發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦初中生

可以說(shuō)，早戀一直以來(lái)都是家長(zhǎng)十分關(guān)心不可避免的一個(gè)問(wèn)題，那就是個(gè)別的孩子有早戀的原因，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀應(yīng)該怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦初中生

1、受到外界影響，現(xiàn)如今人們接受信息的渠道越來(lái)越多，孩子受這些信息的影響就容易對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕的心理。比如說(shuō)關(guān)于一些校園愛(ài)情的文藝作品，像是電視劇、小說(shuō)、音樂(lè)，都能夠?yàn)橐恍┖⒆幼鲆龑?dǎo)，刺激孩子成熟。

2、尊重孩子，很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后都會(huì)在第一時(shí)間和孩子談話，然后去學(xué)校找老師，希望老師找對(duì)方的孩子和家長(zhǎng)談?wù)?，一起制止孩子的行為，并要求孩子之間不能再有任何接觸，弄得滿城風(fēng)雨。這樣對(duì)孩子的影響很壞，本來(lái)這是孩子的個(gè)人極其隱私的事情。

卻被弄到公堂之上，讓孩子覺(jué)得顏面盡失。會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害，而且日后在學(xué)校中也很難抬頭。這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)要冷靜，看清事情的起因，可以與自己的孩子多加溝通，向孩子說(shuō)明早戀的原因和利弊，幫助孩子找到問(wèn)題所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子。往往這樣做會(huì)起到意想不到的效果。

3、充實(shí)生活，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。家長(zhǎng)在青春期開始時(shí)，就要正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)生就該以學(xué)業(yè)為重，不能避重就輕。而且這個(gè)事情家長(zhǎng)也可以多抽出時(shí)間帶這孩子活動(dòng)，多接觸外界事物，分散孩子的精力，轉(zhuǎn)移孩子的主力已。

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)初中男孩子早戀了，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要發(fā)火，更不要訓(xùn)斥指責(zé)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，甚至?xí)龀霾豢赏旎氐氖虑?，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

發(fā)現(xiàn)初中生男孩子談戀愛(ài)了怎么辦

1、正確對(duì)待初中生。當(dāng)初中生出現(xiàn)了談戀愛(ài)的情況，家長(zhǎng)要正確看待，也就是說(shuō)，初中生早戀就能說(shuō)明初中生在情感方面有了提升，說(shuō)明初中生在逐漸成長(zhǎng)，本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，只要不作出沖動(dòng)的事情就可以。

有時(shí)候初中生可能是在家庭里面沒(méi)有得到充分的愛(ài)，或者是對(duì)異性產(chǎn)生了某種好奇，所以，我們應(yīng)該和初中生及時(shí)溝通，說(shuō)出我們的想法，幫助他們提出有價(jià)值的意見(jiàn)。

2、建立適當(dāng)?shù)脑瓌t。如果你的孩子再初中已經(jīng)陷入愛(ài)情中，管不住自己的心，那父母再怎么“苦口婆心”都難以奏效。此時(shí)，你可以告知他一些正常交往的原則，要求他告訴你他們交往的情況，做一點(diǎn)交往時(shí)間和地點(diǎn)的要求，做一些交流話題和接觸的要求。

3、幫助孩子分析早戀的利弊。孩子思想單純，可能對(duì)于愛(ài)的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是，孩子早戀，沖動(dòng)之下的愛(ài)，代價(jià)可能就是學(xué)業(yè)被耽誤，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，告訴孩子早戀的利弊。

很多上初中的孩子，會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，這都是常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過(guò)于驚慌失措，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要采取強(qiáng)硬的措施，否則會(huì)讓孩子的行為愈發(fā)嚴(yán)重，有的孩子甚至?xí)龀鲆共粴w宿的情況，所以家長(zhǎng)一定要慎重。

發(fā)現(xiàn)孩子初中早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、多陪伴關(guān)心孩子。家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。

2、家長(zhǎng)不要對(duì)早戀過(guò)于排斥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，孩子初中時(shí)就開始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性有好感是正常的，如果沒(méi)有那才是有問(wèn)題。家長(zhǎng)沒(méi)必要對(duì)早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點(diǎn)，你應(yīng)該開心才對(duì)。

3、注意引導(dǎo)孩子的婚戀觀。和孩子溝通為什么喜歡這個(gè)男生或女生，判斷孩子的戀愛(ài)狀態(tài)，引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛(ài)觀。

告訴孩子在中學(xué)階段，男女生之間相互喜歡可能很簡(jiǎn)單，也許只是因?yàn)槟硞€(gè)事情對(duì)方安慰了自己幾句；也許只是因?yàn)閷?duì)方學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀；也許只是因?yàn)閷?duì)方長(zhǎng)得好；也許只是因?yàn)閷?duì)方的一個(gè)眼神或動(dòng)作。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，對(duì)孩子進(jìn)行打擊，家長(zhǎng)應(yīng)該要信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，更容易取得孩子的信任，獲得孩子早戀的信息，從而解決孩子早戀問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)初中生女兒早戀怎么辦

一、不要過(guò)度焦慮。因?yàn)榻箲]就會(huì)不冷靜，不冷靜處理事情就會(huì)不理智不合理，就會(huì)造成更大的問(wèn)題；所以對(duì)于早戀，不要因氣急而采取偏激手段，而應(yīng)該冷靜思考。

二、持理解和尊重的態(tài)度。每個(gè)人都需要理解和尊重，對(duì)于孩子的情感我們更要理解和尊重，這是孩子人生中第一次對(duì)異性萌發(fā)愛(ài)慕；如果對(duì)孩子不理解尊重，我們會(huì)誤導(dǎo)孩子和讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，孩子們會(huì)認(rèn)為愛(ài)情是不對(duì)的。

而對(duì)孩子以后的情感發(fā)展產(chǎn)生不良的影響或和家長(zhǎng)對(duì)著干，而得不償失。只有對(duì)孩子理解尊重，我們才能走近她們，才有機(jī)會(huì)把孩子往好的方向引導(dǎo)。

三、客觀、理性的分析，從自身找原因。孩子早戀或產(chǎn)生的任何其他的問(wèn)題，要找到解決辦法，我們必須要先分析、自省。孩子為什么會(huì)早戀？是我們父母在平時(shí)對(duì)孩子的教育有哪些缺失？以后我們?cè)趺醇m正這些教育中的偏差？我們應(yīng)該怎么做對(duì)孩子更好？這些才是最重要的。

初中是孩子早戀的高發(fā)期，這個(gè)階段的他們很容易受某些因素的影響，對(duì)異性產(chǎn)生一些朦朧的好感，從而把這種好感慢慢轉(zhuǎn)化“愛(ài)情”。但初中畢竟是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)還是需要引導(dǎo)他們盡快回歸正軌的。

父母發(fā)現(xiàn)初中孩子早戀該怎么辦

1、接受現(xiàn)實(shí)并正確地引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向，不要一味地去說(shuō)教、批評(píng)孩子，而是要接受現(xiàn)實(shí)，正確地去引導(dǎo)孩子處理好自己的感情。

比如，以關(guān)心者的角度去試探性問(wèn)下孩子有沒(méi)有在學(xué)校交往的對(duì)象，看孩子是否愿意跟自己訴說(shuō)感情方面的事情。如果孩子愿意跟你訴說(shuō)，說(shuō)明孩子比較信任你，不愿意訴說(shuō)的話也不要勉強(qiáng)，可以先觀察一段時(shí)間再跟孩子正面溝通。

2、跟孩子談心，教會(huì)孩子保護(hù)好自己。不管是男孩還是女孩，在青春期一旦戀愛(ài)起來(lái)也會(huì)發(fā)生各種不可逆的傷害。所以，家長(zhǎng)要多跟孩子談心，教一些保護(hù)孩子的基本知識(shí)，讓孩子一定要保護(hù)好自己，不要因?yàn)樵鐟俣屪约菏艿絺Α?/p>

3、對(duì)孩子進(jìn)行告知和勸解。因?yàn)閼賽?ài)是一種高級(jí)情感，現(xiàn)在的孩子雖然成熟比較早，但心理和性格還不成熟，處理不了這種情感。作為父母，作為過(guò)來(lái)人，有責(zé)任和義務(wù)告知孩子現(xiàn)在考慮這個(gè)問(wèn)題為時(shí)過(guò)早，必須把握好自己的感情，不能影響學(xué)習(xí)這個(gè)頭等大事。

初中是孩子早戀的高發(fā)期，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子正處于叛逆期，他們會(huì)特別想要擺脫家長(zhǎng)的控制，所以就會(huì)用早戀來(lái)顯示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，這也是大部分孩子會(huì)出現(xiàn)早戀行為的原因。

發(fā)現(xiàn)初中生早戀怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子談戀愛(ài)這件事，明白根本沒(méi)有什么“早戀”。據(jù)研究表明，隨著孩子的成長(zhǎng)，特別是孩子進(jìn)入青春期以后，對(duì)男女有別這件事逐漸有了認(rèn)知，有了了解和接觸異性的需要。相信每一個(gè)家長(zhǎng)在自己少年的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這方面的情緒和煩惱。

所以作為過(guò)來(lái)人，家長(zhǎng)不需要因過(guò)于擔(dān)心而反應(yīng)過(guò)度，應(yīng)該承認(rèn)和正確看待孩子談戀愛(ài)這件事情。再有，青春期的孩子都存在很強(qiáng)的逆反心理，如果家長(zhǎng)只是莽撞的訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)使原本正常的事態(tài)失去控制。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)戀愛(ài)跡象的時(shí)候，家長(zhǎng)不要輕易否定孩子。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子談戀愛(ài)這件事時(shí)，不要把自己放在審判者的位置，而應(yīng)該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法，對(duì)于孩子的問(wèn)題和疑惑，要通過(guò)分享自己青春期時(shí)的故事和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)孩子自我思考，從而使孩子能夠正確認(rèn)識(shí)談戀愛(ài)這件事。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該懂得尊重孩子，允許孩子有自己的小秘密。生活在社會(huì)上的每個(gè)人都需要有自己的個(gè)人空間，孩子也不例外。有些家長(zhǎng)總是錯(cuò)誤的希望能“掌控”自己的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的跡象，常常做出讓孩子自尊心受傷的事情，如偷看孩子的手機(jī)、日記和信件等等。

在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，孩子會(huì)受到各種各樣的信息，出現(xiàn)早戀問(wèn)題是非常正常的。但是孩子還處于學(xué)生時(shí)期，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以當(dāng)初中的孩子出現(xiàn)早戀問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)還是要以不影響孩子學(xué)習(xí)的前提下，正確引導(dǎo)孩子。

初中生男孩子早戀怎么辦

1、表明自己的態(tài)度，初中的孩子談戀愛(ài)基本上沒(méi)有會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冎涝鐟龠@件事兒，家長(zhǎng)不會(huì)同意、老師也不會(huì)同意。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)表明對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度，家長(zhǎng)更好的狀態(tài)是保持中立，既不會(huì)反對(duì)，也不會(huì)大張旗鼓的支持。

2、給予更多關(guān)愛(ài)，很多孩子出現(xiàn)早戀的情況，其實(shí)是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的關(guān)懷，父母給予的關(guān)愛(ài)并不到位。這里的“關(guān)愛(ài)”不只是滿足孩子的日常開銷，物質(zhì)需求，更是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的精神支持。嘗試與孩子靠得再近一點(diǎn)，有條件的帶他們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜?，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)他們的生活及內(nèi)心世界。

3、信賴孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。

4、正向的引導(dǎo)，遇到早戀問(wèn)題，不要大驚小怪。早戀是處于青春萌動(dòng)期中孩子心理發(fā)展的正常反映，用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理，其結(jié)果往往會(huì)適得其反，甚至還可能嚴(yán)重地制約了中孩子的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進(jìn)的信心。