初三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子
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初三的孩子都會(huì)面臨升學(xué)考試的壓力,有的孩子可能比較壓力大,表現(xiàn)明顯,有的孩子可能表現(xiàn)并不明顯,這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的細(xì)心觀察,可以通過孩子平時(shí)的一些反應(yīng)來觀察,一般可以看一看孩子考試前的狀態(tài)。那么,初三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子呢?
初三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子
制定中考奮斗目標(biāo)
從孩子進(jìn)入初三起,家長(zhǎng)就要跟孩子一起制定合理的中考奮斗目標(biāo),合理性主要體現(xiàn)在這個(gè)奮斗目標(biāo)必須與孩子的學(xué)習(xí)情況相一致,最好是在原有的學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上略有提高,這樣的奮斗目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)然,孩子在初三的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),當(dāng)開學(xué)初制定的奮斗目標(biāo)與實(shí)際的學(xué)習(xí)情況有比較大的差距時(shí),就要及時(shí)做出調(diào)整,因?yàn)槟繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性越大,對(duì)孩子的激勵(lì)作用也越大。尤其當(dāng)臨近中考時(shí),家長(zhǎng)最好參考一下班主任老師的建議,再與孩子一起確定中考奮斗目標(biāo),這樣做才能給孩子帶來更大的鼓勵(lì)。
用心陪伴孩子學(xué)習(xí)
從孩子進(jìn)入初三起,家長(zhǎng)就要盡量抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí),尤其是周末和節(jié)假日,因?yàn)槌跞膶W(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重,孩子根本不可能享受愉快的假日時(shí)光,難免會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,如果家長(zhǎng)能陪伴在孩子身邊,孩子就能更加安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)然,大部分家長(zhǎng)并不能給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),但是,家長(zhǎng)的陪伴卻能給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子感受到自己并不是孤軍奮戰(zhàn),家長(zhǎng)是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),孩子就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通交流,家長(zhǎng)就能及時(shí)了解問題,并幫助孩子克服困難、解決問題。
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初三孩子談戀愛成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做
孩子早戀是一件很正常的事情,家長(zhǎng)可以在后面觀察,正確引導(dǎo)即可,但是孩子的早戀一旦影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),那就要另當(dāng)別論了,家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子,幫助孩子分析利弊,讓孩子明白自己的主要任務(wù)。
初三孩子談戀愛成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做
1.讓孩子了解我們,也讓我們了解孩子,一個(gè)溫馨和睦的家庭關(guān)系在很大程度上可以避免早戀的出現(xiàn)。如果情況已經(jīng)發(fā)生,信息的共通以及和睦的家庭關(guān)系也能讓我們更了解孩子的情況,對(duì)于下一把的行動(dòng)也能有一個(gè)緩沖的時(shí)間。
2.找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣的聊一聊
現(xiàn)在的孩子,大多處在叛逆期,如果你沒有了解事情的經(jīng)過就去訓(xùn)斥,孩子肯定會(huì)有排斥心里,也不容易接受你的意見和建議。
3.分析利弊
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其實(shí)初三階段的學(xué)習(xí)壓力一點(diǎn)不比高三的小,因?yàn)橹锌家彩呛⒆尤松粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以在面對(duì)壓力較大的初三學(xué)子時(shí),家長(zhǎng)一定要想辦法來緩解他們的壓力,引導(dǎo)他們正確看待考試。
家長(zhǎng)怎樣緩解初三孩子的壓力
1、了解孩子的真實(shí)想法。默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心,然后對(duì)癥下藥,根據(jù)孩子的舉動(dòng),正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開心扉,與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥,對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。
2、父母要多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)。要讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的,不要用急迫的態(tài)度和他“談心”,不一定要逼迫孩子講話,只需要默默陪著他。
同時(shí),多給孩子信任和自由的空間,想要孩子有積極的心態(tài),家長(zhǎng)要以身作則,才能感染孩子。一對(duì)情緒好,性格開朗樂觀的父母,對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響,這是孩子一生的財(cái)富,這個(gè)觀點(diǎn)也說明了樂觀積極心態(tài)的作用。
3、多提優(yōu)點(diǎn),少說喪氣的話。孩子處在成長(zhǎng)階段,缺點(diǎn)顯而易見。不要急于改變他,學(xué)會(huì)等待,時(shí)間和實(shí)踐會(huì)幫助他變好??偺崛秉c(diǎn),孩子容易失去自信。沒有進(jìn)步,沒有成績(jī),就夸他人品好,守時(shí),愛看書,幫媽媽做飯等,孩子一高興,學(xué)習(xí)壓力就減輕了一半。
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孩子進(jìn)入初三之后,開始了緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力驟然增加,面對(duì)重重壓力,有些孩子們覺得中考就像一座山,被壓得喘不過氣來;此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從容面對(duì),才能成功登頂。
孩子初三了壓力大怎樣鼓勵(lì)他
1、家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該積極與子女交流,明確支持的態(tài)度,鼓勵(lì)子女只要盡了力,成敗與否都不重要,讀重點(diǎn)中學(xué)或普通中學(xué)都予以支持,讓學(xué)生有選擇余地,這是緩解學(xué)生重壓的方法之一。家長(zhǎng)應(yīng)盡量抽時(shí)間跟子女愉快聊天,帶他們到戶外活動(dòng),幫子女減輕思想包袱,輕松上考場(chǎng),這才是明智之舉。
2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)姆潘尚那?,調(diào)整心態(tài)??梢栽谥苣┘s好朋友一起看一場(chǎng)喜歡的電影,和好朋友談?wù)勑模黄疸裤矫篮玫奈磥?。做做自己喜歡的事,比如聽聽音樂、看看書、吃零食、做手工等等。這樣既可以減輕平時(shí)的壓力,又可以使自己保持愉悅的心情。
3、家長(zhǎng)應(yīng)有積極的心態(tài)。讓孩子知道家長(zhǎng)是支持他的,不要用急迫的態(tài)度和他“談心”,不一定要逼迫孩子講話,只需要默默陪著他,同時(shí),多給孩子信任和自由的空間,想要孩子有積極的心態(tài),家長(zhǎng)要以身作則,才能感染孩子。性格開朗樂觀的父母,對(duì)孩子的一生有著至關(guān)重要的影響,這是孩子一生的財(cái)富。
4、合理安排學(xué)習(xí)和生活。初三學(xué)習(xí)緊張,可學(xué)習(xí)不是全部,合理安排學(xué)習(xí),做到張弛有度,才能提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。比如,學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),讓自己休息10分鐘,站起來活動(dòng)一下身體,喝上一杯熱牛奶,聽聽愛聽的歌曲,讓緊張的身心得到放松。 或者什么都不做,就閉上眼睛呆著也好,只要你喜歡。
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初三階段是孩子叛逆的高峰期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們不僅需要面臨生理和心理上的困擾,還需要背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)壓力,長(zhǎng)期這樣下去,很容易產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的逆反心理。所以在這個(gè)階段,家長(zhǎng)一定要給予孩子正確的教育,引導(dǎo)他們順利度過這一階段。
初三的孩子家長(zhǎng)怎樣教育
1、引導(dǎo)孩子制定合理的目標(biāo)。做任何事情不能沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)也不例外,通過與孩子交流,幫他分析自身實(shí)際情況,了解孩子的長(zhǎng)處與不足,制定符合自身實(shí)際的目標(biāo)。既不能讓孩子好高騖遠(yuǎn),脫離實(shí)際,也不能打擊孩子的積極性和自信心,培養(yǎng)孩子努力向上的奮斗意識(shí)。
2、多與孩子溝通交流,梳理孩子的情緒。孩子到了初中這個(gè)階段,變得不太愿意與父母說話了,也開始有脾氣了,到了這個(gè)時(shí)候,我們做家長(zhǎng)的首先要管理好自己的情緒,對(duì)孩子不滿意的地方,不急于宣泄不滿,不急于吼叫、打罵。
而是先冷靜思考一下,該如何與孩子交流,然后再心平氣和的與孩子溝通,尋找解決問題的辦法,告訴孩子具體應(yīng)該怎么做,并做好監(jiān)督,當(dāng)孩子有表現(xiàn)好的地方,及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
3、避免不分時(shí)間、不分場(chǎng)合地嘮叨。初三家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽,有時(shí)“不說”的效果要比“說”好很多。很多時(shí)候,孩子們需要的不是一個(gè)教育者,而是一個(gè)傾聽者,特別是在中考復(fù)習(xí)的沖刺階段,當(dāng)孩子把話說出來以后,內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長(zhǎng)一定要“說”,就說說孩子現(xiàn)在面臨哪些問題,幫助孩子找到解決問題的方法。
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眾所周知,高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的一年,因?yàn)樵谶@個(gè)階段孩子需要迎接即將到來的“高考”,所以家長(zhǎng)一定要保持好心態(tài),給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),引導(dǎo)他們正確看待考試,以積極地心態(tài)面對(duì)“高考”。
高三家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子
1、要讓孩子正視自己的不足之處。其實(shí)在學(xué)習(xí)中每一個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足之處,就比如哪一個(gè)科目掌握的不扎實(shí),那么在考試期間就很容易出現(xiàn)偏科或者是成績(jī)比較差的現(xiàn)象了,所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要鼓勵(lì)高中生要正確的去看待自己的不足之處,如果遇到自己很難懂的問題時(shí),就需要通過自己的雙手去解答。
因?yàn)橹挥泻⒆幽軌蛘_的去面對(duì)不足之處,那么才會(huì)選擇正確的方式去突破,才可以有效的達(dá)到一個(gè)好的目的,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)如果能夠讓孩子知道哪一個(gè)方面并不是非常的扎實(shí),這個(gè)時(shí)候就需要著重的去學(xué)習(xí),有可能就能夠讓成績(jī)直線上升。
2、讓孩子知道高考的重要性。對(duì)于一個(gè)高中生來說,高考是尤為重要的,因?yàn)橐粋€(gè)孩子之前的努力就是為了能夠更好的去迎接高考,所以孩子在上了高中之后就需要讓孩子知道,在自己人生當(dāng)中最重要的時(shí)刻,那就是高考了,一定要抓住這三年的機(jī)遇,還需要努力的去掌握一些知識(shí)和基本功,才能夠在高考中取得好成績(jī)。
如果當(dāng)孩子了解了高考對(duì)于孩子來說是非常重要的,那么肯定就愿意通過自己的努力去改變,也愿意讓自己花更多的時(shí)間去克服困難,還愿意不斷的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,相信這會(huì)起到一個(gè)良好的效果。
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高中三年對(duì)于孩子來說是非常重要的,尤其是高二這個(gè)階段,學(xué)習(xí)壓力不比高三的小,如果孩子的心理承受能力比較差,很容易喪失掉學(xué)習(xí)的信心,出現(xiàn)消極的態(tài)度。所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,好好鼓?lì)孩子來增強(qiáng)他們的自信心。
高二家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子
1、適度的放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于家長(zhǎng)而言,我們清楚地認(rèn)知孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)缺點(diǎn)我們加以勸導(dǎo),而對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們可以將其適當(dāng)?shù)胤糯?,讓孩子變得更加有底氣有自信?/p>
家長(zhǎng)有那個(gè)責(zé)任去幫助學(xué)生更加清晰地認(rèn)知自己長(zhǎng)處,讓其在接下來每場(chǎng)戰(zhàn)役中都能超水平發(fā)揮。因此,每當(dāng)孩子有所突破,或者解題方法有新的步驟或者突破的時(shí)候,我們都要積極地加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
2、贊美孩子,樹立自信心。自信心對(duì)于每個(gè)高中生涯的學(xué)生來說特別重要。可以說很大程度說自信影響一個(gè)學(xué)生的上限。一個(gè)人一開始只有相信自己,他才有勇氣去應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。高中亦然,因此作為家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子的潛在潛能。
我們要采取各種方法去激勵(lì)孩子。比如:在每次考試過后,不論結(jié)果優(yōu)先肯定學(xué)生的努力,然后再針對(duì)有錯(cuò)誤的地方幫助其加以改正。這樣一來,學(xué)生既感受到自己的付出有了收獲同時(shí)又明確自己的缺陷和不足能加以改正。