。無規(guī)矩不成方圓，孩子做作業(yè)拖拉或者不聽從家長的安排，短時間父母可以監(jiān)督，但是總不可能時時刻刻都有時間去管。那么就需要讓孩子養(yǎng)成一個習慣。剛開始可以跟孩子制定一個計劃，比如放學回家后，先做作業(yè)，做完之后家長陪著孩子做孩子喜歡的事情。這樣父母輕松，孩子自己也輕松。

3、激發(fā)孩子寫作業(yè)的內(nèi)動力。孩子對寫作業(yè)有興趣，有成就感，有掌控感，才會越來越主動。所以，放下要求，給孩子多鼓勵。比如孩子寫了幾個字，讓孩子挑選比較滿意的。父母說，確實寫的不錯，比爸爸寫的還好。讓孩子再挑幾個不好的，孩子自己挑出來的，一定會主動改正，每個孩子都是積極向上的。

4、教給孩子時間管理。定一個鬧鐘，一次定25分鐘，定5分鐘休息時間?；蛘邚木W(wǎng)上下載一個番茄土豆，讓孩子有個時間概念。同時也可以和孩子做比賽，父母也寫作業(yè)，看誰寫的快，當然不能用右手，用右手對孩子來說失去公平。用左手寫字，你們起點是一樣的，看看你的速度和孩子比會是怎樣的？

孩子作業(yè)是很多家庭的一個老大難問題，很多孩子寫作業(yè)都非常不自覺，一放學回家就跑出去玩或者看電視去了，即使家長再催促也沒有用。那么，作為家長，如何讓孩子高效及時主動的完成作業(yè)呢？下面一起來看看吧。

小孩寫作業(yè)不自覺怎么辦

1、幫助孩子制定制度。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，制度的制定正是糾正的最佳方式。比如制度可這么定：放學后馬上做作業(yè)，不做完作業(yè)或不做完任一科作業(yè)不準看電視，也不準出去玩。

2、不斷給孩子正面強化和刺激。要逐步引導(dǎo)孩子克服不良習慣，向好的習慣發(fā)展。家長可講一些古人或現(xiàn)代科學家們勤奮好學的故事，為孩子樹立好的榜樣。同時，如果用孩子身邊的同伴作為激勵，則更有說服力。

3、營造學習氛圍。孩子的很多行為都是模仿大人的，如果大人在孩子學習時看電視或玩手機，孩子會想，既然父母都可以為什么自己就不能玩耍，因此榜樣的作用很重要，為孩子營造學習氛圍，父母要以身作則。

4、父母不要包辦一切，幫著孩子偷懶。父母不要想著幫孩子減輕負擔，為孩子做了本來得他們自己做的事情，像是收拾書包、整理書桌、整理衣物等，這樣雖然孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W習，但卻失去生活自理的鍛煉機會。

很多父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時候，都會發(fā)現(xiàn)孩子自覺能力很差，寫作業(yè)過程中不是拖拉、貪玩，不論家長怎么勸說，孩子就是不配合。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？因為家長沒有及時把握習慣養(yǎng)成的節(jié)點和核心。

孩子寫作業(yè)不自覺怎么辦

1、讓孩子明白做作業(yè)是檢驗所學知識是否掌握的標準。父母要想提高孩子做作業(yè)的自覺性和主動性，我認為必須幫助孩子提高思想認識，讓孩子認識到自覺做作業(yè)是檢驗自己對所學知識是否了解是否掌握的標準。

所以父母，都必須多與孩子進行溝通與交流。多向孩子說明自覺做作業(yè)的重要性、必要性以及不可或缺性，通過多向孩子說明，讓孩子提高思想認識，從而讓孩子懂得自覺去完成作業(yè)。

2、父母要做好指導(dǎo)及督促工作。因為孩子缺乏自覺性及自控能力，要想提高孩子做作業(yè)的主動性、積極性、自覺性，在孩子做作業(yè)的時候，父母必須做好指導(dǎo)工作。另外，如果孩子在受到外部因素影響，作業(yè)做到一半時選擇去玩時，父母必須做好監(jiān)管督促工作。

父母可以通過加強孩子的指導(dǎo)，做好監(jiān)管與督促工作，孩子自覺做作業(yè)的主動性，積極性將會大大的得到提高，才能有效的確保孩子把作業(yè)完成。

四年級的孩子學業(yè)壓力并不大，不自覺寫作業(yè)的原因可能是因為孩子自己貪玩，或者是因為沒有一個良好的寫作業(yè)習慣，家長一定要分析孩子不自覺寫作業(yè)的原因，幫助孩子改正，讓孩子養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的習慣。

四年級孩子不自覺寫作業(yè)怎么辦

1、尊重孩子。當家長看到孩子已經(jīng)很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫作業(yè)，可以讓他們先休息一下，再告訴孩子要去寫作業(yè)了，讓孩子自己合理的安排時間，合理的規(guī)劃，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。只要把作業(yè)做完了，孩子就可以做自己想做的事情，孩子體驗到了寫作業(yè)的好處，也同時因這件事獲得了成就，就會形成一個好的循環(huán)。

2、不過于干涉和限制孩子。很多家長對于孩子的管束沒有任何的界限，讓孩子失去了自我。在面對孩子不想好好寫作業(yè)，不找到其原因，對孩子進行打罵或者干涉，給孩子形成了固定的思維，一旦到了作業(yè)時間，孩子本能的條件反射，孩子抱著消極和抵觸的心態(tài)是沒辦法寫好作業(yè)的，而且會適得其反，會讓孩子出現(xiàn)自卑、懦弱等心理。

3、讓孩子自己自主的規(guī)劃寫作業(yè)的時間。家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業(yè)的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣，慢慢的孩子在這個基礎(chǔ)上會規(guī)劃好，每天按照這樣的時間寫作業(yè)，日復(fù)一日，孩子慢慢的就養(yǎng)成了自己的學習習慣，規(guī)劃好自己的學習時間，家長和孩子的親子關(guān)系也會變得越來越好。

4、增加孩子的自豪感。對于孩子不會的作業(yè)問題，家長切記不要認為自己會做就可以訓(xùn)斥孩子，要和孩子共同研和慢慢的引導(dǎo)啟發(fā)，并且要讓孩子有獨立思考的時間，在孩子解決了學習的難題后，會有一種自豪感，這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣是極為重要。

有家長反映說，孩子不自覺寫作業(yè)該怎么辦？學習這件事，就得要靠孩子自覺，這樣學習效果才會好，而大多數(shù)孩子對學習沒有興趣，不喜歡做作業(yè)，常常需要父母逼迫，才會去做，這樣是非常不好的，下面我給大家分享一些我的心得，來幫助大家好好教育孩子的學習。

孩子不自覺寫作業(yè)該怎么辦

1、果斷地告訴孩子：趕快去做作業(yè)，否則將受到懲罰。懲罰要選擇孩子珍視的權(quán)利。如果他根本不在乎那項權(quán)利，那您對他的懲罰就沒有效果了。

2、給孩子制定一張作業(yè)完成表。每當孩子自覺主動地完成一次作業(yè)，就在作業(yè)完成表上記一分，當分數(shù)達到一定數(shù)目時，就給孩子一次獎勵。

還有您自己也要改進，給孩子樹立好學的榜樣，并尊重孩子的各種興趣。孩子做作業(yè)時不要嘮嘮叨叨，動不動就指責孩子，而應(yīng)該是給孩子營造一個安靜獨立的學習范圍，讓孩子享受做作業(yè)的樂趣，讓他喜歡上寫作業(yè)。

3、要有耐心，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌孩子慢。日常生活中，多多觀察孩子的學習表現(xiàn)，如果孩子是因為對父母的不滿，而故意以不做作業(yè)來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業(yè)了。給孩子一些自主權(quán)，比如，可以讓他選擇一個做作業(yè)的時間，面對自己的選擇，孩子會比較容易遵守它。

作為家長肯定是想培養(yǎng)孩子的好習慣，但是大多數(shù)的孩子是缺乏自覺性的，就拿寫作業(yè)這件事說，孩子的自覺性就有缺乏，相信這也是家長不愿意看到的現(xiàn)象，其實找對方法，教育孩子，這才是有利的。

小孩不寫作業(yè)怎么辦怎么教育

1、避免過度壓力

避免給孩子過大的壓力，讓孩子感到愉快和放松的學習環(huán)境是重要的，如果孩子感到過于壓抑，可能會對學習產(chǎn)生反感。

2、采用限時法糾正

先了解一下孩子的作業(yè)量，估計一個完成時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？”確定后，和孩子做個“君子之約”，孩子會欣然接受這個約定，并且努力去完成。

孩子出現(xiàn)不愛學習的情況會讓家長非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把，有時作業(yè)量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說什么也不聽，家長就會更加的苦惱。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長都有一個相似點，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學前腳剛踏進家門，家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了，孩子剛放學，家長應(yīng)該適當?shù)慕o予孩子休息的時間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態(tài)，只有休息好了，才能更好的完成作業(yè)。

2、讓孩子自己制定目標和獎懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。