對(duì)于不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育

大多數(shù)家長(zhǎng)，自從有了孩子之后，總覺(jué)得自己在升級(jí)打怪，小的時(shí)候擔(dān)心發(fā)育、吃飯問(wèn)題，大了之后又要糾正孩子的一些壞習(xí)慣。最讓家長(zhǎng)頭疼的是，孩子任性、不聽(tīng)話，打也不行，罵也不行！有的家長(zhǎng)就認(rèn)為，孩子任性、不聽(tīng)話多半是慣的，打一頓就好！這種說(shuō)法只對(duì)了一半，那么，對(duì)于不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育？

對(duì)于不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子，家長(zhǎng)在忙于生計(jì)的同時(shí)，一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、和孩子做朋友，家長(zhǎng)應(yīng)該采用以柔克剛的教育方法，學(xué)會(huì)與孩子敞開(kāi)心扉和朋友一樣交流。首先在說(shuō)話語(yǔ)氣上應(yīng)該更溫柔，學(xué)會(huì)共情，了解孩子的想法，站在孩子的角度思考問(wèn)題。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先了解前因后果再進(jìn)行教育。當(dāng)然并不是簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教，而是要幫孩子分析整件事情的利害關(guān)系，以及讓他明白用理智的方式處理問(wèn)題會(huì)有更好的結(jié)果。

3、言傳身教，一般來(lái)說(shuō)孩子這一階段正是模仿能力比較強(qiáng)的時(shí)候，這時(shí)候家長(zhǎng)做什么，孩子就會(huì)模仿大人的行為做什么，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于寶寶的影響是最深的，所以對(duì)于這個(gè)階段的孩子，與其沒(méi)有效果的批評(píng)，倒不如利用言傳身教的方式教育他們。

4、傾聽(tīng)孩子的想法，孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，孩子的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

生活中，很多父母因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話而頭疼，其實(shí)，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子有了獨(dú)立的思想，他們不想完全聽(tīng)從于父母是很常見(jiàn)的，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，多尊重孩子的想法，給孩子一定的自由空間。

對(duì)于不聽(tīng)話的孩子怎么教育

轉(zhuǎn)移注意。孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會(huì)很快忘記剛才的要求和不愉快。

提示在先。已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場(chǎng)，提前就跟他約好：“今天上街買(mǎi)衣服不是買(mǎi)玩具，答應(yīng)就帶你去。”

多包容和耐心。因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

不要呵斥和隨意打罵孩子。因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話，其實(shí)是孩子的天性，家長(zhǎng)一定要多加用心，耐心的引導(dǎo)孩子，孩子的教育責(zé)怪和打罵，千里馬常有而伯樂(lè)不常有，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該相信自己的孩子是千里馬，望子成龍無(wú)可厚非，但是你要做的是當(dāng)好伯樂(lè)，下面就由小編來(lái)為大家解答孩子調(diào)皮不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育這個(gè)話題。

孩子調(diào)皮不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育

1、孩子有孩子的天性，這表現(xiàn)出來(lái)的行為不一定都是你能看過(guò)眼的，你一定要理解和尊重這一點(diǎn)。

2、你可以把東西藏起來(lái)，不讓這些東西受損，當(dāng)然更重要的是不讓孩子受傷。

3、如果是你和孩子觀點(diǎn)不一致，那么應(yīng)鼓勵(lì)小孩說(shuō)出自己心里的想法，然后你應(yīng)該把道理講清楚，然后大家一起分析差異，不能說(shuō)服就先擱置爭(zhēng)議。

4、讓他知道你為什么要懲罰他是問(wèn)題的關(guān)鍵，核心在于講清楚道理。懲罰不一定要打，可以給予小的懲戒，比如一天不和他說(shuō)話，推遲原準(zhǔn)備給小孩的滿足，禮物打折，少給零花錢(qián)，減少親子次數(shù)，小懲戒的前提是他知道你為什么要這么對(duì)他的道理。

按時(shí)完成作業(yè)，是作為學(xué)生應(yīng)該做的，而且作業(yè)對(duì)于學(xué)生提高成績(jī)發(fā)揮著重大作用，可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固知識(shí)。但是有些學(xué)生，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，就用各種理由逃避。

孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、要學(xué)會(huì)接納孩子的感受。不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，在面對(duì)作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

2、家長(zhǎng)要表達(dá)自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫(xiě)，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過(guò)發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。

我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心，表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過(guò)真誠(chéng)的溝通來(lái)建立和孩子之間的歸屬感。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過(guò)來(lái)，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

隨著生活水平的提高，當(dāng)代孩子的心智越來(lái)越難猜，這也增加了父母管教孩子的難度，那么，對(duì)于十歲的孩子不聽(tīng)話該怎么教育？

對(duì)于十歲的孩子不聽(tīng)話該怎么教育

孩子不聽(tīng)話的原因

1、家庭影響

家庭是孩子的第一任老師，受家庭的影響（比如家里父母脾氣不好，經(jīng)常吵架，打架或者老是沖孩子大吼大叫，打孩子），孩子在這個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)大會(huì)受到性格脾氣的影響。

父母錯(cuò)誤的榜樣，會(huì)讓孩子用不聽(tīng)話來(lái)解決問(wèn)題，再加上缺乏引導(dǎo)，孩子的會(huì)變得更加難以管教。

對(duì)孩子的教育是對(duì)父母很大的考驗(yàn)，管理的時(shí)候過(guò)于嚴(yán)或者過(guò)于松都會(huì)造成孩子不聽(tīng)話的情況。但是很多家長(zhǎng)把握不住度就會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題，那么今天就針對(duì)孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育

家長(zhǎng)可以配合來(lái)教育。

對(duì)于性格比較急躁的父母來(lái)說(shuō)，脾氣忍不住時(shí)，夫妻倆最好一起教育孩子。一個(gè)唱黑臉，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤，另一個(gè)唱紅臉，安慰孩子。但要記住，不能對(duì)孩子，過(guò)分的愛(ài)就是溺愛(ài)，這不利于孩子的成長(zhǎng)。

當(dāng)我的愛(ài)人教育孩子的時(shí)候，我有時(shí)總是保護(hù)孩子，站在孩子的一邊。久而久之，孩子就會(huì)利用這一點(diǎn)，但這并不利于糾正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)。因此，在教育孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題上，夫妻雙方必須達(dá)成一致，形成默契。

我們可以用微笑化解孩子的小脾氣。

孩子不聽(tīng)話，首先看孩子是處于那個(gè)年齡段，年齡不同孩子的，要根據(jù)情況進(jìn)行心理教育，首先要耐心，根據(jù)孩子做錯(cuò)的事情來(lái)給孩子分析，自己這樣做的后果，這樣做對(duì)別人造成不好的影響。那么，孩子不聽(tīng)話怎么辦應(yīng)該怎么教育呢？

孩子不聽(tīng)話怎么辦

孩子不聽(tīng)話讓父母很頭疼也讓父母很著急。其實(shí)每個(gè)父母都希望孩子很聽(tīng)話，但是面對(duì)孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象，一定要從兩方面來(lái)看：

1、孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，隨著能力和體力的發(fā)展和提高，有了越來(lái)越多的獨(dú)立意識(shí)和想法，有了自己的主意，所以有時(shí)這種不聽(tīng)話，或許能幫助孩子更好認(rèn)識(shí)和探索世界；

2、建議父母首先從自己身上尋找原因，如是否提建議的方式出了問(wèn)題，或出發(fā)點(diǎn)有問(wèn)題，改變自己，或許和孩子的溝通就好了，孩子不聽(tīng)話的現(xiàn)象就不存在了。

孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么教育