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孩子丟三落四的毛病怎么改

2024-05-06660閱讀量
  • 孩子丟三落四的毛病怎么教育

    孩子做事總是丟三落四,父母為此感到很無(wú)奈。其實(shí)孩子丟三落四或是由多種原因造成的,如注意力不集中、父母包辦等,家長(zhǎng)要改掉孩子丟三落四的習(xí)慣,首先要解除孩子對(duì)父母完全的依賴心理,并嘗試讓孩子為自己的行為買(mǎi)單。

    孩子丟三落四的毛病怎么教育

    1.解除孩子對(duì)父母完全的依賴心理

    這是非常關(guān)鍵的問(wèn)題。很多年輕父母喜歡包辦孩子的一切事務(wù),房間中的玩具全都幫助擺放整齊,衣物也全是父母代勞整理。在這種情況下孩子很容易對(duì)父母產(chǎn)生了依賴心理,因此,只有解除孩子的這種想法,才能根治這個(gè)毛病。

    2.讓孩子為自己買(mǎi)單

    當(dāng)孩子由于自己的原因丟失某些東西時(shí),父母不是立馬買(mǎi)回一個(gè)新的給孩子,而是應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅的指出他的錯(cuò)誤,物件的丟失是因?yàn)樗约旱拇中模⒆屗袚?dān)相應(yīng)的后果。

  • 小孩子丟三落四的毛病怎么改

    有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子不長(zhǎng)記性,上學(xué)常常忘帶東西,在生活中也很是粗心,但是孩子面對(duì)家長(zhǎng)的此次提醒,并沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),依舊我行我素,對(duì)此家長(zhǎng)也很是無(wú)奈。

    小孩子丟三落四的毛病怎么改

    1、家長(zhǎng)不要過(guò)度責(zé)罵孩子。平時(shí)娃丟三落四,很容易丟一些小物品,有些父母會(huì)批評(píng)和責(zé)罵他們。有時(shí)候娃弄丟的東西沒(méi)有那么重要,父母就不要過(guò)分責(zé)備他們了,這只會(huì)讓娃產(chǎn)生很大的心理壓力,也解決不了根本問(wèn)題,如果責(zé)罵他們太過(guò)嚴(yán)重,反而會(huì)讓娃產(chǎn)生破罐子破摔的心理。

    2、教會(huì)孩子使用一些管理工具。無(wú)論是管理物品,管理時(shí)間,還是管理自己,都是一種技巧,不但需要不斷地練習(xí),還需要一些“工具”,我們可以教會(huì)孩子使用這些工具。

    比如,管理物品所需要的各種收納盒,建議你購(gòu)買(mǎi)透明的收納盒,讓盒子里的情景一目了然,然后貼上涂鴉標(biāo)簽,讓孩子明白這個(gè)盒子里是裝什么的,比如積木盒子、汽車(chē)盒子、玩偶盒子等等,玩完之后,就送玩具回家。

    3、教會(huì)孩子分步驟。容易忘記的事教孩子分步驟,分成第一步該做什么,第二步要怎么做,第三步準(zhǔn)備什么,每件事都這樣分步驟他就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,遇到事自己心里就會(huì)分析一、二、三分別該怎么做。不僅讓孩子容易記住,還鍛煉了條理性。

  • 孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

    很多孩子在上學(xué)之前總是慌慌張張的,啥東西都找不到,不是缺這個(gè)就是少那個(gè),家長(zhǎng)總是跟在孩子后面找東西,無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō),孩子就是不長(zhǎng)記性,這讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。其實(shí),孩子之所以還沒(méi)有改掉這個(gè)壞毛病,可能是家長(zhǎng)的教育方式有問(wèn)題。

    孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

    1、可以試著讓孩子整理自己的房間。家長(zhǎng)們可以試著把孩子的東西交給他們自己處理,讓孩子自己整理,擺放物件,對(duì)物件的擺放和記憶,能讓孩子的記憶力提升,也能讓孩子減少丟三落四的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)家里的物品擺放,也要注意把東西都放在一個(gè)比較固定的地方,這樣能讓孩子更加容易記住。

    2、讓孩子認(rèn)識(shí)到丟三落四的壞處。讓孩子認(rèn)識(shí)到丟三落四的壞處,您不妨試試以下方法:不能孩子一丟了東西就給他買(mǎi)新的。只有當(dāng)孩子意識(shí)到東西丟失后很不方便,才可能會(huì)更多地認(rèn)識(shí)到丟三落四的壞處。比如,紅領(lǐng)巾丟了,別急著買(mǎi),讓他去挨一次批評(píng)。讓他認(rèn)識(shí)到丟三落四會(huì)帶來(lái)?yè)p失,他以后就會(huì)小心了。

    另外,很多家長(zhǎng)會(huì)懲罰孩子用自己的零花錢(qián)去買(mǎi)經(jīng)常丟失的東西,這種做法的效果也不錯(cuò)。讓孩子用自己的零花錢(qián)買(mǎi)東西,會(huì)讓他知道錢(qián)的來(lái)之不易。

    3、家長(zhǎng)們要信任孩子,給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。不要過(guò)多地包辦孩子的生活,試著讓孩子去嘗試,給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)需要陪伴和關(guān)愛(ài)這是毫無(wú)疑問(wèn)的,但是孩子也需要一定的獨(dú)立發(fā)展空間,學(xué)會(huì)獨(dú)立的孩子,才能真正地長(zhǎng)大。

  • 孩子丟三落四的毛病怎么改

    在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,有些孩子的習(xí)慣特別不好,比如說(shuō)總是丟三落四的,家長(zhǎng)不管交代了多少遍,孩子還是忘得一干二凈,橡皮、鉛筆、文具盒找不到已是常事。教育這樣丟三落四的孩子,家長(zhǎng)該怎么做呢?

    孩子丟三落四的毛病怎么改

    1、培養(yǎng)管理意識(shí)。所謂的管理意識(shí)就是讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的東西,可以讓他先從小事開(kāi)始做起,比如管理自己的學(xué)習(xí)用品,像鉛筆、橡皮、尺子之類(lèi)的。媽媽要告訴他,什么東西應(yīng)該放在什么地方,用的時(shí)候從哪里拿,用完以后放回到哪里去。

    大人也可以給孩子選擇一款分層設(shè)計(jì)的文具盒,方便他取拿東西,養(yǎng)成及時(shí)收納的好習(xí)慣,增加孩子獨(dú)立自主的意識(shí),讓他可以有自己的想法來(lái)安排自己的生活。

    2、在喪失中成長(zhǎng)。比起跟在孩子屁股后面幫他收拾殘局,家長(zhǎng)還不如學(xué)會(huì)放手,讓孩子嘗試自己承擔(dān)后果。只有讓他嘗到教訓(xùn)后,他才會(huì)長(zhǎng)記性。比如上學(xué)后他發(fā)現(xiàn)自己忘帶了作業(yè),而被老師批評(píng)了一頓,這就會(huì)讓他記住,以后出門(mén)的時(shí)候就會(huì)好好檢查隨身帶的東西。因?yàn)樗廊绻约翰粠?huì)有什么后果,所以才會(huì)更加愿意去避免同樣的情況再度發(fā)生。

    3、家長(zhǎng)不包辦。很多時(shí)候,孩子的一些行為都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的。因?yàn)榇笕藷o(wú)微不至的照顧,讓孩子喪失了獨(dú)立生活的能力,以至于離開(kāi)大人,孩子就什么都做不了,嚴(yán)重影響孩子的自理能力。

  • 丟三落四的孩子怎么教育

    生活中,總有些孩子習(xí)慣性丟東西,這周把筆弄丟了,下周水杯丟了,連校服也能弄丟,這令家長(zhǎng)們非常生氣,自己的孩子記性怎么就這么不好,其實(shí)孩子丟三落四的毛病與家長(zhǎng)的教育方法有著很大關(guān)系,家長(zhǎng)總是代勞孩子做各種事,很容易養(yǎng)成孩子不長(zhǎng)心,更不會(huì)歸置東西的習(xí)慣。

    丟三落四的孩子怎么教育

    1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己承擔(dān)后果,也許是老師的責(zé)罰,也許是沒(méi)有書(shū)本帶來(lái)的不便,而孩子親身體驗(yàn)過(guò)這些后果之后,就能痛定思痛,雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣,但一定會(huì)有所改善。

    2、自己的事情自己動(dòng)手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病,就要先培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。像收拾書(shū)包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動(dòng)手完成,在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,同時(shí)也就建立了自我負(fù)責(zé)的意識(shí),也就不那么容易丟三落四了。

    3、固定孩子放物品的位置。培養(yǎng)孩子整理物件的習(xí)慣,在家中給孩子一個(gè)固定的地方,放上孩子的書(shū)和玩具,要求孩子把課本、練習(xí)本、玩具等分類(lèi)。

    4、父母要率先垂范。父母的言行對(duì)他們的孩子有直接的影響,這種影響雖然是潛移默化的。家長(zhǎng)看完書(shū),往沙發(fā)上一丟,進(jìn)門(mén)鞋子隨便丟往床上一躺,要求孩子的鞋子整潔,文具擺放整齊,首先家長(zhǎng)們的鞋子不要亂丟;要求孩子將物品放入規(guī)定的存儲(chǔ)空間中,必須將它們整理好;要求孩子及時(shí)將東西放回到原來(lái)的地方,首先自己要做到。

  • 12歲孩子總是丟三落四怎么辦

    生活中,很多孩子做事總是丟三落四的,鋼筆不知丟了多少根,水杯丟了無(wú)數(shù)個(gè),有的孩子甚至連自己的衣服、書(shū)包都弄丟了,家長(zhǎng)們不理解,孩子怎么會(huì)這么不長(zhǎng)記性。其實(shí)孩子丟三落四,與家長(zhǎng)有很大關(guān)系,比如家長(zhǎng)習(xí)慣性包辦,或做事沒(méi)條理等,都會(huì)影響孩子。

    12歲孩子總是丟三落四怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子按計(jì)劃做事的習(xí)慣。作為父母,首先要讓孩子明白,做什么事情都是有計(jì)劃和步驟的。每天需要先做什么,再做什么,完成一件事情需要準(zhǔn)備什么材料,需要事先羅列一個(gè)清單。比如,每天幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)洗漱,幾點(diǎn)吃早飯,幾點(diǎn)整理書(shū)包,等等。

    2、讓孩子集中精力,專(zhuān)心只做一件事情。如果我們的孩子經(jīng)常無(wú)法集中注意力做一件事,父母除了提醒孩子,也要采取一些行之有效的方法。

    3、多鼓勵(lì),不打擊。盡管有清單的幫助,健忘的小迷糊們還是極有可能會(huì)忘記。當(dāng)他們因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)被老師批評(píng),或者因?yàn)橥鼛馓?,在學(xué)校凍了一天。家長(zhǎng)在放手孩子的初期,家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度,應(yīng)該多以正面為主,不要輕易打擊孩子。

    4、讓孩子感受后果。上學(xué)沒(méi)帶作業(yè)就會(huì)被老師批評(píng),下雨天忘記帶雨傘就會(huì)淋雨,回家沒(méi)帶鑰匙就會(huì)進(jìn)不去家門(mén)······家長(zhǎng)在放手孩子的時(shí)候,一定要忍得下心,讓孩子忘記事情的后果——畢竟,吃一塹才能長(zhǎng)一智,吃一點(diǎn)小苦,才會(huì)記得教訓(xùn)。

  • 小孩丟三落四的毛病怎么治

    每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真,做事井井有條,但生活中很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、做事丟三落四,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,一會(huì)鉛筆找不到了,一會(huì)橡皮找不到了,時(shí)刻挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的耐心,面對(duì)孩子做事丟三落四,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,幫助孩子形成良好的習(xí)慣。

    小孩丟三落四的毛病怎么治

    1.讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果

    如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己承擔(dān)后果,也許是老師的責(zé)罰,也許是沒(méi)有書(shū)本帶來(lái)的不便,而孩子親身體驗(yàn)過(guò)這些后果之后,就能痛定思痛,雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣,但一定會(huì)有所改善。

    2.自己的事情自己動(dòng)手做

    想要改掉孩子丟三落四的毛病,就要先培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。像收拾書(shū)包、檢查作業(yè)等事項(xiàng)都要讓孩子親自動(dòng)手完成,在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,同時(shí)也就建立了自我負(fù)責(zé)的意識(shí),也就不那么容易丟三落四了。

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