孩子抗拒上學(xué)怎么辦好
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孩子抗拒上學(xué)肯定是有原因的,家長要好好觀察孩子,看看孩子是否在學(xué)校受了欺負(fù),或者是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,亦或是孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難。只有找到了根本原因,后續(xù)問題才好解決。那么孩子抗拒上學(xué)怎么辦好?
孩子抗拒上學(xué)怎么辦好
1.尋求幫助
正值上學(xué)年齡的孩子,不去上學(xué),也不是沒有辦法,家長沒辦法,可以讓孩子的好朋友做孩子的工作,孩子和孩子之間有共同話題,讓孩子體諒父母的辛苦,不要太任性,應(yīng)該會有一些效果。
2.根據(jù)原因解決孩子遇到的問題
孩子不上學(xué),自然是有原因的,家長根據(jù)孩子提出的不上學(xué)的原因,和孩子好好溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大大,跟不上上課進(jìn)度,家長可以跟老師溝通,減輕學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù),不敢去,也想辦法解決,消除孩子心理上的顧慮和擔(dān)心,就是解決辦法。
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有的孩子是因為在學(xué)習(xí)上遇到了困難,所以抗拒上學(xué),有的孩子是因為學(xué)習(xí)壓力太大,所以抗拒上學(xué),而有的孩子是因為在學(xué)校受到了欺負(fù),所以抗拒上學(xué)。那么小孩子抗拒上學(xué)怎么辦?
小孩子抗拒上學(xué)怎么辦
1.與孩子溝通:孩子不想上學(xué),家長聽了肯定特別生氣,但家長首要的是要控制好自己的情緒,降低自己的焦慮,在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什么訴求和苦衷。
2.共情孩子:上學(xué)是孩子的本職,不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力,家長要換個視角,站在孩子立場想問題,設(shè)身處地為孩子著想,與孩子共同面對壓力與困難。
3.給緩沖期:孩子情緒激動時,先想辦法幫孩子請假,讓孩子能休息一下,給孩子一個冷靜的時間,待孩子的情緒穩(wěn)定了,再跟孩子好好談?wù)?,共同找解決的辦法。
4.根據(jù)原因找解決方法:與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通,尋求他們的支持與幫助,幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。
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手機是人們通訊和娛樂的重要工具,在我國,很多初中的孩子都擁有自己的手機,然而孩子在接觸手機的過程中,出現(xiàn)厭學(xué),沉迷手機的現(xiàn)象,家長十分著急,想盡各種辦法幫助孩子走出手機沉迷的現(xiàn)象。
孩子迷戀手機不上學(xué)怎么辦
減少手機使用時間。家長可以將手機中的APP設(shè)置成青少年模式,這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過家長選擇的內(nèi)容,家長可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容??梢詫σ恍〢PP設(shè)置密碼鎖,禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機使用時間。
培養(yǎng)新的興趣愛好。家長多陪孩子一起讀書,一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她感興趣的,有益于身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊,打羽毛球啊。這些活動,家長和孩子都可以參與進(jìn)來,互動性很強。
制定合理的規(guī)定和時間表。家長或者監(jiān)護(hù)人可以和孩子協(xié)商制定合理的規(guī)定和時間表,讓孩子知道什么時候可以使用手機,什么時候需要停止使用。
建立良好的溝通和信任關(guān)系。家長需要和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解孩子的需求和想法,幫助孩子緩解壓力和焦慮。
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孩子進(jìn)入大學(xué),就在很多家長認(rèn)為終于可以松一口氣的時候,孩子出現(xiàn)厭學(xué),不想上學(xué)的現(xiàn)象,家長們十分著急,放棄大學(xué)意味著孩子三年高中的苦讀白費了,那么大學(xué)孩子不想上學(xué),家長該如何引導(dǎo)呢?一起來看看吧!
孩子大一不想上學(xué)怎么辦
了解厭學(xué)原因。家長們應(yīng)該先了解孩子為什么會厭學(xué),原因可能包括學(xué)習(xí)上的難度,與同學(xué)的關(guān)系等,家長可以從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)問題。
調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。太過單一的學(xué)習(xí)模式會讓孩子產(chǎn)生疲勞和無聊的感覺,家長應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們更加積極主動地去學(xué)習(xí),可以嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí),或采用不同的學(xué)習(xí)方式等。
提升孩子的學(xué)習(xí)動力。家長應(yīng)該提升孩子的學(xué)習(xí)動力,鼓勵孩子多看書、多做習(xí)題,并且對孩子的優(yōu)點和成績及時進(jìn)行肯定和獎勵,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂和自信。
給孩子適當(dāng)時間。對于才上大學(xué)的孩子,這時候家長也就需要給孩子一些時間,讓孩子先好好休息一周,同時家長不要多表達(dá)憂慮,不要給予孩子壓力。在這段時間里觀察孩子的行為和興趣所在,多傾聽孩子的訴說。
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孩子在上學(xué)的過程中,良好的師生關(guān)系是非常重要的,然而生活中,很多孩子由于叛逆,行為乖張,與老師發(fā)生一些矛盾,而叛逆期的孩子自尊心有比較強,在受到老師的批評后,出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象,家長十分著急。
孩子因老師責(zé)罵不愿上學(xué)怎么辦
家長先和孩子慢慢交談,也不必大怒,了解真實情況。如果是因老師批評就這樣,那就要對自己孩子說一說,講明道理,讓孩子從內(nèi)心能接受批評,畢竟老師也想讓每個學(xué)生做個懂禮貌,守紀(jì)律的學(xué)生。
要有共情能力,讓孩子真正在家長面前放下自己戒備心,愿意和家長溝通,也許不守紀(jì)律之類當(dāng)時只是無心之舉,讓孩子首先知道家長理解他認(rèn)可他,而不是打壓否定。感情這關(guān)過了,才能談事情。
家長不能感情用事,去和老師爭論,更不要告狀到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這樣老師就會減少對孩子的批評教育,孩子的成長會受到影響,特別是孩子如果得到家長的支持,他會更加目無紀(jì)律。家長可以私下和老師溝通,為了讓孩子愛上上學(xué),換種柔和的方式指出孩子的問題,這樣老師會欣然接受的。
讓孩子能夠真正地認(rèn)識自己。人在遇到否定的東西的時候常常就會進(jìn)行自我保護(hù),在這個過程中他們會將自己一些不好的行為合理化,把自己想象成是受害的一方。然而,孩子在課堂中違反紀(jì)律,這本身就是一件錯誤的事情,而家長們就需要讓孩子認(rèn)識到自己也是有錯誤的地方的。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),家長都希望孩子能遵守紀(jì)律,成績友誼,然而一些叛逆期的孩子,經(jīng)常會出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)的事,一些嚴(yán)重的孩子甚至直接被學(xué)校退學(xué),家長們十分著急,不知該如何正確引導(dǎo)孩子。
孩子犯校規(guī)不讓上學(xué)怎么辦
第一,了解校方對犯規(guī)的態(tài)度。不同學(xué)校對犯規(guī)的處理方式可能存在差別,家長應(yīng)主動與學(xué)校溝通,了解校方的規(guī)定和懲罰方式,以便更好地協(xié)調(diào)和解決問題。
第二,聆聽孩子的訴求,了解犯規(guī)的原因。家長應(yīng)該主動跟孩子交流,聽取孩子的意見和想法,了解其犯規(guī)的原因,有針對性地解決問題,避免以偏概全的處理方式。
第三,采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。犯規(guī)本身是不良行為,需要有相應(yīng)的懲罰措施。但是,家長要根據(jù)孩子的情況,采取適當(dāng)?shù)膽土P方式。比如,可以約談孩子并告訴他/她責(zé)任和后果,也可以限制其不良習(xí)慣的活動,配合學(xué)校的處罰措施等。
第四,家長應(yīng)該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯誤。與孩子進(jìn)行一對一的溝通,幫助他們理解問題的嚴(yán)重性和負(fù)面影響。同時,根據(jù)具體情況制定出具體的改正措施,比如寫道歉信、補交作業(yè)、改正行為等。此時,家長的角色應(yīng)是引導(dǎo)者和幫助者,而非指責(zé)者。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),可能會出現(xiàn)違反紀(jì)律,不聽從老師管教等現(xiàn)象,導(dǎo)致與老師的關(guān)系十分不好。家長要注意的是,不好的師生關(guān)系將對孩子的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響,因此,幫助孩子建立好的師生關(guān)系至關(guān)重要。
孩子被老師打的不敢上學(xué)怎么辦
了解事情的原委。如果孩子跟家長說老師打他了,那么,家長必須跟孩子強調(diào)要實話實話,不可以撒謊,否則,家長跟老師核實以后,老師否認(rèn)這件事情,后果將會很嚴(yán)重,老師和家長以后都不會信任孩子。
和老師溝通。家長最好通過微信等方式跟老師進(jìn)行溝通,這樣做不會讓老師覺得尷尬,因為按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,老師不能打?qū)W生,所以,老師一氣之下打了學(xué)生以后,肯定心里很過意不去。
家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也要了解孩子在家中的行為,這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得,對老師的尊重并不等于認(rèn)為老師做得都對,對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來,只是需要講究一些策略。
解除孩子的心理負(fù)擔(dān)?;丶铱梢员б槐Ш⒆印W⒁暤暮⒆拥难劬ι钋榱苏f,媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子,盡快翻過這一不愉快的一頁。家長要先傾聽孩子說下經(jīng)過和他的想法,然后勸解孩子。