怎樣才能學(xué)好高中歷史

　　怎樣才能學(xué)好高中歷史？說起歷史，你印象最深的是什么？有的同學(xué)可能會說歷史就是背誦，那這位同學(xué)的歷史成績肯定不好，至少不高。其實(shí)，學(xué)好歷史也是需要方法的，在此，為大家分享一些學(xué)好高中歷史的方法及心得。

　　【怎樣才能學(xué)好高中歷史】

　　歷史研究的基石是史實(shí)，在此基礎(chǔ)上的是史學(xué)家的評論。只有充分了解史實(shí)，才能辨別別人的評論是否有根據(jù)。然后加深對歷史的認(rèn)識，為現(xiàn)在和未來吸取教訓(xùn)。在歷史研究中，掌握史實(shí)是基礎(chǔ)。你知道的歷史真相越多，你要講的證據(jù)就越多。因此，課本是歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課外歷史書也是課堂知識的良好補(bǔ)充。

　　【如何看課本和聽課】

　　1、閱讀教科書的基本要求是對書中的史實(shí)有扎實(shí)的把握。學(xué)生可以嘗試?yán)斫夂笥洃洸⑹录湃脒B接網(wǎng)絡(luò)中。首先要掌握事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物等基本信息，然后向前推斷其原因和背景（動機(jī)、條件等），向后推斷其影響和意義。邏輯連接相關(guān)事件，加深記憶。另外，在記憶的時候，一定要學(xué)會提取角度，注意思維的完整性。

　　對于更刻板的細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)代中國社會生活的變化，學(xué)生可以在時間軸上標(biāo)注出海關(guān)、交通、通訊等領(lǐng)域的關(guān)鍵事件發(fā)生的時間。考試前看圖就記住了。

　　如何提高高中物理成績？如何學(xué)好高中物理的方法和技巧：

　　一、如何學(xué)好高中物理

　　1、選擇適合自己能力的好參考書。不要買多于一本書，否則你將永遠(yuǎn)無法完成它。

　　2、跟著老師上課。物理薄弱的，應(yīng)該多注意基礎(chǔ)的，老師基本講的是基礎(chǔ)的東西。

　　仔細(xì)看書，最好能通過書幾遍，有印象，尤其是實(shí)驗(yàn)部分和公式，對所有實(shí)驗(yàn)都有印象，用VCM模擬實(shí)驗(yàn)做重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)幾遍（成績不錯，建議從實(shí)驗(yàn)場拿高分，因?yàn)楝F(xiàn)在高考注重考實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ念}）；而當(dāng)用公式回答問題時，即使你沒有列出正確的公式，至少有一個會得到3分。

　　3、基礎(chǔ)很重要。你可以參加歷年的高考試卷。里面的題目比較經(jīng)典，尤其是選擇題和實(shí)驗(yàn)題。不要隨便挑戰(zhàn)困難的問題。

高中時期的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些家長為了幫助孩子緩解壓力，會讓孩子使用手機(jī)，瀏覽下視頻，打打游戲等，然而，孩子接觸手機(jī)后很容易沉迷其中，無法自拔，進(jìn)而耽誤學(xué)業(yè)，成績下滑。

高中生怎樣戒掉手機(jī)癮

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。首先，要在家庭中設(shè)立明確的手機(jī)使用規(guī)則和界限。這包括規(guī)定手機(jī)使用的時間段，如晚飯后或周末，以及手機(jī)不應(yīng)該出現(xiàn)的地方，如臥室或?qū)W習(xí)區(qū)域。家長可以與孩子一起商討這些規(guī)則，以確保他們的參與感和責(zé)任感。

示范良好的手機(jī)使用行為。家長們應(yīng)該成為孩子們的榜樣。如果你自己沉迷于手機(jī)，孩子們很可能會模仿你的行為。因此，要注意自己的手機(jī)使用習(xí)慣，盡量在孩子面前展示出健康的手機(jī)使用行為。這包括避免在家庭聚會或重要時刻使用手機(jī)，以及在與孩子交流時放下手機(jī)。

鼓勵多樣化的興趣愛好。孩子們沉迷手機(jī)的一個原因是他們可能沒有足夠的其他興趣愛好來填補(bǔ)他們的時間。家長可以鼓勵孩子參加不同類型的活動，如體育、藝術(shù)、音樂或志愿者工作。這不僅有助于分散他們的注意力，還能夠培養(yǎng)他們的興趣。

鼓勵戶外活動。安排家庭運(yùn)動、散步、露營等戶外活動，讓孩子脫離手機(jī)，體會大自然，享用與家人互動的樂趣。

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實(shí)叛逆的背后也從另一個方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯誤的話，孩子一定會變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時，接受和放手是青春期孩子對應(yīng)的關(guān)鍵詞。對于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

教育這個話題在任何時候都不過時，只是每個時代孩子所處的環(huán)境不一樣，教育的方式也會不同。我們不能拿十幾年前的眼光來衡量現(xiàn)在的孩子，與時俱進(jìn)、改變模式才是最重要的。

小孩油鹽不進(jìn)怎樣才能讓他聽話

在11-15歲之間年齡的孩子應(yīng)該才算是最逆反期的階段。

我建議家長們可以從孩子喜歡的地方入手。孩子喜歡玩具，那你可以稍微研究一下，和孩子一起玩；孩子喜歡游戲，如果他不愿意和你一起，你可以在游戲中成為他的對手，然后在他的世界里交流。

其實(shí)辦法有很多，所謂的油鹽不進(jìn)只不過是他們下意識的封閉內(nèi)心或者被某些不良的思想所主導(dǎo)。這些思想有很多因素構(gòu)成，可能是某幾個頑皮的同學(xué)、可能是周邊環(huán)境產(chǎn)生的不良現(xiàn)象、也有可能是道聽途說中信息的傳遞。

舉個例子，父母說：“別喝涼水，會拉肚子的”，孩子想確認(rèn)這是不是真的，于是故意喝了涼水，打算驗(yàn)證父母的說法是否正確?？芍⒆舆@種看似“自找苦吃”的不聽話，實(shí)際上是在作為獨(dú)立個體挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，這是孩子自我成長的一種心理需求。

“愛美之心，人皆有之”，正在讀高中的孩子，此時還處于叛逆期，燙頭發(fā)很可能是孩子叛逆行為的表現(xiàn)之一。發(fā)現(xiàn)孩子燙頭后，家長一定要穩(wěn)住自己的情緒，千萬不要發(fā)火，叛逆期的孩子用強(qiáng)硬的手段，對于孩子來說是沒有效果的，反而會使孩子更加叛逆。家長可以和孩子聊聊天，傾聽他的心聲，了解孩子的想法，正確引導(dǎo)孩子。

高中生燙頭家長怎樣管

1、保持冷靜：家長應(yīng)該保持冷靜，不要過于情緒化或采取過激的行動。首先，要理解孩子的行為，并嘗試與他進(jìn)行溝通，了解孩子的想法和需求。

2、了解原因：與孩子交流，了解他為什么想要燙頭?？赡苁且?yàn)樽非髸r尚、想改變自己的形象，或者是想表達(dá)自己的個性和獨(dú)特性。通過了解原因，家長可以更好地理解孩子的行為，并找到合適的解決方案。

3、給予建議：家長可以給予孩子一些建議，比如注意燙發(fā)后的護(hù)理和保養(yǎng)。同時，也要告訴孩子燙頭可能會對頭發(fā)造成一定的損傷，避免出現(xiàn)不必要的風(fēng)險和問題影響到孩子。

在意發(fā)型的孩子是不是進(jìn)入青春期了

由于一些特殊的原因，一些孩子慢慢出現(xiàn)害怕上學(xué)的的現(xiàn)象，通過各種理由拒絕上學(xué)。面對孩子的這種情況，很多父母感到很困惑，不知道孩子為什么會害怕上學(xué)，更不知道該怎么去讓孩子恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，有因必有果，作為孩子的父母有責(zé)任和義務(wù)了解孩子為什么會恐懼上學(xué)，那么，對學(xué)校恐懼怎樣處理孩子才能去上課呢？

對學(xué)校恐懼怎樣處理孩子才能去上課：

一、家長首先應(yīng)該與他們談心，盡可能了解所有與他們上學(xué)有關(guān)的情況，找出孩子不愿意上學(xué)的原因。注意開導(dǎo)，不要覺得孩子是“壞孩子”，批評、指責(zé)孩子的“懶惰、退縮”，不要采用簡單的恐嚇的辦法，迫使孩子去上學(xué)，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。

二、要正面誘導(dǎo)，培養(yǎng)孩子對學(xué)校的信任感和對學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子焦慮或恐懼心理明顯，父母要克制自己焦慮恐懼情緒，以免加重孩子的負(fù)面情緒，可針對性地請兒童心理咨詢師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并取得老師的配合。

然后，家長要耐心等待，并陪伴孩子，以消除或減輕其焦慮。每當(dāng)孩子有進(jìn)步時，即應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵，幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。

三、剛?cè)雽W(xué)，沒有進(jìn)入角色，不適應(yīng)校園生活。有些孩子雖然上過幼兒園，但因?yàn)闆]有學(xué)前教育的過渡，還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活。我記得我認(rèn)識的一個小朋友，老師在黑板上寫東西，回頭班里少了一個學(xué)生，他竟然跑出去了。如果是這樣的問題，就在家多開導(dǎo)他一下，時間長了就好多了。家長要多說一些學(xué)校的好，而不是說學(xué)校不好的地方。