小孩在學(xué)校打人該怎么教育她

相信有些家長(zhǎng)肯定收到過老師的反饋，說孩子在學(xué)?？偸谴蛉?，不管怎么說教就是不聽，說的多了還會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是無奈，不知道要怎么辦才好了。

小孩子在學(xué)校打人該怎么教育

1、孩子要懂得保護(hù)自己，也要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽，了解事情的緣由，不要聽一面之詞。

很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無論是過錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問問孩子，事情的原因如何。

孩子有打人的習(xí)慣是非常不好的，這在很大程度上反映著父母對(duì)孩子的教育。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小不懂事，不是故意的，便不會(huì)嚴(yán)肅處理，這種想法會(huì)嚴(yán)重影響孩子前途。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，家長(zhǎng)要批評(píng)孩子，讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的，這樣孩子才會(huì)避開不良的行為習(xí)慣。

小孩在學(xué)校打人該怎么教育她

1、了解打架事件的原因。小孩子之間打架的原因有很多，家長(zhǎng)首先需要清楚原因，只有把原因弄清楚了才能對(duì)癥下藥。碰上孩子打架，家長(zhǎng)不問原因就急著下判斷很容易弄巧成拙，要么傷了孩子的心，要么錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了孩子霸道的氣焰。

2、不責(zé)罵孩子。父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長(zhǎng)不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢問。

3、告訴孩子不當(dāng)行為的后果。告訴孩子被打的人都會(huì)很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實(shí)需要漫長(zhǎng)的過程，但若對(duì)孩子實(shí)施肉體懲罰，無形中也是在告訴他下次你也可以這樣做。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

4、讓孩子自己解決問題。孩子在與伙伴相處時(shí)，難免會(huì)發(fā)生摩擦，這時(shí)的父母不能聽風(fēng)便是雨，對(duì)每一件事都大驚小怪。在孩子能力范圍之內(nèi)的事情，要讓孩子盡力自己解決。建議孩子遠(yuǎn)離行為不良的孩子，減少交往或不與之交往，以免受到不必要的傷害。

生活中，很多家長(zhǎng)感慨，孩子進(jìn)入叛逆期后，越來越難管了，不但不服從家長(zhǎng)的管教，在學(xué)校打架惹事也成為常態(tài)，有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆哟蚣艿氖?，?jīng)常被老師請(qǐng)到學(xué)校，面對(duì)這種情況，如果家長(zhǎng)只對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)打罵，不去尋找根本原因，是無法徹底解決孩子問題的。

小孩在學(xué)校打架怎么教育

1.孩子在學(xué)校打架首先家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)檢查孩子的身體，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子身體有傷害，就要及時(shí)送醫(yī)。然后等孩子情緒穩(wěn)定后，在詢問孩子打架的原因，對(duì)孩子做好批評(píng)教育和情緒疏導(dǎo)，避免同類事件的再次發(fā)生。

2.樹立孩子的是非觀，在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。

3.教會(huì)孩子正確地表達(dá)情緒，不鼓勵(lì)孩子為了贏得贊美而犧牲自我，教會(huì)孩子如何在不傷害他人的前提下表達(dá)自己的情緒。比如喜歡時(shí)，對(duì)對(duì)方微笑；比如不高興不愿意就表示拒絕；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景與孩子演示得足夠詳細(xì)。

4.告訴孩子不當(dāng)行為的后果，告訴孩子被打的人都會(huì)很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實(shí)需要漫長(zhǎng)的過程，但若對(duì)孩子實(shí)施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期。這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)管，所以經(jīng)常反對(duì)家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育，甚至形成對(duì)抗的一種叛逆的心理。所以家長(zhǎng)要好好管教孩子，避免給孩子帶來更多的影響。

小孩在學(xué)校不聽話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、及時(shí)與老師溝通，商討解決方案。聽聽老師的建議。有些孩子可能在家聽話，到了學(xué)?？赡芫筒宦犜捔耍沁@就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

3、多傾聽。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語刺激孩子。這些都是教育的關(guān)鍵。

孩子在學(xué)校經(jīng)常惹事，其實(shí)是有原因的，這種情況很可能和孩子不會(huì)控制情緒有關(guān)，不會(huì)控制情緒的孩子，常常會(huì)因?yàn)榍榫w控制不當(dāng)和人發(fā)生矛盾、爭(zhēng)吵，做出錯(cuò)誤的行為，導(dǎo)致惹事的情況發(fā)生。這種情況家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子怎么管理情緒以及怎么正確的個(gè)人溝通。

小孩在學(xué)校老是惹事怎么教育

1.弄清原因

當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽孩子所犯的錯(cuò)誤，問清楚細(xì)節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯(cuò)誤。

2.冷靜對(duì)待

知道孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己說出事情的經(jīng)過，幫孩子分析犯這樣的錯(cuò)誤的原因，讓孩子總結(jié)問題的所在，列出改正錯(cuò)誤的規(guī)劃，家長(zhǎng)對(duì)孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路，并監(jiān)督好孩子改錯(cuò)的過程，及時(shí)督促，及時(shí)調(diào)整。

在孩子成長(zhǎng)的過程中，會(huì)遇到很是情況，有一些家長(zhǎng)處理起來也比較困難，比如孩子在學(xué)校打架，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，都非常的無奈，不知道要怎么幫助孩子才好。

孩子在學(xué)校打人怎么教育孩子

1、對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2、了解孩子行為背后的原因。通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析，來推測(cè)孩子打人行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)常?；卮鸩簧蟻硪膊辉敢饣卮穑菢又粫?huì)引發(fā)你與孩子之間的沖突。先于解決問題以前，與孩子共情，明確表達(dá)對(duì)他行為背后原因的理解。

3、了解打架事件的原因。小孩子之間打架的原因有很多，家長(zhǎng)首先需要清楚原因，父母只有把原因弄清楚了才能對(duì)癥下藥。碰上孩子打架，家長(zhǎng)不問原因就急著下判斷很容易弄巧成拙，要么傷了孩子的心，要么錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了孩子霸道的氣焰。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人，很多家長(zhǎng)在聽到這樣的事情時(shí)，都是會(huì)火冒三丈，然后立馬找到孩子教訓(xùn)孩子，這樣做是不正確的，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，放平心態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙逃⒆?，不要一聲不吭的就?duì)孩子采取強(qiáng)硬的措施，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人怎么教育

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平衡。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。

2、找出學(xué)生打架的真正原因，分清責(zé)任。家長(zhǎng)以往面對(duì)打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評(píng)和處罰。這樣簡(jiǎn)單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)?，因?yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。

3、要平心靜氣地和孩子談話，了解孩子心中真正的想法。反思之前孩子成長(zhǎng)過程中家庭寵愛對(duì)孩子的影響。找到原因才是解決問題的開始。其中一種可能性是：家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛的過程中，養(yǎng)成了孩子對(duì)家長(zhǎng)拳腳相加的互動(dòng)模式。