12歲孩子內(nèi)向還能改變嗎

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到社交的重要性了，所以也都希望自己孩子的性格可以越來(lái)越活潑，越來(lái)越開(kāi)朗，和他人相處時(shí)可以大大方方的，但有些孩子的性格卻越來(lái)越內(nèi)向，這讓父母非?？鄲?。

12歲孩子內(nèi)向還能改變嗎

12歲孩子的性格還是可以改變的。首先，父母要認(rèn)真分析孩子內(nèi)向的原因，是天生的性格還是外在因素的影響？分析出問(wèn)題，采取正確的辦法，鼓勵(lì)孩子克服心里壓力，讓孩子盡快找回快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

內(nèi)向的孩子比較孤獨(dú)，不愿意主動(dòng)與人交流，喜歡自己做一些事，家長(zhǎng)針對(duì)這些問(wèn)題要有具體的辦法，比如多帶孩子去熱鬧的場(chǎng)合，多參加一些聚會(huì)，讓孩子獨(dú)自去處理一些事情，慢慢的去改變性格，讓他逐漸地感受到社交所帶來(lái)的快樂(lè)，從而增加了與人交流的愿望。

其次，不要在外人面前說(shuō)孩子內(nèi)向、怕生，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。例：家長(zhǎng)在帶孩子出門(mén)的時(shí)遇到熟人，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“快喊叔叔好”孩子無(wú)動(dòng)于衷，家長(zhǎng)不停責(zé)罵孩子：“怎么這么沒(méi)禮貌啊！”，這樣一件小事在不少家庭中上演，其實(shí)家長(zhǎng)的這種無(wú)意責(zé)罵對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一種莫大的傷害。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了家人，陌生人都是需要一個(gè)熟悉的過(guò)程，孩子有這種戒備心理反而是好事，足以能夠說(shuō)明孩子的謹(jǐn)慎，家長(zhǎng)理應(yīng)高興才是，關(guān)鍵一點(diǎn)就是平時(shí)家長(zhǎng)在外人面前千萬(wàn)不要刻意說(shuō)孩子內(nèi)向或膽小，不要給孩子貼上反向的標(biāo)簽。

12歲的孩子從生理方面來(lái)講，已經(jīng)步入了青春叛逆期，所以在這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的性格脾氣變得越來(lái)越暴躁，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，那孩子的性格可能會(huì)越來(lái)越偏激。

12歲的孩子性格還能改變嗎

可以的，雖然說(shuō)12歲是孩子性格培養(yǎng)的完善期，但只要家長(zhǎng)可以給予孩子正確的教育和引導(dǎo)，那改變他們的性格也只是時(shí)間問(wèn)題。不過(guò)家長(zhǎng)需要給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍。

在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大，小孩才會(huì)有安全感，才會(huì)更加自信，更加開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)。如果父母經(jīng)常吵架或者互相抱怨，小孩會(huì)有心理陰影，害怕與別人相處，害怕被拒絕，從而非常內(nèi)向、自卑，也會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)。所以想要小孩養(yǎng)成好性格，良好的家庭氛圍是非常重要的，就算互相有分歧，也不能當(dāng)著孩子的面吵架。

多鼓勵(lì)贊美小孩。很多家長(zhǎng)都習(xí)慣批評(píng)小孩，只要小孩出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一時(shí)間想到的就是罵小孩，卻不知道這樣會(huì)讓小孩越來(lái)越?jīng)]有自信，越來(lái)越自卑。

其實(shí)很多時(shí)候聰明小孩也是靠鼓勵(lì)贊美出來(lái)的，看到小孩有進(jìn)步的時(shí)候，多贊美小孩，小孩會(huì)更加自信，也會(huì)更加努力，希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。另外家長(zhǎng)也不要拿自家小孩和其他小孩做攀比，而應(yīng)該不斷鼓勵(lì)小孩，讓小孩一天比一天進(jìn)步。

家庭教育的核心，是讓孩子通達(dá)事理和養(yǎng)成良好的性格，而不是把時(shí)間花在他的學(xué)習(xí)成績(jī)上。孩子養(yǎng)成什么樣的性格，家長(zhǎng)起著非常重要的因素，在生活中，家長(zhǎng)要保持樂(lè)觀(guān)、積極向上的精神，為今后孩子擁有優(yōu)良的品格打下基礎(chǔ)。

12歲孩子的性格還能改變嗎

可以改變的。12歲是孩子性格和情感的彌補(bǔ)期，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子，但是到了12歲之后，孩子進(jìn)入了青春期，真想改變孩子的性格，基本上就不可能了。所以，父母一定要重視孩子的早期性格培養(yǎng)。

0-3歲，父母主要培養(yǎng)的是安全感和信任感，在1歲以?xún)?nèi)要盡可能即使無(wú)條件的滿(mǎn)足嬰兒的需要，不要覺(jué)得會(huì)把孩子慣壞，這個(gè)階段孩子需要通過(guò)你對(duì)他及時(shí)地回應(yīng)來(lái)獲取最基本的對(duì)于世界的安全感?？傊?，3歲之前，父母應(yīng)該把重心放在培養(yǎng)孩子安全感和信任感上面。

3-6歲主要發(fā)展的是孩子的人際關(guān)系模式。在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻關(guān)系而不是親子關(guān)系，只有夫妻關(guān)系穩(wěn)固有愛(ài)的時(shí)候，孩子才能真的成為孩子，孩子也會(huì)有榜樣的概念去學(xué)習(xí)如何與人相處。

6到12歲，是孩子性格培養(yǎng)的完善期。如果孩子在這個(gè)階段還經(jīng)常愛(ài)發(fā)脾氣，性格暴躁，通過(guò)教育引導(dǎo)，還是可以改變孩子。

天真活潑是孩子的天性，孩子剛生下來(lái)都是比較活潑愛(ài)講話(huà)的。但是，隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子會(huì)變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)交流，這與家長(zhǎng)的教育方式和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。那么，孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)呢？

12歲孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么辦

1、給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備。父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話(huà)”之類(lèi)的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子讓孩子有自信心，12歲的孩子正處于學(xué)習(xí)階段，不要給孩子過(guò)多的壓力，要經(jīng)常帶孩子出去看看，多參加戶(hù)外活動(dòng)，多接觸各種人群，讓孩子不是因?yàn)槟懶〔桓艺f(shuō)話(huà)，培養(yǎng)孩子的交流能力。

3、提供與外人接觸的機(jī)會(huì)。內(nèi)向的孩子不是不想玩，而是不敢玩，比較害羞。這種情況只能“以毒攻毒”。父母應(yīng)多鼓勵(lì)孩子出門(mén)與小朋友一起玩，孩子通過(guò)與小朋友的交往，慢慢會(huì)找到屬于自己、合適自己的好朋友、好榜樣。

4、多陪孩子讀讀書(shū)，讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以讓他們培養(yǎng)說(shuō)話(huà)的能力，作為家長(zhǎng)，平時(shí)應(yīng)該要多出一些時(shí)間和孩子一起看書(shū)，也可以給他們講各種動(dòng)聽(tīng)的故事，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的性格會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗，而且也會(huì)越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話(huà)。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的青春期一般在10～20歲之間，孩子進(jìn)入青春期后將發(fā)生一系列變化，包括生理、心理和性格等，家長(zhǎng)要理解青春期孩子的變化，多給孩子自由空間，相信并尊重孩子。

12歲男孩子青春期的表現(xiàn)

第一，個(gè)子長(zhǎng)得快，喜歡打扮，喜歡自己買(mǎi)衣服，有自己的穿自己風(fēng)格，有自己的思想和審美觀(guān)念。

第二，不再那么聽(tīng)父母的話(huà)，喜歡跟父母對(duì)著干，總以為父母管多了，太嘮叨了，也不再跟父母說(shuō)那么多話(huà)。

第三，喜歡自己一個(gè)人關(guān)在房間里，不喜歡被人打擾，干自己喜歡的事情，有很多事情自己就作主了，不再征求父母意見(jiàn)！

第四，孩子的自尊心增強(qiáng)。即使孩子有了過(guò)錯(cuò)，你指出來(lái)他會(huì)跟你急，死要面子不承認(rèn)。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的手機(jī)上癮問(wèn)題并非一朝一夕之功，需要的是耐心和恒心，通過(guò)設(shè)定規(guī)則、有效溝通以及創(chuàng)造多樣的活動(dòng)，幫助孩子重新回歸正常生活。

12歲的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么處理最好

明確手機(jī)成癮的危害。父母在對(duì)孩子陳述手機(jī)成癮的危害時(shí)，不要用說(shuō)教的語(yǔ)氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開(kāi)展談話(huà)。在談話(huà)中明確手機(jī)成癮的危害，比如學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對(duì)“成癮”有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

引導(dǎo)孩子探索多樣的興趣。幫助孩子發(fā)現(xiàn)其他興趣愛(ài)好是減輕手機(jī)依賴(lài)的重要策略。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)或其他創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)多樣的興趣，孩子會(huì)逐漸形成更豐富的生活方式，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

與孩子進(jìn)行有效溝通。定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的動(dòng)機(jī)和感受。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)能夠幫助孩子識(shí)別手機(jī)使用中的潛在問(wèn)題，并及時(shí)作出調(diào)整。這不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。

現(xiàn)在的孩子脾氣都是比較大的，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們正經(jīng)歷著快速的身體和心理變化，可能會(huì)表現(xiàn)出脾氣暴躁和易怒的行為，家長(zhǎng)要理解孩子的變化，教授孩子情緒管理技巧。

12歲孩子脾氣暴躁怎么辦

理解孩子的情緒。孩子脾氣暴躁、易怒可能是因?yàn)樗麄冋诮?jīng)歷一些困擾、壓力或不安。家長(zhǎng)可以試著站在孩子的角度，想象他們的感受，這樣更容易理解孩子的行為。同時(shí)，家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到，孩子的情緒并不是針對(duì)自己，而是他們正在試圖表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

建立良好的溝通。家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，讓他們?cè)敢夥窒碜约旱母惺芎屠_。在溝通時(shí)，家長(zhǎng)要保持耐心和傾聽(tīng)，不要打斷孩子的發(fā)言，也不要急于給出建議或解決方案。讓孩子感受到自己的情感得到了重視和理解，這樣有助于緩解他們的情緒。

設(shè)定明確的規(guī)則和限制。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一些家庭規(guī)則，明確哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子明白自己的行為有后果。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和自我控制。

教授情緒管理技巧。教會(huì)孩子如何識(shí)別和管理自己的情緒是非常重要的生活技能?？梢酝ㄟ^(guò)角色扮演、情緒日記或呼吸練習(xí)等方式，幫助他們學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)并處理自己的情緒。