學(xué)生不寫作業(yè)屢教不改怎么辦
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只要一提到寫作業(yè),很多家長都十分的頭疼,每天要催著孩子才能寫作業(yè),關(guān)鍵寫作業(yè)的時候三心二意,不用心,那么,學(xué)生不寫作業(yè)屢教不改怎么辦?
學(xué)生不寫作業(yè)屢教不改怎么辦
1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境
作為家長,對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變,但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間,而是客廳。
這樣的話,孩子一邊寫作業(yè),遇到不會的,還可以問正在廚房準(zhǔn)備晚餐的家長,當(dāng)孩子沒有專心寫作業(yè)時,家長時不時也能督促一下,比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。
2、注意勞逸結(jié)合
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孩子對待老師布置的家庭作業(yè),每次都是敷衍應(yīng)對,要么就是不寫,經(jīng)過老師和家長的屢次說教,孩子仍舊是這樣,不愿意做出改變,家長這時要轉(zhuǎn)換思路,孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢?
孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
一是,要多關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,多表揚,少指責(zé),了解每個學(xué)生的性格特點,因勢利導(dǎo),搞好親子關(guān)系。同時在學(xué)生中家長要樹立自己的威信,做好表率的作用,做到言行一致,講信用,說到做到。要不斷加強學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng),不斷充實自己,提高自己,這樣才能成為學(xué)生尊重的家長,在教育孩子的過程中才能得心應(yīng)手。
二是,家長應(yīng)該耐心細(xì)膩的引導(dǎo)孩子,給孩子講解努力學(xué)習(xí)的目標(biāo);讓孩子從心里明白學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子明白知識來自勤奮,知識來自于好學(xué),只有勤奮好學(xué),才能使自己變的有智慧,有才華。將來長大了才能有更好的工作,更好的生活。
三是,如果孩子還小,上小學(xué)低年級段,這個時段是養(yǎng)成好可慣、好品質(zhì)的重要階段,這一階段我們的家長不能缺席,要陪伴孩子,督促孩子,要有獎罰,必要的懲戒是必須的。你此時的懲戒,疼的是你的心,孩子的皮肉,得到的是孩子一生的幸福。若此時放任,可能將來管孩子就會更加的困難。
孩子不寫作業(yè)屢教不改的原因
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孩子不喜歡寫作業(yè),總是想要去玩,想要看看電視,或者玩玩手機(jī),我們知道,愛玩是孩子的天性,這沒錯,只要家長多加引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)就好了,但是孩子為了不寫作業(yè)選擇撒謊,那就大錯特錯了,孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦呢?
孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦
1、給孩子自尊,學(xué)會表揚孩子
小孩子不想寫作業(yè),通過說謊的方式來進(jìn)行隱瞞,那是因為害怕家長責(zé)罵和老師的批評,想借自己認(rèn)為比較好的方法逃過,既不挨批又能免于作業(yè)之苦。很明顯,這種謊并不能長久,終究被發(fā)現(xiàn)。不管是家長還是老師,我認(rèn)為不要直接指出他撒謊的錯誤,保留一份自尊給孩子。正因為孩子還有這份自尊才用了這種方式,而不是撒賴就是不做。既然他說完成了,大力表揚他,表揚到他不好意思。告訴他哪個時間段你想欣賞一下他的作業(yè),他總得拿出來。養(yǎng)成一個時間欣賞作業(yè),也給了時間讓他準(zhǔn)備,那時候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業(yè)的時候,也要具體表揚作業(yè),字寫得怎樣,條理怎樣,格式怎樣……讓他有成就感。
2、和孩子心平氣和地溝通
首先調(diào)整好自己心態(tài),讓自己的心態(tài)先平穩(wěn),只有心態(tài)平穩(wěn)了,才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下,一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通,找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后,當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題,聊的非常愉快時,孩子從心理上也放松了。找個合適機(jī)會切入“寫作業(yè)”這件事,但不要直接針對自己孩子,可以從某某孩子寫作業(yè)開始,循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。在整個溝通過程中,一定保持冷靜、心態(tài)平和,讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣,才能更好地解決問題。
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孩子升入初中之后,出現(xiàn)了不寫作業(yè)的問題,而且屢次說教都不管用,家長很是焦慮,寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)里,不可缺少的一部分,應(yīng)該要讓孩子明白這個道理,我們家長也要督促好孩子,引導(dǎo)孩子好好寫作業(yè),不要打罵,初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦?下面是我的一些建議。
初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦
1、找到原因,加以解決
有的孩子可能是一貫不交作業(yè)的。我們在了解摸清孩子的情況后,主動找其談心,對其進(jìn)行理想前途教育,并指出不寫作業(yè)的害處,要動之以情,曉之以理。對孩子多一份關(guān)愛,當(dāng)孩子明白了道理之后,他會寫作業(yè)的。
有的孩子可能是原來的基礎(chǔ)不大好,學(xué)習(xí)很吃力,完成作業(yè)有困難,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。了解了孩子的狀況后,我們要幫助孩子打好基礎(chǔ),迎頭趕上,他就會寫作業(yè)了。
也有個別孩子是愣頭青,就是一個小混混。這時,家庭、學(xué)校要有機(jī)配合起來,共同教育管理孩子,也可以收到一定的效果。
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孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認(rèn)為,這是因為孩子“不重視學(xué)習(xí)”、“厭學(xué)”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上,孩子經(jīng)常不完成作業(yè),情況相當(dāng)復(fù)雜,有多種原因,因此也就應(yīng)該有多種解決方法,要具體問題具體分析,對癥下藥。
不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么辦
1、樹立信心
在孩子寫作業(yè)時,告訴孩子:這個知識沒掌握不要緊,你有你的強項,別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。
2、降低難度,
跟老師商量一個月內(nèi)增加孩子作業(yè)量,但是降低難度,給孩子留一些特殊作業(yè),讓他把原來的知識補上,把自信補上,當(dāng)積極求助時,老師是愿意陪伴家長的。
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四年級學(xué)生不寫作業(yè),如果學(xué)生是不喜歡寫,因為厭學(xué)所以不想寫,家長可要好好注意了,這時你不能再去批評孩子了,應(yīng)該好好去開導(dǎo)下孩子,平時給孩子制定一些約定,然后慢慢讓孩子有學(xué)習(xí)的欲望和習(xí)慣。
四年級學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦
我的建議是:
一是,講道理,讓他知道學(xué)生應(yīng)該做作業(yè),告訴孩子不做作業(yè)的危害。
二是,加大督促力度。家長和教師當(dāng)面督促其做作業(yè),時常檢查。
三是,家校聯(lián)系,讓教師盡量布置學(xué)生喜歡的、感興趣的、能夠通過努力完成的作業(yè)。
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一年級的課程較少,一般來說就只有語文和數(shù)學(xué)兩門科目,所以孩子的作業(yè)相對來說也會少一些??墒怯行┘议L卻抱怨說,孩子每天放學(xué)只知道玩,就是不愿意去寫作業(yè),無論怎么哄騙都沒有任何作用。
一年級學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦
1、明確作業(yè)的重要性。父母要跟孩子講清楚,讓孩子明白,上了一年級后,作業(yè)是必須完成的,不可以逃避;寫作業(yè)是對學(xué)習(xí)過的知識的復(fù)習(xí)與鞏固,對我們掌握學(xué)過的知識很有幫助。
2、鼓勵孩子獨立思考。有時孩子寫作業(yè)不認(rèn)真是因為總想依賴父母,碰到點難題就不停的叫爸媽過去幫忙。那怕題目只要他用心讀題、審題、靜下心來想想就會知道答案,不愿意自己動腦筋思考問題。那么,在做作業(yè)時,父母要多鼓勵孩子,不斷為孩子加油打氣,相信孩子自己能想到解決問題辦法,引導(dǎo)孩子學(xué)會獨立思考。
3、強化培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣。其實一年級孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時孩子心理發(fā)育不完善,有時又無法控制自己的行為,會做些父母不喜歡的事。孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習(xí)慣,確實要通過正強化來培養(yǎng)。
4、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子,剛開始學(xué)習(xí)時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題,與孩子一起審題,在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題,降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素,讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。