初中的孩子自律能力差怎么辦

初中是孩子比較重要的一個學(xué)習(xí)階段，家長一定要重視起來，很多初中學(xué)生成績差的原因，就是因為自身的自律能力比較差導(dǎo)致的。培養(yǎng)孩子的自制能力，對孩子來說是至關(guān)重要的。

初中的孩子自律能力差怎么辦

1、父母不要對孩子采用俯視的角度，這樣往往造成孩子的抵觸心理，遇到事情時要和孩子溝通討論，孩子在受到尊重時，自尊心會加強，一個有自尊的孩子才會更加自律，對自己也更有約束性行為，這里也暗合了之前所說的角色期待教育。

2、少責(zé)罵，多鼓勵。隨著孩子的成長，他的自尊心也會更強，可能之前沒有養(yǎng)成好的自律好習(xí)慣，這往往遭到父母的責(zé)罵和吼叫，這時候一定要提醒自己，之前欠下的教育債，這時候要和孩子一起面對，而不能讓孩子獨自承擔(dān)。

3、幫助孩子樹立目標(biāo)。很多學(xué)生無所事事，當(dāng)一天學(xué)生聽一天課，主要是因為沒有遠大目標(biāo)。目標(biāo)就像海上的燈塔，讓在大海中航行的船只找到正確的方向。只有當(dāng)我們有愿望，明白自己想要什么的時候，人生的方向才會清晰，我們才會獲得動力。一旦有了這種動力，外界的力量就很難動搖我們。

4、很多學(xué)生自制力差，是因為有干擾跟誘因存在，如果把這些干擾都排除掉，學(xué)習(xí)起來就清靜多了。比如玩手機，在中考之前，把手機停機，想玩手機也沒得玩了。這種斷自己后路的方法雖然武斷，但效果還是不錯的。

經(jīng)常有家長說孩子的自律性很差，每天都不會按時完成作業(yè)，總是需要家長一種催著。孩子自律性差，沒有學(xué)習(xí)的積極性，時間久了，孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。面對這樣的孩子，家長該怎么管教呢？下面一起來看看吧。

孩子自律能力差怎么辦

1、給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強的專注力，就要有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。

因此，在孩子做作業(yè)的時候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機，又或者在一旁指點孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時間，在規(guī)定時間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時間一到，孩子必須自覺停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時間，讓孩子為自己的“違約”付出代價，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

隨著社會的發(fā)展，影響孩子的因素越來越多，特別是目前特殊情況，孩子需要在家上網(wǎng)課，由于離不開電子設(shè)備，最后導(dǎo)致孩子的自控力越來越差，那么為此，初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦呢？

初中孩子自控能力差應(yīng)該怎么辦

1.給予孩子鼓勵

初中階段正是建立自信心的階段，很多孩子一旦意識到自己的成績不理想，很容易喪失學(xué)習(xí)的信心。用懈怠的心態(tài)看待學(xué)習(xí)，所以無論是家長又或是老師，要經(jīng)常鼓勵孩子，提升孩子的信心。孩子有了足夠的信心，面對學(xué)業(yè)上面的困難，都能勇敢面對，有效抵御外界的誘惑，將提高成績視為自己的目標(biāo)。

2.豐富學(xué)生的課余生活

很多家庭中，父母常常也是沉迷于電子產(chǎn)品的狀態(tài)，無暇與孩子溝通和交流，自然而然孩子也對電子產(chǎn)品感興趣。其實在假期的時候，父母可以帶著孩子來一場短途旅行，豐富孩子的閱歷，也可以看一場有意義的電影，拉近與孩子之間的關(guān)系，形成良好的家庭氛圍。好的家庭氛圍下，孩子也會更容易敞開心扉，一旦遇到任何問題，都會向父母尋求幫助，父母也可以在關(guān)鍵的時候，給予孩子正確的引導(dǎo)。

孩子的健康成長離不開各種能力的加持，其中社交技能的培養(yǎng)至關(guān)重要。擁有良好的社交能力，不僅能讓孩子在學(xué)校和生活中更加自信、快樂，還有助于他們未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立。

初中生社交能力差怎么辦

1、鼓勵孩子出去玩：當(dāng)孩子還小的時候，我們就要經(jīng)常帶他去公園和社區(qū)的活動場地，不僅要鼓勵孩子和別的孩子交往，媽媽自己也要給孩子做榜樣，主動和別的媽媽愉快地聊天、熱情交往。這樣孩子也會去模仿，然后跟別的同齡朋友一起玩耍。

2、培養(yǎng)孩子興趣：努力培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子具備更多吸引同齡人的地方，讓孩子在參加各種各樣活動中和同學(xué)建立友誼，家長要鼓勵孩子抓住機會，大膽的在同齡人之中適當(dāng)?shù)恼故咀约海A得別的小朋友的認可。

3、鍛煉孩子表達能力：家長可以鍛煉孩子的口頭表達能力，可以多跟孩子聊天，讓孩子在交談中常把自己的感覺講出來，這樣當(dāng)孩子在跟別人交流時也能很好的表達自己。

初中生社交能力差的原因分析

孩子的抗壓能力差，可能是我們家長對孩子太溺愛了，凡事都替孩子做，不讓孩子有嘗試的機會，孩子經(jīng)歷的少，那他的抗壓能力肯定弱，我們應(yīng)該多讓孩子經(jīng)歷一些挫折，不替孩子包辦，適當(dāng)?shù)刈尯⒆映渣c苦，對孩子成長有好處的。

孩子的抗壓能力差怎么辦

1、在正確的教育思想引導(dǎo)下，根據(jù)孩子身心發(fā)展和教育的需求，創(chuàng)設(shè)或利用某種情景，提出各種難題，讓孩子通過動腦動手來解決矛盾。從而使他們逐漸形成對困難的承受能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)出一種迎難而上的堅強意志。

而在培養(yǎng)孩子抗挫能力的同時，父母一定要了解孩子為什么會這么脆弱。面對幸福的生活以及充裕的物質(zhì)生活，孩子為什么這么怕打擊？

2、失敗每個人都會面臨的事情之一。因此，了解失敗是很重要的，并且沒有失敗的臨時困難和挫折。能夠擊敗自己，讓自己感到真正的失敗，它是對的。當(dāng)孩子鉆出角落的角落時，父母應(yīng)該幫助，鼓勵他們找到真正的理由，讓孩子們相信世界是美麗的，生活是不斷面臨挑戰(zhàn)。獲勝不是傲慢是一種基本的態(tài)度。

當(dāng)然，慶祝勝利和總結(jié)失敗也是一個很好的做法。面對失敗的心態(tài)和成功的成功是不是很重要。簡而言之，盡可能讓孩子們經(jīng)歷一些事情，以及父母需要的事情只是支持和幫助，具體的過程，這需要面臨一些壓力和困難，他們需要孩子才能承受，所以重復(fù)的運動將使你的孩子面對壓力和失敗，有能力忍受和解決問題。

9歲孩子自控能力差，那我們家長就要從現(xiàn)在起好好幫助孩子訓(xùn)練自控力，有了好的自控力，孩子不管是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，就都能嚴格管理自己，不會出現(xiàn)沉迷手機、游戲的情況，做什么事情都能嚴格遵守紀(jì)律，控制自身的情緒。

9歲孩子自控能力差怎么辦

1、尋找孩子身上的弱點，在孩子心里樹立權(quán)威。通俗說就是孩子必須有怕的人。在孩子不聽話必要的時候，可以假裝打電話告老師，這方法似乎不科學(xué)，但對小孩子來說很管用。

2、家長的言行須一致。家長對孩子說話算話，孩子才能對自己也說話算話。比如，有些家長常說：“你趕緊寫作業(yè)，寫完了就痛痛快快玩?！苯Y(jié)果孩子寫完了作業(yè)，家長馬上給孩子布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。對孩子而言，他沒有辦法再去相信家長，所以無形中也在破壞孩子的自控力?？梢姡f話算話，有助于孩子形成自控力。

3、幫孩子定合理目標(biāo)。對于一個自控力本身就很弱的孩子來說，訓(xùn)斥一頓就馬上改頭換面、痛改前非，顯然是不客觀的期待。當(dāng)面對孩子再三犯錯，家長也會對孩子產(chǎn)生不信任感。此刻，家長應(yīng)當(dāng)扮演理智角色，把孩子不切實際的目標(biāo)降下來，和孩子一起制定合理的目標(biāo)。

比如集中精力寫15分鐘作業(yè)，可以休息5分鐘。堅持一周再提升，這樣符合孩子當(dāng)下可以做到的目標(biāo)，并且適當(dāng)監(jiān)督，執(zhí)行到位，當(dāng)孩子堅持下來，自控力自然而然隨之提升。

人與人之間交往最主要的方式就是溝通交流，只有把話說得清楚才能達到交流的最佳效果，但是很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子有語言表達能力弱的情況，說話總是分不清主次，毫無邏輯，面對這樣的情況，家長也比較著急，但是又不知道該從哪下手幫助孩子。

10歲孩子說話表達能力差怎么辦

1、要鼓勵孩子大膽開口說話。讓孩子敢于開口，是鍛煉語言表達能力的第一步，但多數(shù)成人，卻經(jīng)常不經(jīng)意間打擊孩子的勇氣和信心。多陪孩子聊天，如果忙，就和孩子解釋清楚，讓孩子去玩別的；假如孩子說不好，也說不清楚的時候，要耐心聽孩子說，適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，幫助孩子完整的表達自己的想法。

2、給孩子敢于表達的氛圍。很多家長未來便于管教孩子，經(jīng)常會表現(xiàn)出威嚴的樣子，讓孩子認可自己的權(quán)威，當(dāng)遇到問題的時候，也經(jīng)常用命令孩子，如果孩子有不同的想法，則用自己的權(quán)威強迫孩子接受自己的觀點。

我們要尊重孩子，尊重孩子的想法，當(dāng)孩子犯錯的時候，我們先要傾聽孩子的想法，肯定孩子正確的部分，并讓孩子對出錯的部分負責(zé)。尤其有分歧的時候，可以和孩子進行辯論，只要孩子能說出正當(dāng)?shù)睦碛?，就要肯定孩子的觀點。

3、不要包辦，讓孩子“想說話，敢開口”。很多家長對孩子包辦的事過多，孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，凡事只要“嗯”一聲就能獲得幫助，從而孩子便失去了語言表達的需要，也失去了說話的機會。所以家長一定要鼓勵孩子把自己的想法說出來，而不是讓家長去猜測。