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孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

2023-02-251395閱讀量
  • 孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

    孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容,是否因?yàn)椴欢畯亩粣?ài)回答問(wèn)題;其次要看到孩子的性格,從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子,使孩子膽小從而不敢回答問(wèn)題。那么,孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦?

    孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

    1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)

    平時(shí)孩子在家中,家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)。比如家中來(lái)了客人,讓孩子去進(jìn)行招待,端茶送水,主動(dòng)跟客人打招呼等等,培養(yǎng)孩子禮貌待人,提高孩子的膽量?;蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動(dòng)或是體育活動(dòng),提高孩子的交際能力,增強(qiáng)孩子的自信。

    2、多和孩子溝通

    在課下,家中要多與孩子談心交流,甚至是與老師溝通,多管齊下,找到孩子的問(wèn)題所在??纯春⒆拥降资巧险n沒(méi)聽(tīng)懂,還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣?ài)發(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向,還需要家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處,用孩子身上的閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。

  • 孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦

    老師跟我們反映說(shuō),孩子上課的時(shí)候,很少回答問(wèn)題,孩子不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題,這樣肯定是有原因的,家長(zhǎng)先不要著急生氣,也不要先批評(píng)孩子,先去跟孩子溝通,然后再解決問(wèn)題,孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦呢?

    孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦

    1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)

    多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),多包容,多信任,孩子的事情讓他自己做,孩子會(huì)做的事情自己做,承擔(dān)責(zé)任,或他認(rèn)為會(huì)做的事情,或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?,鼓?lì)他去做,培養(yǎng)自主、主動(dòng),給予信任,培養(yǎng)能力,做不好的地方教他,但不要指責(zé)他,做不好的時(shí)候不要給臉色,多包容,不要用哪種“我早就告訴過(guò)你,你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語(yǔ)氣。

    2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問(wèn)題的一個(gè)小技巧

    孩子如何才能回答問(wèn)題,一定是他在聽(tīng)到問(wèn)題后進(jìn)行了思考,有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯,我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考,只需要一個(gè)小技巧,就是對(duì)孩子提問(wèn)題,把握住機(jī)會(huì)就提問(wèn)題。

  • 孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦

    上課積極回答老師的問(wèn)題,有助于幫助孩子集中注意力,但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信,面對(duì)老師的問(wèn)題,即使自己心里有答案,也不敢回答。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)要積極幫助孩子克服,提高孩子的自信心。

    孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦

    1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng),多看書(shū)看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。努力在一個(gè)方面做到最好,努力把好的一面展現(xiàn)到極致;才能提升孩子的自信心。

    2、相信孩子。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為自己的孩子還很小,總是不敢放手讓孩子自己去嘗試,不相信孩子。雖然孩子還很小,但是孩子的潛力總是無(wú)限的。家長(zhǎng)如果相信自己的孩子可以,孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行,這樣也就提高了孩子的自信心。另外,家長(zhǎng)和孩子都要保持積極的態(tài)度,鼓勵(lì)和支持孩子,讓孩子保持一種樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見(jiàn)許多困難,每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定,能夠增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì),鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn);例如,可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話,就會(huì)離他們的夢(mèng)想更進(jìn)了一步,自信心也會(huì)提高不少。

    4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友,從他們的交流方式和說(shuō)話的語(yǔ)氣中來(lái)感染自己的;改善自己的不足之處,提升自己的交流能力,讓自己變得更加的積極向上。

  • 孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

    孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù),要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極地跟老師互動(dòng),保證聽(tīng)課效率,盡量把要學(xué)的知識(shí),在課堂上就弄懂弄通,不要占用課外的時(shí)間,保證學(xué)習(xí)效率,這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助,孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦呢?

    孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

    1、多加鼓勵(lì)

    家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重要,平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì),多和孩子互動(dòng),多讓孩子參加戶外活動(dòng),學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅,學(xué)會(huì)交際,才能讓孩子更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

    2、父母多提問(wèn)孩子

    在家里父母有意識(shí)地多問(wèn)孩子問(wèn)題,讓孩子回答這些問(wèn)題??梢允侨粘I钪械木唧w事情,比如說(shuō)你喜歡穿什么樣的衣服,為什么?學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)?你喜歡不喜歡,為什么?老師在課堂上提問(wèn)了什么問(wèn)題?怎么回答?等等。鼓勵(lì)孩子在該說(shuō)的時(shí)候要說(shuō),同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。

  • 孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

    這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題,這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)一方面要多和孩子以及老師溝通,多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),也要做好心理疏導(dǎo),增強(qiáng)孩子的自信。那么,孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦?

    孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

    1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握

    孩子上課不敢回答問(wèn)題,可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒(méi)有充分地掌握老師所講的知識(shí),或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣的時(shí)候,孩子就不敢舉手。這還需要家長(zhǎng)幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解,讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問(wèn)題的時(shí)候,及時(shí)找到正確的解答方法。

    2、提高孩子的語(yǔ)言組織能力

    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒,但是能做到理解并組織得井井有條,能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)則是另外一回事,這時(shí)家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)。比如家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊天,或是給孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,不管孩子說(shuō)的對(duì)或是錯(cuò),都要讓孩子有話敢說(shuō)。并且在生活中,要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn),讓孩子來(lái)表達(dá)自己的想法,給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。

  • 孩子上課不愿意舉手發(fā)言怎么辦

    課堂上積極發(fā)言不僅可以讓孩子集中注意力聽(tīng)課,還能跟著老師的思路走,更好地記住知識(shí)、理解知識(shí)。但是在生活中,卻有一部分孩子喜歡當(dāng)“傾聽(tīng)者”,很少會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言,讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。

    孩子上課不愿意舉手發(fā)言怎么辦

    1、弄清孩子的內(nèi)心想法。可以在吃飯、散步等時(shí)候,和孩子交談下。如果孩子是因?yàn)槟懶『π?,我們就?yīng)該注意了,盡量逐步引導(dǎo)改變;如果孩子是怕答錯(cuò),我們就要鼓勵(lì)孩子,只要發(fā)言不管對(duì)錯(cuò)都是勇敢的孩子,老師都會(huì)喜歡。特別注意的是,不要用質(zhì)問(wèn)和批評(píng)的口氣和孩子說(shuō),會(huì)適得其反的。

    2、不用擔(dān)心被老師批評(píng)。孩子不敢在課堂上舉手的原因之一就是孩子怕回答完錯(cuò)誤,老師會(huì)批評(píng)孩子,其實(shí)不是的,老師是不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生答錯(cuò)而批評(píng)孩子。所以告訴孩子不用擔(dān)心被老師訓(xùn)責(zé),老師更喜歡大膽發(fā)言舉手的孩子,如果有錯(cuò)誤的話,老師還能及時(shí)給孩子改正,孩子舉手也會(huì)幫助老師更加有成就感。

    平時(shí)家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也要多鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自己的看法,只要孩子開(kāi)始慢慢的主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)就要肯定孩子,千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)的不對(duì)就嘲笑孩子。

    3、培養(yǎng)外向的性格。家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子性格人手,讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。比如,家長(zhǎng)可以給孩子提問(wèn),讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí),大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。 家長(zhǎng)帶孩子到親朋好友家玩,也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言,這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地,再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。

  • 孩子不愛(ài)上課怎么辦

    不喜歡上課,討厭學(xué)習(xí)應(yīng)該是大多數(shù)孩子的共性,但為了可以讓他們今后得到更好的發(fā)展,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住自己的原則,然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?,盡快幫助孩子打消這個(gè)念頭,重新點(diǎn)燃起學(xué)習(xí)的熱情。那么,孩子不愛(ài)上課怎么辦呢?

    孩子不愛(ài)上課怎么辦

    1.弄清楚孩子不愿意上學(xué)的原因

    家長(zhǎng)不要一聽(tīng)到孩子不愿意上學(xué)就雷霆震怒,對(duì)孩子批評(píng)指責(zé)。每個(gè)孩子不愿意上學(xué)的背后都有原因,可能是不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,可能是社交能力不行,交不到朋友,感受不到快樂(lè)。可能學(xué)習(xí)壓力太大,逃避學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐心,了解孩子不愿意上學(xué)的原因,知道了原因,才能對(duì)癥下藥。

    2.使用有效的溝通方式,多方面觀察孩子

    當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、做錯(cuò)事時(shí),家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣、驚慌,也不要采用一些“打罵”的方式來(lái)教育,用這些方法,孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去,其主要原因還是在于溝通方式不對(duì),觸動(dòng)不了孩子,當(dāng)然毫無(wú)效果。父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因,先找到孩子厭學(xué)的主要原因,才能選擇有效的溝通方式,防止孩子厭學(xué)問(wèn)題加深,千萬(wàn)不要使用暴力的手段進(jìn)行教育,這樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。父母想要選擇正確有效的溝通方式,先要對(duì)孩子說(shuō)他們感興趣的話題,產(chǎn)生共鳴后,再把我們想表達(dá)的內(nèi)容、想法循序漸進(jìn)的融入對(duì)話中,孩子才能聽(tīng)的進(jìn)去,也要認(rèn)真去傾聽(tīng)孩子自己的想法,溝通效率才會(huì)更高。

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