養(yǎng)了一個(gè)不懂感恩的兒子怎么辦

現(xiàn)在的孩子基本上都是在大人的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，家人對(duì)他們的要求有求必應(yīng)，很容易讓他們形成驕縱、自私自利、不懂感恩的性格，對(duì)于養(yǎng)兒防老的父母來(lái)說(shuō)，晚景凄涼可能是他們的結(jié)果，所以趁孩子還小，家長(zhǎng)要及時(shí)改變教育方法，培養(yǎng)孩子的感恩之心。

養(yǎng)了一個(gè)不懂感恩的兒子怎么辦

1.建立良好的榜樣：作為家長(zhǎng)，以身作則是培養(yǎng)孩子感恩之心的重要方式。展示出對(duì)家庭成員、朋友和社會(huì)的感激之情，讓孩子從您身學(xué)到感恩的態(tài)度。

2.教育孩子了解他人的付出：向孩子講述他人為我們所做的好事和付出，讓他們理解并感激他人的努力?？梢酝ㄟ^(guò)分享人們的故事、參與志愿活動(dòng)等方式培養(yǎng)他們的意識(shí)。

3.讓孩子多經(jīng)歷一些磨難：比如有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，就應(yīng)該讓孩子多經(jīng)歷一些磨難，他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。

4.傳輸正確的價(jià)值觀和人生觀：孩子都有自己獨(dú)立的意識(shí)和思考的能力，不要認(rèn)為他們小就什么都不懂，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的灌輸正確的人生觀和教育觀，并且身體力行地去示范和引導(dǎo)。

培養(yǎng)一個(gè)“好”孩子既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。無(wú)論在教育孩子上有多少種方法，最重要的核心不能丟，那就是“感恩”。

養(yǎng)出一個(gè)不懂感恩的孩子怎么辦

1、孩子到目前的這個(gè)地步，不是一天兩天造成的，所以如果家長(zhǎng)有心挽救這個(gè)孩子，請(qǐng)做好長(zhǎng)期引導(dǎo)的心理準(zhǔn)備。

2、孩子只知道索取，不知道感恩最需要的一個(gè)造成因素就是，孩子得到太過(guò)容易，那么作為家長(zhǎng)的我們要及時(shí)終止這種行為，堅(jiān)持選擇，不能給的堅(jiān)決不給，能給的延遲給，給孩子設(shè)立目標(biāo)障礙，完成了之后才給。如果孩子還不大，行為能在家長(zhǎng)可控范圍之內(nèi)，可以用此方案決絕。

3、如果孩子年齡大了，其行為家長(zhǎng)已經(jīng)控制不到了，怕出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的后果的話，除了做到第二點(diǎn)的要求外，建議配合專(zhuān)業(yè)的調(diào)教機(jī)構(gòu)一起來(lái)挽救。長(zhǎng)痛不如短痛，再不痛就是要害了孩子一世啊。

4、給人于漁，比直接給魚(yú)，更有持久性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，哪怕平時(shí)洗個(gè)碗，掃個(gè)地，都能讓孩子參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)勞動(dòng)的不易，學(xué)會(huì)珍惜和向上。孩子小的時(shí)候可能不太明白，實(shí)踐的過(guò)程中雖然有痛苦和迷惘，但隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，他（她）一定會(huì)明白父母的用心，前期的不理解甚至怨恨，會(huì)被認(rèn)同和感謝所消融。

現(xiàn)在的父母對(duì)孩子越來(lái)越溺愛(ài)，自己寧可少吃少穿也要滿足孩子的要求，這就容易養(yǎng)成孩子驕縱任性、不知感恩的性格，他們覺(jué)得父母給的一切都是理所當(dāng)然，受之無(wú)愧，最終成為一個(gè)不懂得感恩的“白眼狼”。

養(yǎng)了一個(gè)不懂感恩的孩子該怎么辦

1.盡量與孩子保持良好的溝通吧，更多地關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要讓他覺(jué)得父母只是電話那頭干巴巴地叮嚀和要求而已。

2.如果長(zhǎng)期的分離，已經(jīng)造成親情的疏離，孩子叛逆，宜疏不宜堵，試著用時(shí)間去慢慢撫平昔日的傷痕。

3.樹(shù)立榜樣，作為父母或老師，要以身作則，懂得感恩身邊的人和事。通過(guò)自己的行為，為孩子樹(shù)立感恩的榜樣。

4.引導(dǎo)感恩，教育孩子珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)關(guān)注和感激生活中的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)。讓孩子明白，感恩是一種美德，也是一種人生態(tài)度。

20歲的孩子不懂得感恩可能是因?yàn)楹⒆訌男【腿鄙俳逃?，或者是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方法有問(wèn)題，又或者是因?yàn)楹⒆訌男【秃苷{(diào)皮又沒(méi)有人進(jìn)行對(duì)小孩正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子動(dòng)之以情，曉之以理，讓孩子盡快懂事。

20歲的兒子不懂感恩怎么辦

1、讓孩子多經(jīng)歷一些磨難、挫折。比如有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，是因?yàn)樗麄兩畹臈l件太好了，就應(yīng)該讓孩子多經(jīng)歷一些磨難，他們才會(huì)懂得，現(xiàn)在生活的不容易，然后也會(huì)懂得感恩。比如等自己生病之后，才能明白健康時(shí)候是多么珍貴。

2、不要給予孩子過(guò)多的愛(ài)。對(duì)待孩子，應(yīng)該寵愛(ài)但不過(guò)度，不要有求必應(yīng)，更不要犧牲自我。要學(xué)會(huì)放手，舍得讓孩子吃苦。很多父母傾盡所有，讓孩子享受最好的生活條件，從來(lái)不舍得孩子吃苦。但孩子是在體驗(yàn)和試錯(cuò)中長(zhǎng)大的，如果父母能放手，舍得讓孩子吃苦，允許孩子在生活中犯錯(cuò)，并糾正、指導(dǎo)孩子改正，孩子才能體會(huì)到父母的不易。

3、父母要為孩子做出榜樣。如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過(guò)節(jié)給老人送禮物；如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話。要讓孩子看到父母不僅對(duì)自己有愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩也有愛(ài)，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。

4、充分利用各種節(jié)日進(jìn)行感恩教育。這里的“教育”，并不是非得鄭重其事的對(duì)孩子講解、訓(xùn)話，而是如春風(fēng)化雨一般澤潤(rùn)孩子的心田。比如春節(jié)要帶著孩子給長(zhǎng)輩送禮并表達(dá)感恩之情；父親節(jié)和母親節(jié)，無(wú)論自己多么忙，家長(zhǎng)都要給雙方父母買(mǎi)禮物，送祝福等等。家長(zhǎng)做到這些，并讓孩子進(jìn)行切身地體驗(yàn)和感受，對(duì)孩子的教育是最直觀，也是最有效的。

有人說(shuō)，在網(wǎng)上看了一些相關(guān)報(bào)道，發(fā)現(xiàn)不孝順父母的孩子越來(lái)越多，其實(shí)根本原因就是孩子不懂得感恩，現(xiàn)在的他們什么都能得到，家長(zhǎng)為他們提供了一切，包辦了一些，他們根本不能感覺(jué)到父母的艱辛，又怎么會(huì)懂得感恩呢？那么兒子不懂感恩父母該怎么辦？

兒子不懂感恩父母該怎么辦

1、從小事做起，培養(yǎng)孩子感恩之心

要是走在路上我們幫助了一個(gè)孩子，他表達(dá)出謝謝這句話，相信大家也會(huì)反映出來(lái)，這個(gè)孩子真懂得感恩。

所以，有些時(shí)候感恩之心的培養(yǎng)就是在生活一些小事情之中，我們應(yīng)該從小事培養(yǎng)孩子感恩之心，告訴孩子別人幫助了我們就應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)謝謝，讓孩子認(rèn)識(shí)到別人所付出的任何行為，都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，只有孩子表達(dá)出來(lái)感恩之心才能讓別人感覺(jué)付出有價(jià)值。

長(zhǎng)時(shí)間被這種思想的熏陶，也會(huì)讓孩子懂得感恩，同時(shí)在生活之中幫助其他人，如果孩子在小事情上面都有感恩之心，那么他們?cè)诟改咐狭酥?，多半不?huì)成為不孝子不孝女。

孩子出生的時(shí)候就是一張白紙，需要父母后天的引導(dǎo)和教育，才能在成長(zhǎng)過(guò)程中增加許多畫(huà)面與色彩，所以一個(gè)不懂的感恩的孩子，與父母的教育方式有著很大關(guān)系，比如過(guò)度的溺愛(ài)，沒(méi)有做好榜樣等等，那接下來(lái)我們就聊一下，面對(duì)一個(gè)不懂感恩的孩子家長(zhǎng)該怎么辦呢？

一個(gè)不懂感恩的孩子家長(zhǎng)該怎么辦

1.從小事做起培養(yǎng)孩子感恩之心

要是走在路上我們幫助了一個(gè)孩子，他表達(dá)出謝謝這句話，相信大家也會(huì)反映出來(lái)，這個(gè)孩子真懂得感恩。所以，有些時(shí)候感恩之心的培養(yǎng)就是在生活一些小事情之中，我們應(yīng)該從小事培養(yǎng)孩子感恩之心，告訴孩子別人幫助了我們就應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)謝謝，讓孩子認(rèn)識(shí)到別人所付出的任何行為，都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)模挥泻⒆颖磉_(dá)出來(lái)感恩之心才能讓別人感覺(jué)付出有價(jià)值。長(zhǎng)時(shí)間被這種思想的熏陶，也會(huì)讓孩子懂得感恩，同時(shí)在生活之中幫助其他人，如果孩子在小事情上面都有感恩之心，那么他們?cè)诟改咐狭酥?，多半不?huì)成為不孝子不孝女。

2.以身作則

父母是孩子最好的朋友，也是孩子最親密的老師。父母的一言一行都給孩子起著示范、表率作用。父母應(yīng)以身作則，在家孝敬長(zhǎng)輩，在外尊重老人，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。爸爸媽媽怎么對(duì)待自己的父母，孩子都會(huì)看到。將來(lái)也很大可能會(huì)這樣對(duì)待自己的父母，因此讓孩子在模仿的過(guò)程中學(xué)會(huì)孝順。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子淡化了對(duì)父母的感恩意識(shí)，尤其是叛逆期的孩子，他們往往只知道向父母索取，不知道表達(dá)對(duì)父母的感謝，有些孩子甚至做出傷害父母的行為，那么，面對(duì)孩子自私不懂感恩，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

女兒自私不懂感恩怎么辦

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。家長(zhǎng)應(yīng)該逐步減少對(duì)孩子的過(guò)度照顧和保護(hù)，讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)或任務(wù)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，讓他們了解社會(huì)規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的溝通和交流，了解他們的想法和感受，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣和引路人。

培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)心他人的意識(shí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的需要和感受，鼓勵(lì)他們參與幫助他人的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的同理心和關(guān)心他人的意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和故事，讓孩子了解感恩的重要性。

加強(qiáng)情感教育。情感教育是幫助孩子理解他人感受、培養(yǎng)同理心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)日常對(duì)話，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的情緒和需求。例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出自私行為時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心解釋這種行為可能對(duì)他人造成的影響，并鼓勵(lì)孩子換位思考。閱讀情感類(lèi)繪本或觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片也能幫助孩子更好地理解情感表達(dá)。