怎么教育孩子好好讀書(shū)
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培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,是家長(zhǎng)都非常注重的習(xí)慣,并且一個(gè)喜歡閱讀的孩子,在思想上的深度以及未來(lái)的各種重大的選擇上,都會(huì)起到很關(guān)鍵的作用。所以家長(zhǎng)要幫助孩子找到閱讀的學(xué)習(xí)方法,從而讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。
孩子不好好讀書(shū)怎么教育
1、父母要先做個(gè)讀書(shū)人。在孩子比較小的時(shí)候,家長(zhǎng)就可以陪伴孩子一起閱讀了,一同帶孩子進(jìn)入書(shū)本的世界。當(dāng)孩子長(zhǎng)大能實(shí)現(xiàn)自主閱讀后,家長(zhǎng)可以陪他一起享受閱讀的時(shí)光,當(dāng)孩子遇到看到不懂的字或問(wèn)題的時(shí)候,可以為孩子解疑。時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有號(hào)召孩子一起讀書(shū),孩子自己也會(huì)跟著拿起來(lái)讀。
2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣,規(guī)劃好閱讀書(shū)單。孩子能接觸到的書(shū),其實(shí)都是家長(zhǎng)按照自己的意愿挑選出來(lái)的,他們并沒(méi)有一個(gè)特別明確的閱讀興趣方向和閱讀目標(biāo)。這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的興趣,并為他們提供相應(yīng)的書(shū)籍。切忌嚴(yán)格要求孩子讀所謂的好書(shū),并不是所有的好書(shū)都適合孩子,也要看孩子的年齡、理解能力是否達(dá)到閱讀這些好書(shū)的能力。大多數(shù)讀物并沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分,只有適不適合的問(wèn)題。
3、和孩子分享閱讀的感受和收獲。孩子讀完書(shū),有時(shí)候會(huì)很想跟家長(zhǎng)分享書(shū)中有趣的地方,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也可以跟孩子分享所讀的那本書(shū)的感受和收獲。以你家長(zhǎng)的角度跟孩子分享你的看法,說(shuō)不定能同時(shí)拓寬孩子對(duì)書(shū)本和其他事情的認(rèn)識(shí)。
4、營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。如果孩子對(duì)讀書(shū)不太感興趣,家長(zhǎng)可以和老師聯(lián)合,把最近讓孩子讀的書(shū)悄悄告訴老師,老師可以在合適的時(shí)候讓孩子和同學(xué)分享一下,講講書(shū)里的故事,孩子會(huì)很有成就感,感受到閱讀帶來(lái)的成就感和驚喜。很多時(shí)候是父母讀書(shū)給孩子聽(tīng),其實(shí)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子,讓他把喜歡的書(shū)和感興趣的書(shū)讀給父母聽(tīng),這都是讀書(shū)氛圍的營(yíng)造。
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孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直以來(lái)都是非常受父母關(guān)注的,因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望他們可以認(rèn)真讀書(shū),好好學(xué)習(xí),從而取得一個(gè)好成績(jī)。但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多孩子不懂得讀書(shū)的意義,所以在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上也比較敷衍。那么,怎么教育孩子好好讀書(shū)呢?
怎么教育孩子好好讀書(shū)
1.激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
孩子對(duì)新鮮事物總是充滿好奇心,就會(huì)積極去探索,去仔細(xì)觀察,這個(gè)過(guò)程就是提升孩子學(xué)習(xí)能力的過(guò)程;相反,如果孩子對(duì)周?chē)氖挛锊桓信d趣,這樣也就無(wú)法激起學(xué)習(xí)的欲望。所以,家長(zhǎng)要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),首先就要從激發(fā)孩子的好奇心入手。
2.提高孩子的自學(xué)能力
學(xué)校里的知識(shí)、時(shí)間是有限的。只要孩子具備了良好的自學(xué)能力,那么,無(wú)論孩子在哪兒,都可以隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。孩子平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,父母可以教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用工具書(shū)來(lái)查閱自己所不知道的內(nèi)容,學(xué)會(huì)自己探索;還要幫助孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),克服懶惰,讓孩子體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
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小孩子天生愛(ài)玩,沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),家長(zhǎng)要能夠理解,畢竟我們都是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的,所以,對(duì)于孩子的讀書(shū),我們不應(yīng)該去強(qiáng)迫,可以利用孩子愛(ài)玩、好奇心重的特點(diǎn),引發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,小孩子不好好讀書(shū)怎么教育?下面我們就來(lái)談一談。
小孩子不好好讀書(shū)怎么教育
1、家長(zhǎng)做好榜樣
女兒上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,也不能說(shuō)她不愛(ài)看書(shū),她只是偶爾看圖畫(huà)書(shū),我想讓她讀點(diǎn)比較有意義的書(shū)時(shí),她總是不情愿,當(dāng)時(shí)也逼過(guò),吵過(guò),盯過(guò),但效果都不是太好,最后我是自己先看書(shū)的,白天有時(shí)間我就看,每天晚上在床頭上也放幾本書(shū),我每讀完一本時(shí),就會(huì)在飯桌上講里面的精彩內(nèi)容,故意的引起她的注意,剛開(kāi)始她是好奇心讀,慢慢的變成我們?cè)谝黄鹩懻摃?shū)里面的內(nèi)容,并且相互告訴各自的讀后感想。
2、家長(zhǎng)和教師做好溝通
我們要共同為孩子進(jìn)一步喜歡學(xué)校、喜歡班主任和課任教師、喜歡上課做出努力,多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,家長(zhǎng)也可以適時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。這樣,孩子不但會(huì)喜歡上讀書(shū),而且會(huì)不斷進(jìn)步。
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愛(ài)玩是小孩子的天性,哪有孩子不愛(ài)玩的,再反觀學(xué)習(xí),是一個(gè)腦力勞動(dòng),需要我們不斷記憶新知識(shí),不斷提升思維能力,而且學(xué)習(xí)的過(guò)程是長(zhǎng)期的,要有終身學(xué)習(xí)的概念,那孩子貪玩不好好讀書(shū)怎么教育呢?
孩子貪玩不好好讀書(shū)怎么教育
1、家長(zhǎng)要理解孩子的天性
作為父母,首先得承認(rèn),貪玩是孩子的天性,也要接納孩子這一特性。沒(méi)有哪一個(gè)孩子是天生愛(ài)學(xué)習(xí)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程是一件痛苦的事情。用孩子的思維去想問(wèn)題,站在孩子的角度去感受孩子的感受,你就會(huì)知道該如何解決孩子的問(wèn)題。
孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納孩子,不愛(ài)學(xué)習(xí)是正常的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是個(gè)痛苦的過(guò)程,需要家長(zhǎng)引導(dǎo),然后使孩子逐漸形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、事先制定好規(guī)則
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在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的不良情緒,多半是受家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素造成的。所以當(dāng)孩子叛逆厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)了解其中的原因,如何從根源上解決問(wèn)題,對(duì)癥下藥,幫助孩子這些不良的情緒。
孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么教育
1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子擁有有一個(gè)安靜的良好的學(xué)習(xí)氛圍,這點(diǎn)很重要。有些家長(zhǎng)平時(shí)不注意,吃過(guò)飯就打開(kāi)電視機(jī),或者叫著許多好友在家中開(kāi)茶話會(huì),這樣一來(lái)家里就十分嘈雜,孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無(wú)法靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)。
所以家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如在家里設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)供給孩子學(xué)習(xí)的小書(shū)房,這個(gè)空間不用太大,但是需要有一定隔音效果,書(shū)房?jī)?nèi)的裝修設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)潔,過(guò)于復(fù)雜會(huì)分散孩子注意力。
2、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況,就比如說(shuō)看看老師批改的情況,打多少分,如果錯(cuò)誤多,分?jǐn)?shù)差,就要幫助孩子分析問(wèn)題出在哪里了,然后根據(jù)孩子學(xué)習(xí)方面的實(shí)際情況找方法來(lái)幫助孩子提升。
3、在交流中要保持冷靜。用硬碰硬來(lái)教育反叛孩子最失敗的方法,因此,在與孩子交流前,急躁的家長(zhǎng),必須時(shí)刻提醒自己,要保持鎮(zhèn)靜,不要生氣一急就開(kāi)始打罵孩子,將原本要溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
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俗話說(shuō),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,閱讀能給孩子帶來(lái)非常多的益處。但是如今電子產(chǎn)品非常豐富,孩子的娛樂(lè)活動(dòng)也有很多,于是孩子讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了。如果孩子沉迷游戲,家長(zhǎng)不及時(shí)解決,孩子就會(huì)徹底放棄讀書(shū),用讀書(shū)的時(shí)間來(lái)打游戲。
對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子該怎么教育
1、引導(dǎo)興趣。孩子不喜歡看書(shū),一定程度上,孩子認(rèn)為那些書(shū)與課本一樣比較枯燥無(wú)味。因此,家長(zhǎng)可以找一些插畫(huà)比較多,色彩比較鮮明的書(shū)籍。孩子都是喜歡新鮮事物的,成功吸引到他,也是引導(dǎo)孩子閱讀的一種辦法。
例如四大名著,如果家長(zhǎng)買(mǎi)的是密密麻麻,全部都是文字的版本,我們看起來(lái)也頭疼。那么找一些有插畫(huà)的,孩子閱讀就有了遐想空間,會(huì)對(duì)書(shū)籍接下來(lái)的內(nèi)容感興趣。
2、營(yíng)造氛圍。孩子看書(shū)的時(shí)候,家長(zhǎng)盡量給孩子制造一個(gè)安靜的環(huán)境。我們大人打個(gè)電話,還會(huì)把電視聲音關(guān)小點(diǎn),孩子同樣如此。安靜的環(huán)境,更容易讓孩子投入進(jìn)去。外界聲音很吵鬧,孩子心就會(huì)變得浮躁,看不了多久就想放下出去玩。
3、一起選書(shū)。孩子不喜歡看書(shū),那么我們家長(zhǎng)擅作主張買(mǎi)了一大堆書(shū),孩子看不進(jìn)去,既浪費(fèi)了錢(qián)也沒(méi)有效果。不妨嘗試,下次買(mǎi)書(shū)的時(shí)候,和孩子一起去。
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孩子長(zhǎng)大后就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了,家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校可以好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),但是有些孩子的表現(xiàn)恰恰和家長(zhǎng)的愿望相反,他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,讀書(shū)不用心,這讓家長(zhǎng)很是焦慮和擔(dān)心。
孩子讀書(shū)不上心怎么教育
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí),孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情,家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成,當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候,孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò),沒(méi)學(xué)會(huì),回去看看,孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情,更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。
2、多和孩子溝通。孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的,如果孩子已經(jīng)有了自己的想法,那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來(lái)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通,這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí),也才能讓孩子慢慢了解父母的用心,這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。
3、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話,那么是很容易變得很厭倦的,因此要多抽一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí),只有這樣才能讓孩子學(xué)到更多,也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問(wèn)題,也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,如果加以引導(dǎo)的話也是能學(xué)習(xí)得更好的,尤其是要養(yǎng)成孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是非常重要的。每天都要安排一個(gè)小時(shí)左右讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí),這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多,也能變得更加認(rèn)真。