初三孩子不和家長(zhǎng)交流怎么辦

初三孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力極大，作為家長(zhǎng)幫助孩子即使發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題并及時(shí)的去解決它是十分有需要的。但有些家長(zhǎng)沒有經(jīng)營(yíng)好良好親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子初三不跟家長(zhǎng)溝通了，父母納悶和孩子感情咋就那么淡。

初三孩子不和家長(zhǎng)交流怎么辦

1、可以給孩子寫封信，把父母的反思和自我檢討告訴孩子，描述現(xiàn)在對(duì)孩子狀態(tài)的感受，告訴孩子作為父母現(xiàn)在的心情。在信中要真誠(chéng)表達(dá)歉意，表達(dá)對(duì)目前親子關(guān)系的遺憾，但絕不要指責(zé)或者評(píng)價(jià)孩子的行為，比如不能說(shuō)，你現(xiàn)在這樣對(duì)我們，我們感覺心寒，你這樣對(duì)得起誰(shuí)等等，務(wù)要陳述事實(shí)、表達(dá)感受、期待面對(duì)面溝通。

2、如果孩子閱讀后無(wú)反應(yīng)，家長(zhǎng)也不要著急和督促，可以留便條約孩子面談的時(shí)間，表示自己在等待；如果孩子讀后還是比較氣憤或者委屈、對(duì)父母有指責(zé)，那就認(rèn)真傾聽，認(rèn)同感受，讓孩子把情緒表達(dá)痛快，冷靜后再對(duì)話，記住目的是解決目前的問(wèn)題，不是和孩子爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不是爭(zhēng)輸贏。

3、打破僵局之后，父母可以有意識(shí)地詢問(wèn)孩子他希望父母做些什么，不做些什么，原則就是孩子說(shuō)的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，不要急于辯解或者解釋，那樣會(huì)讓孩子感覺不到誠(chéng)意，心門會(huì)再次關(guān)閉。

初三孩子都渴望有人聽自己說(shuō)話，在大多數(shù)的情況下，孩子與父母不能溝通，就是因?yàn)橹挥腥苏f(shuō)話而沒人聽。如果我們能多尊重孩子的說(shuō)話權(quán)，對(duì)孩子的傾訴多一點(diǎn)兒耐心，不急于打斷孩子，孩子遇到事情時(shí)就會(huì)樂(lè)于向父母交流。

十四歲的孩子正是孩子叛逆的高峰階段，這時(shí)有些孩子不愛說(shuō)話不愛交流是非常正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因此大驚小怪，要保持鎮(zhèn)定，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

14歲孩子不和別人交流怎么辦

1、主動(dòng)與孩子溝通。性格內(nèi)向的孩子很少主動(dòng)說(shuō)話，所以家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，正確引導(dǎo)孩子敞開心扉。這樣孩子就會(huì)逐漸愿意與其他孩子交流和玩耍。

2、多與同行互動(dòng)。比起父母，孩子和同齡人應(yīng)該有更多話要說(shuō)，這樣可以為孩子創(chuàng)造更多與同齡孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如邀請(qǐng)同學(xué)到家里，讓孩子做一次主人，他們會(huì)很高興地和小朋友打招呼，這樣可以逐漸增強(qiáng)孩子的自信心，讓他的性格變得開朗。

3、多鼓勵(lì)孩子。有些孩子性格很內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和別人說(shuō)話。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡跟別人交流。

4、傾聽孩子的心聲。許多孩子在說(shuō)話的時(shí)候，父母會(huì)打斷孩子，這樣孩子下次就沒有了說(shuō)話的欲望，需要傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。

有很多家長(zhǎng)都在抱怨孩子越大越不好管教，也變得越來(lái)越不喜歡和家長(zhǎng)溝通交流，有的時(shí)候大人詢問(wèn)孩子一件事，得到的答案永遠(yuǎn)是“嗯嗯，好的”，然后就沒有了下文，對(duì)此很多時(shí)候家長(zhǎng)也很心累，不知道要怎么做才能幫助到孩子，才能讓孩子打開心扉交流。

15歲的孩子不和父母溝通交流怎么辦

1、不要總是否定孩子。與孩子交流，一定要讓孩子說(shuō)完話，父母不能僅傾聽孩子說(shuō)的內(nèi)容，重要的是聽其問(wèn)題、聽其態(tài)度、聽其困惑，聽孩子如何描述和呈現(xiàn)內(nèi)容。

不要采取習(xí)慣性否定的方式，而是要學(xué)會(huì)共情，站在孩子的角度去理解和思考問(wèn)題，要避免審視的口吻和評(píng)判的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)出現(xiàn)不同觀點(diǎn)時(shí)，要先“處理”孩子的情緒和感受，再去處理事情。

2、內(nèi)心真正尊重孩子。很多家長(zhǎng)喜歡大包大攬，自以為是地替孩子考慮。這實(shí)際上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪，更是一種把自己的想法強(qiáng)加給孩子的表現(xiàn)。

想要與孩子建立良好的溝通關(guān)系，就需要充分尊重孩子，明確他是一個(gè)擁有獨(dú)立思想的個(gè)體。即便孩子受到年齡和閱歷的限制，有一些不成熟、不完善的想法，家長(zhǎng)也不能采取權(quán)威的俯視姿態(tài)。

隨著孩子年齡越來(lái)越大，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來(lái)越不喜歡和家長(zhǎng)溝通交流，有的孩子甚至孩子拒絕和家長(zhǎng)溝通交流，只要回到家就鉆進(jìn)自己的房間，無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是不愿意多交流，說(shuō)的多了還會(huì)不耐煩甚至是頂嘴，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

孩子不和家長(zhǎng)說(shuō)話怎么辦

1、耐心傾聽孩子的表達(dá)。事實(shí)上，孩子不愿意和父母溝通，除開孩子隨著年齡增長(zhǎng)開始有個(gè)人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來(lái)的錯(cuò)誤溝通模式有關(guān)。

比如，父母不再像小時(shí)候那樣用愛來(lái)接納孩子的言行，開始變得焦慮，這種焦慮勢(shì)必會(huì)影響到孩子的正常情緒。因此，當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問(wèn)題時(shí)，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽孩子所說(shuō)的每一句話。

2、父母控制好自己的情緒，向孩子傳遞支持的信號(hào)。當(dāng)孩子向父母陳述所承受的情緒壓力時(shí)，為人父母者一定要適當(dāng)控制好自己的情緒，并向孩子傳遞支持的信號(hào)。

父母良好的情緒和支持的態(tài)度，都能溫暖到孩子，給予孩子面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣，當(dāng)然，孩子也愿意向父母傾訴自己的心聲。

孩子不想跟家長(zhǎng)交流，總是回避和父母的交流，但是在家庭教育中，溝通是必不可少的。很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，比較束手無(wú)策，想要幫助孩子，但是因?yàn)楹⒆泳芙^交流，導(dǎo)致無(wú)從下手幫助孩子。

孩子不想跟家長(zhǎng)溝通交流怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話。

傾聽是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開心和難過(guò)。

2、做到平等交流。父母和寶寶交流時(shí)，應(yīng)該尊重寶寶對(duì)一些事情的看法。有些父母往往忽視孩子已經(jīng)有了自己想法的事實(shí)，還想當(dāng)然的認(rèn)為孩子是個(gè)需要什么都呵護(hù)的寶寶。這種想法是錯(cuò)誤的，當(dāng)孩子上幼兒園遠(yuǎn)離父母身邊的時(shí)候，已經(jīng)在成長(zhǎng)了。

平等交流，是決定孩子和父母交流無(wú)障礙的重要條件。當(dāng)父母把孩子看成有自己想法的人時(shí)，才會(huì)得到孩子的尊重，也才能成為孩子無(wú)話不談的朋友。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，伴隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越不愿意和自己說(shuō)話了，以前的話癆變成了沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，孩子遇到事情也是喜歡沉默，不想跟家長(zhǎng)交流，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，孩子就是閉口不談，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何。

孩子不愛跟家長(zhǎng)交流怎么辦

1、家長(zhǎng)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子溝通聊天。家長(zhǎng)也要找時(shí)間和孩子溝通，聊天要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，孩子心情好，大家都不忙的時(shí)候聊天效果是最好的。當(dāng)孩子累了或者心情不好只想安靜的時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子跟你聊天。

2、聊天時(shí)，注意從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手。孩子放學(xué)回家后，有的家長(zhǎng)喜歡一上來(lái)就問(wèn)今天過(guò)得怎么樣之類的大話題，孩子往往不知道怎么回答而語(yǔ)塞，不是孩子不想回答，而是不知道從哪里開始說(shuō)。

所以家長(zhǎng)們應(yīng)該把問(wèn)題細(xì)化，從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手，比如可以問(wèn)問(wèn)今天有什么開心的事情之類的話題。

3、尊重孩子，做孩子的聽眾。想要獲得孩子的尊重首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，在孩子對(duì)自己訴說(shuō)心事，或者是拋出自己對(duì)某件事情的感受時(shí)，家長(zhǎng)要能夠“接得住”，讓孩子明白自己在家長(zhǎng)心目中的重要性，給孩子多一些耐心傾聽孩子，做孩子的聽眾。

青春期的孩子除了不喜歡聽父母的話，還特別不愛跟父母溝通交流，遇到一些自己難以解決的問(wèn)題時(shí)，也不會(huì)尋求父母的幫助，長(zhǎng)期這樣下去，很容易影響到親子關(guān)系。所以作為父母，一定要采取合理的方式，多多引導(dǎo)，讓孩子慢慢敞開心扉。

高一孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽，做個(gè)好聽眾。隨著年齡的成長(zhǎng)，許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)同父母溝通是很別扭的事。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要讓子女覺得自然，要讓家里有一種“聆聽的氣氛”，經(jīng)常抽空陪孩子，做個(gè)好聽眾。傾聽不是說(shuō)家長(zhǎng)閉著嘴巴、坐在那里光聽就好了。最好的傾聽是要有互動(dòng)，哪怕你一個(gè)肯定的眼神，孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。

2、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。在青春期和孩子溝通，要注意自己的態(tài)度、言行和方式，要不很容易和孩子頂起來(lái)，彼此站在對(duì)立面。先培養(yǎng)親近感，用朋友的心態(tài)尊重孩子，不要居高臨下，盛氣凌人。

青春期的孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)有自己的主張，即使家長(zhǎng)知道最佳解決方式，也不要直接告訴孩子，更不要強(qiáng)迫孩子聽取采納，建議使用發(fā)問(wèn)式溝通。比如：你覺得這個(gè)事情怎樣處理比較好？

與孩子溝通的前提，是要認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)立性，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說(shuō)服他；既指出問(wèn)題又給足面子，既找到不足又善于肯定。