三年級孩子上課不聽講怎么辦

小學(xué)三年級的學(xué)生，很大部分還是玩心很重，出現(xiàn)不主動學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講和作業(yè)的情況。但是，三年級開始，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、端正的學(xué)習(xí)習(xí)慣的初始階段，也是關(guān)鍵時期。那么，三年級孩子上課不聽講怎么辦呢？

三年級孩子上課不聽講怎么辦

一，了解孩子在學(xué)校分心的原因?？此遣皇巧眢w不舒服，有時候身體缺乏一定的元素，也會讓孩子沒法上課專注。

二，其實有的孩子上課很積極。這個自然是好的，有的孩子上課表現(xiàn)不專心，有可能是他學(xué)習(xí)的方式和別人不一樣，他可能是課下預(yù)習(xí)過，上課也不需要多么專注就可以學(xué)會。

三，建立好的學(xué)習(xí)感受，父母要及時的給孩子鼓勵，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣，如果孩子在一定的時間內(nèi)坐的住，非常的專注，那就給他一個小小的鼓勵，習(xí)慣了也許就好了。

四，如果是孩子不太適應(yīng)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)，那么就請老師和家長要給與一定的幫助。讓他前后知識能夠連貫銜接，保持對學(xué)習(xí)的強烈興趣。

處于一年級的孩子年齡都比較小，好奇心理比較重，思維很難長時間專注于一件事情上面，所以在課堂上總是會出現(xiàn)走神，不專心聽講等現(xiàn)象。對于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏矸e極引導(dǎo)孩子。

孩子一年級上課不聽講怎么辦

1、用正常心態(tài)對待和幫助孩子度過適應(yīng)階段。剛離開幼兒園進(jìn)入學(xué)校，作息時間、上課時間、環(huán)境、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都不同，幼兒園的游戲化教學(xué)到學(xué)校的說教式教學(xué)，讓孩子感到不適應(yīng)，而適應(yīng)需要時間，家長要正?？创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。

不要老師一談話，感覺丟臉焦慮，就實施不當(dāng)?shù)慕逃绞剑秃⒆訙贤?，一起商量怎么克服一個個困難，當(dāng)上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動。孩子放學(xué)后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定，這樣孩子就會越做越好了。

2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。根據(jù)心理學(xué)的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

3、多鼓勵，幫助孩子健康自尊發(fā)展，自信心是學(xué)習(xí)的源泉。當(dāng)孩子總是被批評，總是只有錯誤被看到的時候，他的自尊心就會受到傷害，沒有自信去挑戰(zhàn)和克服困難，在學(xué)習(xí)上也可能會越來越?jīng)]自信，覺得自己就是學(xué)不好。而多鼓勵孩子，就像給孩子施肥，孩子的自尊茁壯成長，遇到學(xué)習(xí)上的困難，有自信勇敢挑戰(zhàn)，積極思考解決問題。

孩子上課不認(rèn)真聽講可采取的五種方法：1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能幫助孩子快速投入學(xué)習(xí)的同時更能提高成績。2、給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠幫助孩子集中注意力更好的投入學(xué)習(xí)。3、讓孩子保持有規(guī)律的作息時間，適當(dāng)?shù)倪\動才能避免上課不認(rèn)真聽講的情況。4、家長和老師之間相互配合的教育方式能更快的提高孩子成績。5、家長可以讓孩子認(rèn)真聽講就能獲得小紅花的方法來提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

三年級的孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、習(xí)慣養(yǎng)成的重要性

教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。習(xí)慣成自然，當(dāng)孩子養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使孩子在學(xué)習(xí)方面更自覺更有效。在孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活后，讓孩子更主動積極地投入到集體生活中。這些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，會讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長必須為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以在孩子的學(xué)習(xí)桌上放幾本書和學(xué)習(xí)工具，切記不要在孩子的桌子上放零食或玩具，這樣會影響孩子學(xué)習(xí)的注意力。家長也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時在家看電視或大聲說話，也會轉(zhuǎn)移孩子的注意力。給孩子規(guī)定一個學(xué)習(xí)時間能幫助孩子更好的完成作業(yè)也能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都非常受大多數(shù)家長的關(guān)注，因為家長對孩子的期望非常高，都希望他們可以取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子在上課期間，總是不專心聽講，而且課后還不完成作業(yè)，讓家長十分無奈。

孩子上課不寫作業(yè)不聽講怎么辦

1、言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，一個和睦友愛，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的良好家庭，父母的一言一行都會給孩子以潛移默化的影響，孩子對學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)會獨立認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講。如果是在一個缺少愛的家庭，父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，不管不問，放任自流，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，就會失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、讓孩子以快樂的心情做作業(yè)，換位思考，對于大人而言，心情快樂了，工作開展才能更加積極。所以，可以使用語言表揚或小小的物質(zhì)獎勵，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚或獎勵。得到贊揚或獎勵后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

4、學(xué)會把學(xué)習(xí)變成游戲。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要就是因為學(xué)習(xí)強制又無趣。所以不如把強制學(xué)習(xí)換個做法，讓完成課業(yè)變成游戲，更能引起孩子的興趣。家長可以給孩子制定一張任務(wù)表，讓他根據(jù)作業(yè)任務(wù)的輕重緩急，填上每天的學(xué)習(xí)計劃、完成時間等。完成一項，就打一個勾，集滿多少個勾就能獲得獎勵。這樣既可以讓孩子享受完成任務(wù)的成就感，又自然而然提升了注意力。

一年級的孩子由于年齡比較小，其約束力以及專注力比較差，所以在上課期間很難抵擋外界的誘惑，出現(xiàn)走神發(fā)呆，不認(rèn)真聽講的問題。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，只有冷靜下來找對方法，才能起到事半功倍的效果。

一年級孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。這個可以和老師結(jié)合，比如，上課只讓提醒三次以內(nèi)可以獎勵一個棒棒卡片，集夠十個可以換個大卡片，夠十個大的可以換創(chuàng)意小玩具。

當(dāng)然，讓老師全班都獎勵可能不太現(xiàn)實，咱們家長可以跟孩子老師溝通下，每天問孩子表現(xiàn)，家長到家獎勵也行。不過注意不能手軟，必須嚴(yán)格按照制定的條條框框去執(zhí)行，這樣對孩子才有威懾力！

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的專注力。想要讓孩子在上課的時候做到認(rèn)真聽講，就要想辦法讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，但這樣還不夠，還應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的專注力，這樣孩子在對待學(xué)習(xí)的時候，才會更加認(rèn)真，成績才能變得越來越好。

3、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

小孩子上課不聽老師講課，經(jīng)常會在低下做出一些小動作，這應(yīng)該是大多數(shù)父母都會遇到的問題，尤其是低年級孩子的家長，總是會被老師“投訴”。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們改善這種不好的習(xí)慣。

孩子上課不聽講自己玩自己的怎么辦

1、分析不專心聽講的原因。因為每個孩子的情況各不相同，有的孩子可能是因為聽不懂老師的講課內(nèi)容，慢慢就走神了；有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會了，不愿意再重復(fù)聽一遍；有的孩子則可能是忙于記筆記，而錯過了聽老師講解知識點。老師和家長必須跟孩子溝通，了解孩子不認(rèn)真聽課的原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中。

這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細(xì)節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

處于小學(xué)一年級的孩子，年齡都比較小，好奇心理比較重，所以經(jīng)常會被外界的一些因素給吸引，在課堂上出現(xiàn)走神，不認(rèn)真的聽講的行為。對于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆犹岣邔Ｗ⒘?，引?dǎo)他們認(rèn)真聽講。

孩子上一年級上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、先不要太激烈，先接納孩子的這種心理和行為。想一想，你自己小時候難道是很喜歡課本，很喜歡被禁錮在小課桌后面，每天還歡天喜地的嗎？除了少數(shù)孩子，大概天生屬于學(xué)霸型，估計絕大多數(shù)孩子都不會喜歡整天坐在教室學(xué)學(xué)學(xué)。

換位思考一下，孩子一天需要6-7個小時一直守紀(jì)律坐在小小的椅子上，真的很累，身心都累，所以我想孩子在課堂上也不必要求全部都背著小手，做得筆直的樣子，也不是軍訓(xùn)呢。

2、為孩子選購合適的文具用品。一年級的孩子普遍存在愛玩的特點，哪怕是上課期間，孩子依然會情不自禁地想玩。但是，上課時的活動范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當(dāng)然就是擺在課桌上的文具用品。

所以，家長最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購合適的學(xué)習(xí)用品。因為孩子通常會選擇造型別致、操作復(fù)雜的文具用品，雖然這樣的文具用品看起來美觀大方，也有一定的實用價值，但是，一年級的孩子沒有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽課效率。