孩子上課發(fā)呆怎么辦

很多孩子上課因為不能專心聽講，導致孩子不斷的受老師、家長的批評，從而感到自卑，對于學習也可能產(chǎn)生厭學心情。很多家長可能都在為孩子上課注意力不集中、走神的問題而頭痛，下面為大家分享下孩子上課發(fā)呆的處理方法，希望對大家能有所幫助。

孩子上課發(fā)呆怎么辦

1、建立良好的讀書環(huán)境。論到讀書環(huán)境，學校里面自然是最好的，只不過有些時候，孩子需要回家做作業(yè)，無論是晚上還是周末，家里都是孩子唯一可以學習的地方，那么這就需要一個相對安靜、有學習氣氛的環(huán)境了。

2、培養(yǎng)孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。

3、注意勞逸結合。學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

老師跟我們家長反映說，孩子上課的時候，容易發(fā)呆走神，讓我們家長多操些心，平常多關注下孩子的學習表現(xiàn)，在家的表現(xiàn)，確實，孩子的教育不能只靠學校教育，家長也要認真參與其中，孩子上課發(fā)呆走神怎么辦呢？

孩子上課發(fā)呆走神怎么辦

1、多對孩子進行注意力訓練

老是走神說明注意力不受自己控制，我們可以在平時加強孩子在這方面的培養(yǎng)，比如說把不同的豆子或著水果放一起，讓孩子分揀開來，隨著訓練次數(shù)的增多，慢慢增加豆子或水果的數(shù)量、種類，再就是買點白色的石膏像，讓孩子耐心的配色，涂色，其實多培養(yǎng)，會好起來的。

2、給孩子進行晚間睡眠調整

家長要想一想孩子最近的睡眠情況怎么樣。要是晚上睡覺睡得不好，第二天就容易沒有精神，導致上課走神。屬于這種情況的話，家長要及時給孩子進行晚間睡眠調整，讓孩子夜里邊睡眠較好，從而改善課間走神的情況。其次考慮孩子是否多動，多動的孩子特別容易坐不住，就會出現(xiàn)上課注意力不集中、多動、沖動等表現(xiàn)，這種情況可以給孩子做一些訓練來培養(yǎng)其專注力。

課堂是孩子接收知識的重要場地，因為老師在課上講的內容都非常重要，如果孩子無法總是出現(xiàn)走神，發(fā)呆，無法集中注意力聽講等情況，那就很難掌握到重點知識，理解難點。所以家長需要幫助孩子提升專注力，幫助他們糾正這種行為。那么，孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦呢？

孩子上課注意力不集中發(fā)呆走神怎么辦

1.可以帶小孩子做一些游戲

就比如說“數(shù)字傳真機”，家長念出來45678，然后讓孩子再聽到了紙上寫出來45678，或者說孩子會寫一些跟這些數(shù)字不相同的字，但是會記得其中幾個，可以長期這樣鍛煉孩子，然后提高孩子注意力。這個方法可以讓孩子注意力更集中，家長們都可以試一試呦，也是一個小游戲，相信孩子也很樂意配合我們。

2.培養(yǎng)自制力

現(xiàn)實生活是一個處處充滿誘惑，時時會有外來干擾的世界，要維持長時間的、集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。所以，從某種意義上說，良好的專注力是穩(wěn)定而集中的注意力和自制力的結合。要培養(yǎng)超常的專注力，就必須從小開始培養(yǎng)孩子的自制力。這就要求家長有計劃地在日常生活中，不斷向孩子提出適當而合理的要求，培養(yǎng)他們良好的意志品質，鼓勵他們按時完成任務，把每一件事做完，不半途而廢，培養(yǎng)他們控制自己行為的能力。

孩子在課堂上為什么會出現(xiàn)走神、發(fā)呆、不認真聽講的情況呢？主要因素有：他們對學習不敢興趣；聽不懂老師在課堂上講的內容；被外界因素所干擾等等，如果家長不及時引導，很容易讓他們產(chǎn)生厭學的情緒。那么，孩子上課不專心發(fā)呆怎么辦呢？

孩子上課不專心發(fā)呆怎么辦

1.做好準備工作

在孩子準備學習之前，家長要督促孩子做好充分的準備工作，把所有需要用到的學習資料和學習用品都擺放在書桌上，并且要分門別類地整理好，這樣就能在學習過程中很方便地拿到需要用的物品，而不必頻繁地走來走去翻找物品，不僅浪費學習時間，還會導致分心，無法集中精力學習。

2.制定學習計劃

家長需要給孩子制定學習規(guī)劃，定時什么時候讀書，什么時候做作業(yè)做什么時候休息。在孩子做作業(yè)的時候家長必要的時候可以監(jiān)督，在孩子做對的時候可以表揚孩子，讓孩子在學習上有信心，有成就感。

孩子上課發(fā)呆走神，往往是注意力出現(xiàn)了問題。而家長也不要因為著急就去指責，訓斥孩子。而是要多觀察孩子，找到孩子不集中注意力的原因，同時采用各種方法來幫助孩子改善上課發(fā)呆的問題。那么，孩子上課發(fā)呆怎么辦有什么方法？

孩子上課發(fā)呆怎么辦有什么方法

1、找到原因

對于孩子上課發(fā)呆走神，家長首先要找到原因。家長可以從兩個方面進行分析，第一個方面就是外因，也就是外部環(huán)境，比如老師的授課方式，孩子受家庭等的影響而造成的不良情緒影響，這些外部環(huán)境有時候是孩子無法控制的。第二個是內因也就是孩子個人無意識或有意識的行為影響，家長就可以通過一些方法提高孩子注意力。

2、給孩子心理暗示

家長可以通過給孩子積極的心理暗示，來讓孩子克服上課發(fā)呆走神。比如給孩子寫幾張小卡片，寫上“專心聽講”等句子，然后把卡片放在孩子平時容易看見的地方，如筆盒里、書桌上，或夾在課本里等等。無論是上課聽講還是回家寫作業(yè)，只要孩子一看到它們，就會提醒自己不要走神了。

孩子上課走神，一般是注意力出現(xiàn)了問題。家長如果碰到老師反映情況，還不要著急，而是多問問老師孩子課上的表現(xiàn)，如果孩子一直走神發(fā)呆，則要找到背后的原因，有針對性的對癥下藥。那么，孩子上課老是走神發(fā)呆怎么辦？

孩子上課老是走神發(fā)呆怎么辦

1、和孩子溝通

如果家長碰到老師反映孩子上課走神發(fā)呆，家長可以先和孩子心平氣和的談談，看看孩子是否認識到了自己的問題。在溝通中家長不要過多關注事情本身的對錯，而是找到原因。家長也可以平時多觀察孩子，看看他是否是因為一些不良習慣，導致了自己無法集中注意力。

2、和老師溝通

同時家長也要和老師溝通。作為發(fā)現(xiàn)孩子上課走神發(fā)呆的第一人，老師也會有自己的見解。家長可以通過老師有重點的了解孩子的學習情況，比如作業(yè)完成情況以及近期考試成績，來判斷孩子是否產(chǎn)生了厭學情緒。同時也可以通過了解課余時間孩子活動情況，以及孩子的人際交往情況，來了解孩子是否存在相關問題。

很多孩子上課總是發(fā)呆、走神、喜歡做小動作，成績也因此下降，家長內心也是十分的著急。那么，孩子上課老發(fā)呆怎么辦？

孩子上課老發(fā)呆怎么辦

1、家長樹立榜樣　　

孩子在寫作業(yè)的時候，家長要樹立一個好的榜樣，不能干擾孩子的寫作業(yè)，讓孩子在寫作業(yè)，而自己在玩手機，玩電腦，或者看電視，孩子的心里就會感覺不樂意，憑什么自己在寫作業(yè)，家長在玩，感覺不公平，心里會有抱怨，比較，但在嘴上不會說出來，寫作業(yè)就會表現(xiàn)出來，家長在孩子寫作業(yè)的時候，最好也在學習，看看書什么的。

2、給孩子樹立正確的時間觀念

當孩子出現(xiàn)發(fā)呆現(xiàn)象的時候，孩子可能是正在思考他喜歡的東西或者其它讓他感興趣的東西。作為家長，你應該告訴你的孩子上課時就該好好學習，下課之后才是玩耍的時間，讓他有個具體的時間觀念。