初中生不聽(tīng)話該不該打

初中的孩子正是渴望自由的時(shí)候，但是家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子還小，會(huì)經(jīng)常約束孩子的行為，就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話的現(xiàn)象，有些暴躁的家長(zhǎng)就會(huì)忍不住去打孩子。

初中生不聽(tīng)話該不該打

首先說(shuō)明一點(diǎn)，初中的孩子不聽(tīng)話不該打。因?yàn)槌踔猩呀?jīng)到了青春叛逆期，如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行打罵，那么很大程度孩子的叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重。其次初中生已經(jīng)是大孩子了，如果家長(zhǎng)還動(dòng)不動(dòng)就打孩子，那么你們之間的親子關(guān)系很可能會(huì)受到大的影響，家長(zhǎng)得不償失，建議不要去這樣做。

其次，這個(gè)年齡的孩子正處在叛逆期，出了問(wèn)題耐心和他溝通，他是能夠分清是非對(duì)錯(cuò)聽(tīng)家長(zhǎng)話的。要是靠打解決問(wèn)題的話，他可能會(huì)以硬碰硬適得其反，不但聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話，還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。初中的孩子要因勢(shì)利導(dǎo)不能打。

然后，簡(jiǎn)單粗暴解決問(wèn)題的父母，教育孩子也是失敗的。孩子天性好奇聰明 叛逆是人生必經(jīng)的過(guò)程，父母是孩子第一任老師，要循循善誘，耐心的陪伴和關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，適度引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)必然讓孩子感受到正確的理念和觀點(diǎn)，逐漸潛移默化的在自己身上起到作用，如果父母首先自己壞習(xí)慣很多，孩子開(kāi)始有意識(shí)反抗，應(yīng)該檢討自己，與孩子一起成長(zhǎng)。

最后，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時(shí)，不要立馬生氣，覺(jué)得孩子越大越不聽(tīng)話，導(dǎo)致脾氣涌上心頭。開(kāi)始數(shù)落孩子，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)無(wú)法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達(dá)著自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，您不要讓孩子一直無(wú)條件服從，這對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的。

初中生通常也就是十多歲的年齡，大多會(huì)處于叛逆期，這個(gè)階段的孩子生理和心理正在快速發(fā)育，導(dǎo)致孩子迫切想要脫離家長(zhǎng)的管控，因此他們不聽(tīng)爸爸媽媽的話，試圖擺脫家長(zhǎng)的控制。父母對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子要盡可能多一些包容，給孩子一定的權(quán)利，讓孩子能夠自己做主一些小事，這樣孩子就不會(huì)再抵觸父母、不聽(tīng)父母的話了。

初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)管不了任由他了

初中生不聽(tīng)話，叛逆嚴(yán)重很難管，家長(zhǎng)也不能任由孩子肆意發(fā)展，而是要用正確的方式引導(dǎo)孩子，教育孩子。

孩子進(jìn)入初中以后管也管不住，主要表現(xiàn)為在家里不聽(tīng)從父母的教育管理，一意孤行我行我素不好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校有時(shí)候還要惹是生非違反課堂紀(jì)律，和老師頂嘴和同學(xué)發(fā)生沖突，經(jīng)常被老師叫家長(zhǎng)，孩子的這些行為令家長(zhǎng)頭痛不已。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要特別注意與孩子溝通交流的態(tài)度，千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子或者諷刺挖苦孩子，父母的態(tài)度和語(yǔ)氣是和孩子溝通的橋梁。家長(zhǎng)和孩子溝通的過(guò)程中，口吻一定要友善，幫助孩子而不是強(qiáng)迫命令，要讓孩子能夠接受的方式給予幫助。包容孩子無(wú)意所犯的錯(cuò)誤，將批評(píng)改為建議。青春期煩心事較多，家長(zhǎng)以鼓勵(lì)安慰為主，讓孩子感悟到家長(zhǎng)的愛(ài)。

初中孩子為什么特別難管

初中的孩子大多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特征就是脾氣暴躁，與父母對(duì)著干，很多家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話，各種辦法都試了，可孩子軟硬不吃，面對(duì)著這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的真正想法，給予孩子正確的引導(dǎo)。

初中生不聽(tīng)話軟硬不吃的教育方法

冷靜交流和耐心傾聽(tīng)：與孩子保持交流和溝通，尊重孩子的想法和感受，給予足夠的關(guān)注和支持。在教育孩子時(shí)，多發(fā)掘孩子內(nèi)心的需求和意愿，用溫和的方式引導(dǎo)孩子行為規(guī)范化。

鼓勵(lì)孩子：要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別是在眾人面前，這種贊美對(duì)于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用。

正確引導(dǎo)：家長(zhǎng)需要耐心地理解孩子的想法，防止責(zé)罵孩子，給予孩子寬容和冷靜，而不是指責(zé)。針對(duì)處于青春期的叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要正確引導(dǎo)和幫助孩子度過(guò)這一階段。

建立明確的家規(guī)家紀(jì)：與孩子一起討論制定規(guī)定，讓孩子參與其中，以尊重他們的選擇和參與感，在規(guī)則上達(dá)成一致，并確定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。

生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無(wú)效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽(tīng)話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽(tīng)不懂道理，孩子到一歲多，能聽(tīng)懂話的時(shí)候，就可以聽(tīng)懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問(wèn)題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問(wèn)題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴別人。從小時(shí)候粘著媽媽，到長(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

初中的孩子已經(jīng)到了叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)特別的不聽(tīng)話，會(huì)對(duì)父母的話產(chǎn)生質(zhì)疑，從而按照自己的想法去做事情，那么，初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教？

初中生不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么管教

1、給孩子空間

孩子總是在家長(zhǎng)的監(jiān)控下，沒(méi)有獨(dú)立的空間，就特別容易叛逆。有這樣一句話，每一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，身邊總有一個(gè)不停嘮叨和監(jiān)控孩子的家長(zhǎng)。我們應(yīng)該相信孩子有能力控制自己的行為，哪怕他做錯(cuò)了事情，也會(huì)在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)。

2、少說(shuō)多做

家長(zhǎng)要做的就是少說(shuō)多做。叛逆期的孩子自主意識(shí)尤其強(qiáng)烈，你說(shuō)的越多他就越反叛。想要自由，就給他適度自由。想要自主，就讓他主宰自己的生活（當(dāng)然家長(zhǎng)不是完全置之不理）。

孩子進(jìn)入初中之后，會(huì)產(chǎn)生不聽(tīng)話、頂嘴、叛逆、厭學(xué)、早戀等不良行為。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)如果沒(méi)有轉(zhuǎn)變教育觀念，還像之前那樣管教孩子，會(huì)讓孩子更加叛逆不聽(tīng)話，產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。

初中生不聽(tīng)話怎么管教

1、了解孩子的叛逆行為邏輯。當(dāng)孩子做出一些家長(zhǎng)眼中的叛逆行為的時(shí)候，例如不聽(tīng)話、頂嘴，喜歡穿著奇裝異服，做出反常的舉動(dòng)等等，我們要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這些行為。

比如父母在平日疏于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，孩子在父母面前感受不到被重視，進(jìn)而會(huì)做出一些反常的行為來(lái)吸引父母的關(guān)注。

比如總是受到父母的打壓，有些孩子看起來(lái)性格大大咧咧，但內(nèi)心格外的敏感，若是若是父母總習(xí)慣以愛(ài)的名義打壓孩子，一味地否定他們，那么在孩子就會(huì)越發(fā)的不自信，不利于健康性格的形成。

2、改變溝通方式，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與接納。很多家長(zhǎng)習(xí)慣通過(guò)數(shù)落孩子的方式表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心，我們通常稱之為“貶低式教育”，所謂打著“為你好”的旗號(hào)貶低否定孩子，這不是好的溝通方式。

初中的男孩子他們的身體處于發(fā)育階段，此階段的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)小大人了，他們會(huì)覺(jué)得自己可以做主，有獨(dú)立的思想，不需要家長(zhǎng)一直提醒，從而一直與家長(zhǎng)對(duì)立，如果家長(zhǎng)過(guò)分嘮叨，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

初中生男孩不聽(tīng)話怎么辦

1.父母要經(jīng)常與孩子溝通。人與人之間的溝通是必須的，父母與孩子之間的溝通更是必不可少?？梢栽诤⒆又苣r(shí)間與孩子好好談一談，問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校怎么樣，有沒(méi)有遇到困難，有哪些開(kāi)心的事情可以跟父母分享，有不快樂(lè)的事也可以告訴爸爸媽媽，告訴孩子父母也可以是你的朋友。

2.父母要充分尊重孩子的想法。有的父母不尊重孩子，孩子可能有個(gè)興趣愛(ài)好，父母就覺(jué)得是玩物喪志，沒(méi)有給孩子足夠的發(fā)展空間，事事替孩子做主。應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，充分尊重并且支持孩子的想法，這樣和孩子才有共同語(yǔ)言，孩子才會(huì)聽(tīng)父母的話。

3.父母要學(xué)會(huì)換位思考。做父母的有時(shí)候要站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。孩子在某件事情上是怎么想的，不能老是從自己出發(fā)，有時(shí)候孩子的想法和父母完全是背道而馳，但是父母全然不在乎孩子，就造成孩子逆反心理嚴(yán)重，所以要多想想如果自己是孩子，自己是否會(huì)可以做出正確的選擇呢？

4.父母對(duì)待孩子要有耐心?？赡苁瞧綍r(shí)工作太忙，繁瑣的事情也比較多，大部分父母面對(duì)孩子時(shí)都是缺乏耐心。有時(shí)候孩子問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，父母并沒(méi)有認(rèn)真回答，而是敷衍了事，造成孩子并不想和父母說(shuō)話，而是一心投入到自己喜歡的事物上面。