14歲女孩青春期的心理特征

14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨立的意識，所以會出現(xiàn)一些逆反心理。家長在教育這個階段孩子的時候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會盲目的崇拜某一個人，因為某個影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個不真實的人，并為此作出瘋狂舉動。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽不進(jìn)去，有時候忍不住了，她們還會和別人頂嘴，她們會把所有反對她們的人看成是敵人，并且會一直和她們對抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅持我行我素的態(tài)度，無論什么事她們都喜歡自己做主，因為她們覺得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠(yuǎn)是對的。

4、關(guān)注異性。對某個異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對青春期戀愛的壓制，但青春期的孩子卻對戀愛越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點。

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因為家長不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽從他們的教育，認(rèn)為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對待，認(rèn)為自己已經(jīng)成熟長大，所以對自己的意見應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會出現(xiàn)非常多的自我意識高漲的特點，主要是非常重視自我的體驗且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛思考深刻的人生道理，會擔(dān)心自己未來也會計劃將來要做什么事情等，自我意識高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

很多家長在面對孩子處于青春期的時候，不知道如何管教，有時會和孩子發(fā)生爭吵等現(xiàn)象，這一的方式會讓孩子出現(xiàn)叛逆的心理。這時候，需要家長和孩子冷靜下來，負(fù)面的情緒不利于孩子的成長，家長可以采用正確的方法教育孩子，這樣可以幫助孩子順利度過青春期。

14歲女孩青春期的心理

1、自我意識開始增強(qiáng)。在有的家長和老師看來就是不再像以前一樣聽話，其實是孩子的自我意識發(fā)揮作用，希望更多的表現(xiàn)自己，按照自己的意愿來做事。

2、自尊心變強(qiáng)。這個年齡的孩子希望得到更多的尊重，不希望得到家長和老師批評，隨之而來的也有心理脆弱和敏感，如果家長和老師在批評孩子時，不注意方式方法，極易對孩子心理造成傷害。

3、自控和自律意識較弱。由于孩子自我意識的增強(qiáng)，不希望受到家長更多的管束，而自身又缺乏足夠的自控和自律能力，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上變得拖拉，容易發(fā)怒而且沒有耐心。

4、孩子渴望人格的自由與獨立。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，父母前期無條件的支持與鼓勵，是孩子重要的力量源泉。因為人在面對未知的時候，通常會產(chǎn)生兩種心態(tài)，第一種是對未知的憧憬，另一種是對未知的恐懼。每一天的人事物，都會給他們留下深刻的印記。所以積極的心態(tài)是保證孩子擁有足夠內(nèi)在力量的重要前提。

多數(shù)家長都會有孩子教育方面的問題，特是孩子到青春期，叛逆期的時候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長，特別是14歲男孩青春期心理的問題。那么家長可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對父母發(fā)脾氣。青春期男孩的心理特點是，對于事情沒有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開始向往自由的生活，心理認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂郁。

2、愛撒謊。青春期的孩子，是他們個人價值觀建立的時候。他們開始注重個人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開始冒險，好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來應(yīng)付父母。

3、厭學(xué)。厭學(xué)是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學(xué)障礙的青少年，所表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極令無數(shù)家長無所適從。每個家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急，或方法錯誤，結(jié)果往往使得其反。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越容易，同時孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；家長應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。

14歲女生在進(jìn)入青春期后，普遍會比男生更加難以管教，因為女生敏感又脆弱，所以家長在教育青春期女生時候，要掌握一些方法和技巧。

14歲女孩青春期怎么教育

1、陪伴。父母要多陪伴孩子，能夠以孩子的角度思考問題，以朋友的方式去陪伴孩子，從而可以傾聽孩子的心聲。讓孩子們感受到父母的重視，減少溝通障礙，進(jìn)一步了解孩子。

2、放下家長的架子，與女兒建立良好的溝通。14歲女孩叛逆期如何教育方法最管用的方式就是溝通，尤其是女孩，溝通是解決一切問題的關(guān)鍵。

家長應(yīng)該放下架子，與孩子建立溝通，多多傾聽孩子的心理訴說，遇到問題不要指責(zé)孩子，而是聆聽孩子的心聲，這樣能夠有效避免孩子的叛逆。

3、要轉(zhuǎn)變角色，嘗試著跟孩子交朋友，多聽孩子的想法，心平氣和地溝通交流，給孩子一個適當(dāng)?shù)淖杂沙砷L空間。這樣才能幫助孩子平穩(wěn)的渡過青春期，盡享和諧的親子關(guān)系。

青春期是孩子必經(jīng)的一個階段，也是孩子長大成人的標(biāo)志。這一階段的孩子生理和心理都有了很大的變化，他們不再像之前那樣事事順從父母，會變得喜歡和家長頂嘴，有自己的想法和主見。那么，家長該怎么教育青春期的孩子呢？

14歲青春期女孩怎么教育

1、正確的和孩子溝通。這個時期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會方法不對，讓你的孩子不能夠接受，所以說，你要先了解孩子的心理，然后在對癥下藥，必要的時候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。

2、對孩子付出更多的關(guān)愛。在這一時期，孩子的內(nèi)心之中更需要父母的關(guān)懷，當(dāng)他們有什么事的時候更多的會想到父母，特別是在生病或他感覺迷茫無助孤獨的時候，雖然孩子并不想和父母多溝通，多和父母說話，這都是因為他感到父母嘮嘮叨叨的很心煩，因此作為父母要適可而止，事情不要說了一遍又一遍，這樣就會好很多。

3、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。孩子小時候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習(xí)慣了孩子對自己的依賴，忽略了孩子成長，依然對孩子指手畫腳，當(dāng)然會讓孩子厭煩。所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

4、不要恐嚇冷落孩子。每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯誤時，很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法，給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇冷落孩子，孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等問題。

青春期的孩子脾氣、性情發(fā)生改變，家長們千萬不能坐視不管，或者是見到粗暴的對待孩子，不妨試著和孩子成為朋友，多關(guān)注孩子，多了解孩子，多和孩子溝通，正確的引導(dǎo)和教育孩子，慢慢的引導(dǎo)孩子發(fā)生改變。

14歲女孩青春期脾氣暴躁怎么辦

1、對孩子有足夠的愛和關(guān)注。父母一定不要責(zé)罵、貶低、強(qiáng)迫孩子、毆打孩子等，這會導(dǎo)致孩子的反抗，觸發(fā)破壞性和攻擊性行為。

父母應(yīng)該給孩子更多的尊重，鼓勵她們的獨立性和冒險精神，不要打擾孩子的講話，不要打擾孩子做事，引導(dǎo)孩子的情感能量方向。主動改變環(huán)境，使用和平與陪伴的態(tài)度使孩子們可以在合理的范圍內(nèi)做出有限的選擇。

2、別輕易的和孩子說“不”。對于叛逆期的孩子來說，她們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理，從而加重的孩子叛逆期的情況。

3、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對她們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。