手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害
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青少年沉迷手機(jī)是很多家長(zhǎng)煩惱的問(wèn)題,雖然反復(fù)教育,但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。因此,很多家長(zhǎng)就想詳細(xì)了解下手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害有哪些?
手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害
1、意志力的消磨和自控能力的下降。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用,使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,而對(duì)自己的主體生活學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2、“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降。網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化"。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流,長(zhǎng)時(shí)間使用電腦和手機(jī),幅射和高度緊張會(huì)損害各種人體機(jī)能,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
3、談情說(shuō)愛(ài)的幫兇。中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的,手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。手機(jī)是他們談情求愛(ài)的工具和媒介,手機(jī)也是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
4、學(xué)生買(mǎi)手機(jī),很多人眼紅,想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快,功能也越來(lái)越全面,手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元,多則兩三百元,鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。
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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,手機(jī)對(duì)孩子的誘惑力越來(lái)越大,一些孩子自制力比較差,會(huì)出現(xiàn)沉迷手機(jī),荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象,當(dāng)孩子過(guò)度沉迷于手機(jī)時(shí),家長(zhǎng)需要采取一定的措施,來(lái)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。
學(xué)生玩手機(jī)上癮的危害
1.影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體
學(xué)生自控能力較差,當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺(jué)枯燥乏味時(shí),就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信,甚至通話(huà),課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng),一旦有電話(huà)打進(jìn),往往是想接又不敢接,并猜測(cè)是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà),從而無(wú)法集中精神。
2.談情說(shuō)愛(ài)的幫兇
中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的,手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。
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隨著手機(jī)的不斷普及,孩子使用手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)時(shí)間太長(zhǎng),導(dǎo)致的近視、沉迷等問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn),正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī),成為家長(zhǎng)們亟待解決的問(wèn)題。
初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦
合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的,這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間,所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間,適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí),不準(zhǔn)玩游戲,時(shí)間一到,必須上交。
培育孩子其他愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況,家長(zhǎng)也不要太著急,漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力,譬如給孩子組織一些愛(ài)好班,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好?;蚴菐Ш⒆拥綉?hù)外去活動(dòng),讓孩子交朋友,漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。
多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥恼嬉龑?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,一起又有或許存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。我主張家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo),教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。
培育自制力。根絕不是好辦法,能夠制定一個(gè)方案,什么時(shí)刻能夠玩,到了時(shí)刻有必要收回,這個(gè)底線(xiàn)和準(zhǔn)則一定要堅(jiān)持。不必嚴(yán)厲,溫文而堅(jiān)決。而這個(gè)方案的制定讓孩子來(lái)定,這也是對(duì)孩子自控力的培育。
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智能手機(jī)的普及,在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了不少的煩惱;小學(xué)生玩手機(jī)的越來(lái)越多,越來(lái)越上癮,導(dǎo)致眼睛近視、脊椎生長(zhǎng)錯(cuò)位等一系列問(wèn)題。那么,小學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦?
小學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦
1、家長(zhǎng)要做好表率作用
很多時(shí)候,我們總是在要求孩子,但是卻忘記了要求自己。有多少家長(zhǎng)回到家,就只顧躺在沙發(fā)上刷手機(jī)。甚至還有一邊陪著孩子做作業(yè),一邊玩手機(jī)的家長(zhǎng)。自己都是如此,又怎么去要求孩子。甚至有的家長(zhǎng)嫌孩子吵鬧,為了安靜,干脆給孩子手機(jī),讓孩子安靜下來(lái)。孩子不迷上手機(jī)都難。
2、告訴孩子玩手機(jī)的害處
如果家長(zhǎng)簡(jiǎn)單明了的告訴小孩子玩手機(jī)會(huì)怎樣怎樣,會(huì)傷害到哪里,這樣并不會(huì)給孩子留下多深刻的印象。大多數(shù)的孩子可能在當(dāng)下聽(tīng)了之后就會(huì)覺(jué)得害怕,放下手機(jī),但久而久之這種害怕比沒(méi)有讓他們記住,那么下一次他們又會(huì)拿起手機(jī)。聰明的爸爸媽媽往往會(huì)拿身邊的人事物舉例子,如果那誰(shuí)因?yàn)橥媸謾C(jī)眼睛就瞎了,這樣讓孩子印象深刻,孩子自然而然就會(huì)聽(tīng)話(huà)的,慢慢地就會(huì)戒掉手機(jī)。
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小學(xué)生玩手機(jī)的危害有很多,因?yàn)樾W(xué)生缺乏自控能力,手機(jī)的功能有很多,孩子們肯定都會(huì)經(jīng)受不住手機(jī)的誘惑,因?yàn)槲覀兇笕擞袝r(shí)候也是會(huì)控制不住自己玩手機(jī),所以,對(duì)孩子我們要嚴(yán)格管控,讓孩子能健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生玩手機(jī)的危害有哪些
1、影響生長(zhǎng)發(fā)育。大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利,還會(huì)帶來(lái)消極的影響。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,身體組織中的含水量比成人豐富,而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn),因而,微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外,長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形;低頭玩游戲等,會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。
2、影響學(xué)習(xí)。小學(xué)生注意力容易分散,自制能力差,手機(jī)里的游戲很容易吸引小學(xué)生,造成上課不注意聽(tīng)講,成績(jī)下降等,還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。手機(jī)在上課時(shí)響了,會(huì)擾亂課堂秩序。
3、影響思維模式。電話(huà)和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信,會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度,而忽略準(zhǔn)確性,極大地影響思考方式。
4、沉迷游戲,加深隔閡。頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信,有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)父母講真心話(huà),加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面,隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展,手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng),這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲中,影響其成長(zhǎng)。
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手機(jī)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)是一把雙刃劍的存在,正確的使用手機(jī)查找學(xué)習(xí)資料,可以幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí);錯(cuò)誤的使用手機(jī)玩游戲,會(huì)影響孩子的健康情況。對(duì)于孩子使用手機(jī)的情況,需要做到定時(shí)定量,不可讓孩子放肆玩手機(jī)。
手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害
1.分散注意力:手機(jī)會(huì)讓中學(xué)生分散注意力,影響學(xué)習(xí)效率和注意力集中能力。
2.上癮:過(guò)度使用手機(jī)會(huì)讓中學(xué)生上癮,影響身心健康。
3.社交障礙:過(guò)度使用手機(jī)會(huì)讓中學(xué)生與現(xiàn)實(shí)社交脫節(jié),導(dǎo)致社交障礙。
4.睡眠問(wèn)題:使用手機(jī)會(huì)影響中學(xué)生的睡眠質(zhì)量,導(dǎo)致疲勞和注意力不集中。
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孩子玩手機(jī)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)沉迷的情況,從而導(dǎo)致上課注意力不集中,不認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重下降。但手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)還是有益的,可以在手機(jī)上查找學(xué)習(xí)資料,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
手機(jī)對(duì)小學(xué)生的危害有哪些
1、手機(jī)輻射影響大腦發(fā)育。兒童的大腦顱骨小、腦殼薄,容易被輻射穿透,即使對(duì)成年人無(wú)不良影響的低劑量的輻射,也有可能對(duì)兒童健康產(chǎn)生影響。有科學(xué)家指出,小孩子使用手機(jī)有可能會(huì)形成注意力減退和睡眠紊亂及性格孤僻,因此不建議小孩子使用手機(jī)。
2、手機(jī)屏幕傷害視力。小學(xué)生由于身體發(fā)育尚未成熟,視力偏弱,面對(duì)跳躍閃爍、字體較小的手機(jī)屏幕,對(duì)眼睛的傷害很大。
3、接聽(tīng)電話(huà)損害聽(tīng)力。孩子的聽(tīng)力需要保護(hù),配了手機(jī)后,孩子就會(huì)不可避免地接或打電話(huà),就有可能損害聽(tīng)力,應(yīng)盡量不用手機(jī)。
4、使用手機(jī)影響脊椎、手指發(fā)育。不管是大人還是小孩,都會(huì)習(xí)慣性低頭,手機(jī)放在距離眼部30厘米以?xún)?nèi),姿態(tài)固定,容易肌肉緊張。長(zhǎng)期如此會(huì)對(duì)孩子的脊椎、手指均有影響。