高中孩子厭學(xué)咋辦
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高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大,又有千軍萬馬過獨木橋、準(zhǔn)備考大學(xué),又要分專業(yè)、分科,又有望子成龍的家長來的壓力,學(xué)校升學(xué)率壓力,學(xué)習(xí)難度大的壓力,以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。那么,高中孩子厭學(xué)咋辦呢?
高中孩子厭學(xué)咋辦
高中生厭學(xué)不外乎以下幾種:
1.經(jīng)歷了辛苦的初中學(xué)習(xí)和中考,放棄了太多的愛好玩耍和娛樂時間,有的孩子確實太累了,剛進入高一時還想著多休息玩一會,等玩一陣后再努力學(xué)習(xí),想法沒有太大問題,可是一松勁后他們就忘了,休息的太長,甚至是覺得還是休息比學(xué)習(xí)舒服,學(xué)習(xí)太苦了,兩個一對比一些孩子懈怠了…等他們想起學(xué)習(xí)時已經(jīng)落后了,一時半會學(xué)不會跟不上,補回來又要花時間而且要多付出精力了,這時他們放棄了…
厭學(xué)情緒和行為也就逐漸有了!如果是這種情形家長還是要多鼓勵孩子不要喪失信心,可以請求老師多輔導(dǎo)還可以請家教老師一對一補課,或者去對應(yīng)的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí),花時間花精力花錢是可肯定的,家長只能鼓勵,陪伴,督促孩子,只要堅持一段時間有了效果,進步了,孩子重新獲得信心,形勢會好轉(zhuǎn)!
2.貪玩,交友不慎或者迷戀游戲?qū)е聟拰W(xué)!一些孩子進入高中后,又成熟了一些,見到的人多了,眼界也更加開闊了,不排除他們會遇到一些愛玩的孩子,有的喜歡到校外游走娛樂,開始次數(shù)不多還可克制自己時間長了,人多了,玩得開心了他們會聯(lián)系的更多出門也更多,逐漸忘記甚至是荒廢了學(xué)習(xí),有的是愛玩游戲的小伙伴多了,他們一起交流一起玩游戲,逐漸沉迷上癮,因玩電子網(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在很多,已經(jīng)比較普遍,很多家長老師說盡道理但收效甚微…
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現(xiàn)在孩子沉迷于游戲,包括不愿意去上學(xué),已經(jīng)是一個比較普遍的現(xiàn)象。這時候家長要和孩子多溝通交流,當(dāng)和孩子有情感交流時,就可以培養(yǎng)孩子一些健康的愛好,培養(yǎng)責(zé)任心,培養(yǎng)自律。孩子沉迷游戲,不愿意上學(xué),就可以一點點解決了。
高中孩子沉迷于游戲厭學(xué)咋辦
一、耐心和孩子溝通,找到孩子厭學(xué)的原因。比如說是因為不喜歡老師,還是學(xué)習(xí)跟不上,還是壓力過大,還是因為適應(yīng)新的環(huán)境而困擾,根據(jù)具體原因想解決辦法。
二、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺的行動,其有效的辦法是每天在固定的時間讓孩子去學(xué)習(xí),屆時孩子還不去學(xué),應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣,少用訓(xùn)斥的口吻,這樣天長日久,習(xí)慣自然形成。
三、通過建立契約的方式,引導(dǎo)孩子平衡游戲與學(xué)業(yè)。在這一點上,家長可以讓孩子自由選擇玩游戲的時間,但是要合理的分配學(xué)習(xí)時間,讓孩子自主的進行學(xué)習(xí),家長只是起到督促的作用,在尊重孩子的同時,也緩解了彼此的沖突。
四、親子戶外運動吸引孩子的興趣。平時有時間可以多帶孩子參加一些活動來轉(zhuǎn)移他們的興趣。孩子最喜歡的就是親子戶外運動,家長可以利用休假的時間帶孩子一起到外面去玩耍,比如游樂場或者是逛逛公園。
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高中生的孩子厭學(xué)解決方法:1、給予鼓勵和認(rèn)同,要幫助高中孩子找到自己的優(yōu)點;2、學(xué)會給孩子減壓,結(jié)合孩子的能力,對學(xué)習(xí)不提過高的要求;3、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的,作為家長,要讓孩子先從觀念上理解;4、家長要多和孩子的老師溝通。
高中生厭學(xué)的表現(xiàn)
1、字跡潦草。字跡潦草表現(xiàn)在試卷和作業(yè)中,如果字跡潦草,在重要的考試中很可能因為卷面不整潔的問題而失去很多分?jǐn)?shù),閱卷老師的第一印象也是放在卷面上,所以一旦像高考這樣的大考中字跡潦草、卷面不整潔,會導(dǎo)致學(xué)生失去很多分?jǐn)?shù)優(yōu)勢。
2、不求甚解。在這里的意思是只求知道個大概,不求徹底了解。如果孩子上課時不求甚解,寫作業(yè)時不求甚解,甚至讀書寫字時都不求甚解,說明他們的心思在該學(xué)習(xí)的時候并沒有放在學(xué)習(xí)上,可能是抵觸學(xué)習(xí),也就是厭學(xué),也可能是心思放在了其他地方,比如游戲、網(wǎng)絡(luò)等。
3、課堂筆記不認(rèn)真記。學(xué)生不會在學(xué)習(xí)結(jié)束后做反思和總結(jié),不喜歡整理錯題本,甚至連考試后的正確答案都懶得仔細(xì)看。這種情況也說明,孩子是不愛學(xué)習(xí)的。
4、學(xué)習(xí)不積極。學(xué)習(xí)不積極可以從多個方面觀察到,比如早晨上學(xué)比想起床或經(jīng)常遲到,故意回避與父母談學(xué)習(xí)的事情,不會主動匯報自己的學(xué)習(xí)情況,回家后家庭作業(yè)拖到很晚才寫。
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隨著手機的不斷普及,高中孩子擁有手機成為越來越常見的事情,一些家長害怕孩子沉迷手機,耽誤學(xué)習(xí),于是想盡各種辦法,讓孩子上交手機,其實手機對孩子來說有壞處也有好處,面對孩子擁有手機,家長最重要的是要幫助孩子正確使用手機,而不是強制沒收。
高中孩子的手機不愿上交咋辦
建立良好的溝通。孩子高三了不肯交手機,這個時候家長打罵是沒有用的,可以先嘗試與孩子建立良好的溝通。家長這個時候一定要嘗試心平氣和,與孩子建立良好的溝通??梢宰聛碚J(rèn)真的和孩子聊一聊,他們以后的夢想和希望,從而激發(fā)孩子的斗志。
切忌沒有經(jīng)過孩子的同意,就拿走孩子的手機。家長的這種行為,會讓孩子感受到不尊重,從而變得更加叛逆。孩子高三了堅決不肯交手機的話,家長可以給孩子制定手機的使用時間。時間的長短可以和孩子一起商量,適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诤⒆泳徑鈱W(xué)習(xí)的枯燥,但不要讓孩子養(yǎng)成依賴性。
家長在監(jiān)督提醒孩子的時候,盡量多給孩子一些鼓勵。高三學(xué)生所要面臨的壓力遠比想象的大的多,眼看著距離高考的時間越來越近,如果孩子自己的狀態(tài)卻很差,那么他們的內(nèi)心也會飽受折磨。家長可以多說一些鼓勵的話,讓孩子重拾信心,積極調(diào)整自己的狀態(tài)。
尊重孩子的選擇,孩子不肯上交手機,那就相信孩子一定能自己管理好手機,如果不能那就上交手機和孩子做好這方面的約定,充分相信孩子信任孩子,自己做不到的時候,他也會感覺到不好意思會主動上交手機的。
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高中是孩子成長的關(guān)鍵時期,這個時期,孩子的面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力,很容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等現(xiàn)象,此時,家長的正確引導(dǎo),對孩子來說至關(guān)重要,可以幫助他們走出困境,成長為獨立、自信的年輕人。
高中孩子叛逆厭學(xué)正確的教育方法
首先,父母要給予孩子必要的尊重,理解,關(guān)心和關(guān)注。尊重孩子的獨立意識及行為,不把我們自己的價值觀強加給孩子。
其次,確立學(xué)習(xí)計劃各科用合適的方法,父母可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計劃,幫助孩子確立短期目標(biāo)長期目標(biāo),通過這種行為能夠讓孩子有規(guī)律有動力的學(xué)習(xí),不會茫然無措浪費光陰。
然后,培養(yǎng)孩子的感恩意識,很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然,不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識,是孩子不聽話的一個重要原因。因此,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
另外,關(guān)注孩子的興趣,嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,引導(dǎo)他們將興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合。例如,如果孩子喜歡音樂,可以鼓勵他們學(xué)習(xí)音樂理論或樂器演奏,從而激發(fā)他們對其他學(xué)科的興趣。
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現(xiàn)如今,產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子越來越多了,尤其是壓力較大的高中階段,如果父母不能及時疏導(dǎo),孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度就會越來越敷衍,從而漸漸萌生出不去學(xué)校的念頭。所以為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展,家長一定要幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
高中孩子厭學(xué)如何教育
1、正確看待厭學(xué)。家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,難免會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力,進行適當(dāng)?shù)匦?,是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。
當(dāng)孩子出現(xiàn)長時間的厭學(xué),就會嚴(yán)重影響到身心健康,孩子自己也容易失控,做出一些極端的行為。對于孩子這種情況,家長要給予孩子關(guān)注,防止出現(xiàn)不良的后果。
2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。
3、要時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙,心理壓力大,家長如果疏于與孩子溝通,會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張。
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孩子厭學(xué)了,家長軟硬不好使,就是死豬不怕開水燙的態(tài)度,這樣的孩子最頭疼。對于這樣的孩子,我們家長不能用打罵的方式進行管教,這樣會適得其反,更加激起孩子的對抗心理。那么,孩子厭學(xué)該咋辦呢?
孩子厭學(xué)該咋辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?! ?/p>
從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化,他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無從談起?! ?/p>
2、家長與孩子一同成長